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苏教版数学六年级下册《10、解决问题的策略(3)》教学设计1.docx
解决问题的策略(3) 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书 解决问题的策略 3 练习课 教学目标:教学目标: 1 使学生经历探索解决问题策略的过程,初步学会画示意图整理条件和问题的方法,并能 根据示意图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答与长(正)方形面积计算有关的 实际问题。 2 使学生经历画示意图描述和分析问题的过程,积累一些整理条件和问题、借助图形直观 分析数量关系的经验,感受画示意图
2021-03-11发布
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苏教版数学四年级下册《3、认识整亿数》教学设计2.doc
认识整亿数认识整亿数 教学教学内容:内容: 苏教版小学数学四年级下册第二单元第 1516 页, 练一练第 1、 2 题。 教学目标:教学目标: 知识与技能 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿,掌握整数的数位顺序, 认识十进制计数法;知道整亿数的组成,能正确地读写整亿数。 过程与方法 在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象概括能力,发展学生的 数感;感受整亿数在生活和学习中
2021-03-09发布
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苏教版数学六年级上册《7、体积单位的进率》学习单.docx
1、猜一猜,1 立方分米=( )厘米。 2、算一算,1 立方分米等于多少立方厘米。 方法一: 方法二: 方法三: 1、猜一猜,1 立方分米=( )厘米。 2、算一算,1 立方分米等于多少立方厘米。 方法一: 方法二: 方法三: 3、 (1)3.8m3是多少立方分米?(2)2400cm3是多少立方分米? 4、一箱牛奶的包装箱上标注尺寸是“3.2dm2
2021-03-11发布
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苏教版数学一年级上册《4.综合练习与简单应用》PPT课件1.ppt
数学乐园,实践准备数一数,,从9数到15。,从20数到8。,按要求,一个一个地数。,8,实践准备填一填,7,1个十和5个 一组成几?,7个一和1个十 组成几?,2个十是多少?,1个十和2个一 是多少?,将这些数按 顺序排一排。,实践准备排一排,15,17,20,12,15,17,20,12,在从右数第7只小动物的下面画一个。,实践准备画一画,7只和第7只一样吗?,把左边的7只小动物圈在一起。,,,
2021-03-06发布
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苏教版数学五年级上册《5.应用广角》导学案.doc
数学活动课线绳上的数学活动导学单数学活动课线绳上的数学活动导学单 活动一:串一串 小花用一根线绳按 1 绿、2 黄、1 蓝、3 红的顺序串了 90 颗珠子,请问最后一颗珠子是什么颜 色?共有黄色珠子多少颗? 活动二:折一折 如果将一根线绳对折一次,每一折的线绳长度是这根线绳的几分之一?如果对折两次,每一折 的绳长是这根线绳的几分之一?如果对折四次呢?你有什么发现? 对折的次数 与原来长度的关
2021-03-10发布
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苏教版数学一年级上册《2.5以内的减法》教学设计2.doc
得数是 5 的加法 教学过程:第一课时 一、 创设情境 开学了,校园里开了很多的花,一群小朋友为 了能使这些花开的更鲜艳,拿着水壶前来浇花。我们一起去看一看来 了哪些小朋友?(出示挂图) 二、知识探索 1、 看图,先让学生表述题意:3 个同学在浇 水,又走来 2 人,一共有 5 人。把学生的注意力集中到“3 人和 2 人 合起来是 5 人”上。 2、告诉学生,把 3 人和 2 人合起来可以用加法
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《3.8、7加几》课后习题.docx
8 8、、7 7 加几加几 姓名:姓名: 1 1、、 8 + 7 =8 + 7 = 8 + 7 =8 + 7 = 1010 1010 2 2、先圈出、先圈出 1010 个,再计算。个,再计算。
2021-03-06发布
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苏教版数学五年级下册《● 和与积的奇偶性》PPT课件3.ppt
苏教版五年级数学下册,和与积的奇偶性,游戏规则:掷两次色(shai)子,按掷到的数相加,得到的和是几,下面所对应数的 奖品就归你。 1.钢笔 2.谢谢 3.练习簿 4.谢谢 5.笔记本 6.谢谢 7.橡皮 8.谢谢 9.书 10.谢谢 11.中性笔 12.谢谢,抽奖游戏,偶数 + 偶数 =(偶数),奇数 + 奇数 =(偶数),奇数 + 偶数 =(奇数),和是奇数或偶数,与两个加数是奇数还
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级下册《9、整理与练习》PPT课件2.ppt
圆柱和圆锥整理与练习,苏教版小学数学六年级下册,本单元,你学到了哪些知识?,准备等底等高的圆柱形容器和圆锥形容器各一个.,将圆锥形容器装满沙,再倒入圆柱形容器,看几次能倒满.,圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一,V圆柱sh,,图形的分类,平面图形,立体图形,,,,,,,,侧 面,,长方形的长,,底面周长,,你能把这张纸做成什么样的圆柱?,长方形沿着长或宽旋转一周形成圆柱 多个圆形累积形
2021-03-11发布
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28 页
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苏教版数学二年级上册《1、期末复习(1):表内乘除法复习》PPT课件1.ppt
乘除法的复习,苏教版小学数学教材二年级上册,对口令游戏。,三五,十五,从一句乘法口诀想起,三五十五,55515,5315,1535,155550,3333315,3515,1553,15333330,,,,,,乘法口诀真有用。,加减乘除之间,三五十五,55515,1535,155550,3333315,1553,15333330,,5315,3515,,,,笑脸后面藏的是什么?,28,35,8,2
2021-03-07发布
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3.1 MB
苏教版数学二年级下册《● 测定方向》PPT课件1.ppt
PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,,,,,,描述四个方位的词:,辨认方向的儿歌口诀:,东、南、西、北。,早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南,东对西,南对北,东南
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《10、三位数减法的笔算(隔位退位)》学习单.docx
三位数减法的笔算三位数减法的笔算(隔位退位减隔位退位减)学习单学习单 班级班级_______ _______ 姓名姓名______________ 用竖式计算 536263= 214108= 2. 3. 5.
2021-03-07发布
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苏教版数学三年级上册《3.简单的分数加减法》教学设计2.doc
简单的分数加、减法简单的分数加、减法 教学内容:教学内容: 苏教版三年级数学上册 P93-94 页例 5 和“试一试”及“想想 做做”1-5 题。 教学目标:教学目标: 1使学生借助直观学会分母相同的分数加、减法的方法,能 正确计算分母相同的分数加、减法,并能解决相应的简单实 际问题。 2.使学生借助直观探索、理解分母相同的分数加、减法的计 算,能说明分数加、减法的计算原理,发展分析、推理等思
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《6.练习十》导学案.docx
三年级下册 分数的初步认识(二) 练习十 导学单 活动一:我会活动一:我会复习梳理。复习梳理。 回顾本单元学习过程,你有哪些收获?先说一说再填写表格。 学习内容 举例 错题或提醒 活动二:活动二:我来闯关夺星。我来闯关夺星。 1.1.想一想,想一想,写一写写一写,用分数表示涂色部分。,用分数表示涂色部分。()() ( ) ( ) 2. 2. 分一分,涂一涂,表示每个图下面的分
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《5、角的分类和画角练习》PPT课件2.ppt
角的知识要素,角的名称,角的分类,量角器,角的构成,角的知识要素,角的名称,角的分类,量角器,角的构成,练习题,习题1、写出角各部分的名称,并量出角的度数。,( ),( ),( ),,1,1= ( ),边,边,顶点,练习题,习题2、操作题,画一个比习题1中的角小20度的角。,习题3、填空题 周角=( ) 平角=( ) 直角=( ) 一个周角=( )个平角=( )个直角,2,4,180,90,360
2021-03-09发布
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558 KB
苏教版数学四年级上册《6、认识垂线》课后习题.doc
1、下面哪几组的两条直线互相垂直。 2、先找出点 A 到已知直线的垂直线段,再量出点 A 到已知直线的距离。 3、下面每个图形中有几组互相垂直的线段?在图上标出来。 图一 图二 例例 6 例例 7 a a b b c c d d
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》教学设计2.doc
行程问题(一)教案行程问题(一)教案 教学目的教学目的 1使学生理解“同时出发”、“相向(对)而行”等词语的含义, 理解在一定的时间内,相向而行的两物体之间距离的变化情况,掌握 已知两个物体运行的速度和相遇时间求路程的应用题的数量关系, 并 会解答类似的应用题 2培养学生的分析能力、思维能力和解决实际问题的能力 教学过程教学过程 一、复习准备 1口答下面的问题 (1)小华每分钟走 60 米,2 分
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级下册《3、比例的基本性质》教学设计2.doc
比例的基本性质教学设计 【学习内容】 义务教育教科书 数学 (苏教版)六年级下册第 3839 页。 【教材分析】 “比例的基本性质” 是在学生学习了比例的意义基础上进行教学 的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。 它起着承前启后的作用, 是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内 容。 【设计理念】 数学学习是一个学生自发探究的过程,因此,要让学生经历“自 主发现问题自主提出猜想
2021-03-11发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》教学设计1.docx
教学目标: 1. 使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位,掌握小数的性质和小数点位置移 动引起小数大小变化的规律。 2. 使学生会进行小数和十进复名数的相互改写;使学生能够根据要求会用“四舍五入法” 保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 3. 培养学生良好的整理知识的学习习惯。 教学重、难点: 1. 掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化
2021-03-10发布
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六年级下册数学试题 - 期末试题2苏教版 含答案.doc
六年级下册数学 期末试题二班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五总分得分一填空题。20分1两个自然数XY的最大公约数是14,最小公倍数是280,它们的和XY是.2大圆半径是小圆半径的3倍,大圆周长是小圆周长的倍,大圆面积是
2021-07-26发布
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