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苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》教学反思.docx
教学反思 一、把握教材的关键以理解分数意义为重点。 第101页认识四分之几和第102页例题比较两个同分母的几分之几的大小。 这两道例题都有两部分教学内容,一是继续认识分数,例题以认识分数为重点, 在理解分数意义的基础上,明白几分之几的含义。因此在教学中我重点让学生说 分数的意义,并尝试用自己的语言来表达由操作、思维所获得的结论,从而把操 作结果内化成数学认识。 二、体现了学生在课堂上的主体地位
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级下册《★ 多边形的内角和》教学设计1.docx
多边形内角和教学设计多边形内角和教学设计 教学目标教学目标 1、知识目标:使学生通过观察、操作等具体的活动,探索并发现多边形的内角和与它的 边数之间的关系,并能够用自己理解的方式表示所发现的规律。 2、过程与方法:使学生经历探索多边形内角和的过程,积累一些探索和发现数学规律的 经验,发展空间观念,培养动手操作能力和合情推理能力。 3、情感态度与价值观:使学生在参与探索的过程中,进一步产生对
2021-03-09发布
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苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学反思.docx
练习十四 2教学反思 练习十四是苏教版一年级下册 100 以内加减法(二)中关于退位减之 后的练习,在前一节对两位数减两位数(退位)有了一定的认识和巩固之后进行 的一段教学。学生对笔算加减并不陌生,前面既有两位数加减两位数不进位、不 退位的知识点教学,后又有两位数加两位数进位的竖式讲解,学生更容易体会当 遇到满 10 时,我们如何处理?同样,在减法中,遇到个位不够减的情况又该如 何处理?退一作十
2021-03-06发布
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苏教版数学六年级下册《★ 面积的变化》教学反思.docx
苏教版六年级数学下册面积的变化教学反思 面积的变化是利用学生对长方体、正方体表面积计算的已有认识,通过 把几个相同的正方体戒长方体拼成新的长方体的操作活动,探索发现拼接前后 表面积的变化规律,感受数学学习的趣味性和挑戓性,发展空间观念和总结、 归纳数学规律的能力。为了使学生教好地理解表面积的变化,我加强动手操作, 按照情境导入,唤醒意识拼拼算算,体验规律拼拼说说,运用规律 的教学流程迚行教学。结合
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《8、解决问题的策略(1)》教学反思.doc
一、几点收获 1、对照本次课的主题:本次研究课的研究主题为“策略”。 备课时,几次反复易稿,第一课时是总结策略,用一个例子学多 种方法还是多个例子逐个击破, 为了渗透多种解题策略的思想还 是决定用鸡兔同笼一个经典例子。 大体来说, 教学任务基本完成, 对教学目标的定位重点在引导学生对解题策略的提炼和整理, 不 在解题过程和解题结论上做过多的纠缠, 有利于学生在解题策略 方面的发展。教学的设计和学
2021-03-11发布
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苏教版数学三年级下册《3.含有小括号的两步混合运算》教学设计1.docx
含有小括号的两步混合运算 教学内容: 苏教版义务教育教科书 数学 三年级下册第 3839 页例 3、 “试 一试”和“想想做做”第 15 题, “你知道吗” 。 学情分析: 学生已经初步理解整数四则运算的意义,掌握整数四则运算的 方法, 会分步列式解答两步计算实际问题,且已经掌握了把两步计算转化成既有 加法或减法又有乘法和除法的综合算式。 还学会在既有加法或减法又有乘法和除 法的综合算式中,先算
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级下册《4、积的变化规律》导学案.docx
积的变化规律学案积的变化规律学案 表格一: 算一算,填一填。 因数因数 因数因数 积积 积的变化积的变化 20 3 60 20 32 60( ) 20 310 204 3 205 3 想一想,说一说,写一写: 一个因数不变,另一个因数乘几,积怎样变化?你有什么发现? 表格二: 算一算,填一填。 因数因数 因数因数 积积 积的变化积的变化 20 8 160 20 82 160(
2021-03-09发布
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苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学反思.doc
我们身体上的“尺”教学反思 这节课是结合厘米和米的认识安排的一次综合与实践活动。日常生活中, 人们经常会遇到测量或比较物体长度的问题,特别是对测量精确度要求不高 时,常常会把身体的某一个部位当作尺来测量和估计。因此本节课,一方面 可以帮助学生学会用“身体尺”测量的方法,初步体会用“身体尺”解决问 题的一般过程,感受“身体尺”的实际应用价值。另一方面也有利于学生进 一步加深对厘米和米的认识,巩固 1
2021-03-07发布
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苏教版数学三年级下册《1.认识千米》PPT课件2.ppt
苏教版三年级数学下册,认识千米,,我们已经认识了 哪些常用的 长度单位?,复习(口答) 做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120()。 2、旗杆的高度是300()。 3、有一项田径比赛是200()跑。 填空: 2米()分米 60厘米()分米 300厘米()米,厘米,分米,米,20,6,3,给下面物体填上合适的长度单位,橡皮擦长4( ) 学校跑道一圈长400( ) 新
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《4.练习十一》教学反思.doc
附表 2 教学反思表 课名 分数的初步认识练习 教师 黄栋梁 学科 数学 年级 三年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何? 应用了白板中的活动附件、遮盖、无限克隆、动画等功能 能够很好的创设问题情境,调动学生的学习欲望,高效的组织引导学生探索知识、合 作学习。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:520-1040) ,时间 3-8 分钟左右,每节课 2-3 段)
2021-03-08发布
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苏教版数学五年级下册《2.2和5的倍数的特征》教学设计3.docx
2,5 的倍数的特征 教学目的: 1、掌握 2、5 的倍数特征,知道什么是奇数,什么是偶数。 2、能熟练地运用 2、5 的倍数特征,分析、判断、运用解题。 3、在观察、讨论、总结的过程中,提高探究问题的能力。。 教学重点: 掌握 2、5 倍数的特征及奇数、偶数的概念,探究特征的过程。 课前准备: 学号卡片 32 张(根据学生人数多少定)数字小卡片及百数表。 教学过程: 一、情景创
2021-03-10发布
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苏教版数学二年级下册《3、练习五》教学设计2.doc
练习五练习五教案教案 教学内容教学内容 教科书 52-58 页例 1-例 3,练习五。 教学目标教学目标 1、生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。 2、生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行 简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。 3、组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一 些基本策略。 教学重点教学重
2021-03-07发布
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苏教版数学一年级下册《11.求两数相差多少的实际问题》说课稿.doc
求两数相差多少的实际问题说课求两数相差多少的实际问题说课 我今天说课的题目是直面学情 数形结合 让理法有效融合。 找直面要关注 学情,知道孩子们哪里会哪里不会,数形结合就是要学生通过直观的摆一摆,找 一找经历知识的探索过程,最后达到理法有效融合。 接下来我从以下几个方面,来说一说我对这个课的想法。 1.研读课标研读课标---找依据找依据 我从总目标、学段目标中看到最最多的一个词是过程!就是说我们在
2021-03-06发布
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苏教版数学二年级上册《5、简单的加减法实际问题(2)》教学反思.doc
简单的加减法实际问题(2) 教学反思 求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题是学生在学习了, 求一 个数比另一个数多(少)几的基础上,结合生活实际,进一步解决比多比少的 实际问题,并进一步体会加减法的意义,让学生通过自己摆一摆、画一画、电脑 演示等直观操作手段,理解基本的数量关系。在课上的教学设计形式丰富多样, 能根据一年级小朋友的年龄特征, 本课一开始以寻宝的情境引入新课, 非常自然, 并且大
2021-03-07发布
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苏教版数学六年级下册《★ 面积的变化》说课稿.docx
苏教版六年级数学下册面积的变化说课稿 一、说教材 面积的变化是一个实践活动课,内容安排在苏教版六年级数学下册 比例这一单元。主要是研究图形在放大与缩小时边长与面积的变化关系, 通过教与学,让学生经历“猜测验证应用”的过程,自主发现平面图 形按比例放大后面积的变化规律,进一步体会比例的应用价值,提高学习数学 的兴趣。活动分两部分安排。第一部分,探究平面图形按比例放大后面积的变 化规律。引导学生得出结
2021-03-11发布
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苏教版数学四年级下册《● 一亿有多大》教学设计1.docx
一亿有多大教学设计 课 题:一亿有多大 实验器材:1、学生:计算器。 2、教师:作业本、秒表、一元硬币若干、钢尺、天平。 实验原理:数一数、量一量、称一称 实验目的: 1在探索中学习“猜想、实验、推理和对照”的方法,初步渗 透选用小基数类推解决问题的数学思想。借助推算和计算器的计算, 从不同角度具体感受一亿的大小,进一步发展数感。 2通过小组合作,提升自身学习数学的兴趣和解决实际问题的能
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《5.应用广角》PPT课件1.ppt
复习与整理易错题整理,苏教版数学五年级下册,问题1:,小明、小华和小芳各做了一架航模飞 机,小明用了 小时,小华用了 小时, 小芳用了 0.8小时。( )做得最快?,小明,问题2:,一根蜡烛,第一次烧掉全长 的 ,第二次烧掉剩下的一半。这根蜡烛还剩下全长的几分之几?,1- -,问题3:,有12支铅笔,平均分给2个同学。每支 铅笔是铅笔总数的( ),每人分得 的铅笔是总数的( ) 。,问题4:,有一
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》课后反馈作业.docx
圆柱的体积练习圆柱的体积练习(2)(2)课后反馈作业课后反馈作业 一、与课堂同行一、与课堂同行 做一做,比一比,你能发现什么? 一个圆柱的底面半径是 5dm,高是 4dm,它的体积是多少? 一个圆柱的体积是 314dm 3,底面半径是 5dm,它的高是多少? 二、挑战华罗庚二、挑战华罗庚 求右图半圆柱的体积。(单位:dm) 在推导圆柱体体积计算公式时,把一个高 12cm 的圆柱体
2021-03-11发布
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苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》PPT课件2.ppt
数的顺序,苏教版一年级数学上册,按顺序填一填,看谁填的又对又快?,,,,2,,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,44,45,46,47,49,50,51,52,54,55,56,57,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,74,
2021-03-06发布
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苏教版数学六年级上册《12、整理与练习》课后习题.docx
进阶练习一: 1、脱式计算: 3 2 5 4 5 3 5 4 2 1 3 5 2、化简比: 21:14 0.75:0.5 4 3 : 5 2 3、白兔与灰兔的只数比是 3:2,灰兔只数是白兔的( ) , 白兔只数是灰兔的( ) ,灰兔只数是兔子总只数的( ) 。 4、甲、乙、丙三个数的平均数是 35,其中甲数是三数总和 的 7 2 ,甲数是( ) 。 5、学校把 450 本故
2021-03-11发布
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