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四年级上册数学试题 - 期末测试卷 苏教版(含答案).docx
苏教版四年级上册数学期末试卷 一选择题20分 1为了调查某一路口某一时段的汽车流量,记录了15天同一时段通过该路口的汽车辆数,其中有2天是142辆,2天是145辆,6天是156辆,5天是157辆那么这15天在该时段通过该路口的汽车平均辆数是
2021-07-29发布
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2025年-苏教版四下数学知识点汇总-新版.pdf
2025年-苏教版四下数学知识点汇总-新版.pdf
2025-10-26发布
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【分层训练】四年级下册数学单元测试-第五单元 解决问题的策略(基础卷) 苏教版(含答案).pptx
感受方阵中的感受方阵中的荣荣光光第二章追寻征程里的担当第一章感受方阵里的荣光第三章传承先辈们的志向第四章奔赴未来中的希望目录目录我们带着对新学期的期待重返校园,而最近9月3日阅兵式上即将上场的那整齐的方阵,昂扬的姿态,时常展现在眼前,亲爱的
2025-09-18发布
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9.42 MB
苏教版数学四年级下册《9、平行四边形和梯形练习》PPT课件2.ppt
,,,,,,,,,,,,认识平行四边形,竹篱笆,楼梯扶手,,升降台,电动门,电动门,活动一:研究特征,长方形,有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,边,角,平行四边形,,,活动一:研究特征,1.做一做:利用信封中的材料,想办法做一个平行四边形(可以摆一摆、拼一拼、围一围、画一画) 2.找一找:平行四边形有什么特征? 3.小组交流。,,平行四边形,,不是平行四边形,,,,,,活动二:认识底和高。,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》PPT课件4.ppt
苏教版四年级数学下册,三位数乘两位数练习课,,,口算,83= 830= 8030=,2500= 8050= 1540=,3023= 2037= 1025=,说一说:末尾有“0”的乘法是怎样口算的?简算的依据是什么?还要注意哪些问题?中间有“0”的乘法要注意什么问题呢?,24,240,2400,1000,4000,600,906,1421,510,我最棒,,,我是小老师,,,,,用竖式计算下面各题,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》PPT课件2.ppt
,三位数乘两位数整理和复习,,回顾与整理,这个单元你学会了哪些知识?,,每个电水壶128元,校办公室买了16个这样的电水壶作奖品。,6,768,10,1280,16,2048,,A,,三位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。,计算2561,要使积是五位数,方框里最小填( )。,四,五,4,,口算200 80时,只要把( )和( )相乘得( ),再在( )的末尾添上( )个0就可以了
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、认识平行四边形》PPT课件2.ppt
第七章 平行四边形的认识,一、复习旧知,导入新课,,,,,,哪一组是平行线?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、复习旧知,导入新课,二、自主探究,合作交流,,二、自主探究,合作交流,,二、自主探究,合作交流,,二、自主探究,合作交流,,,,这些平行四边形有哪些共同特征?,4条边、4个角、对边平行、对边相等,二、自主探究,合作交流,,,,,两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形,二、自主探
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《6、应用乘法分配律进行简便计算》PPT课件1.ppt
苏教版四年级下册数学,应用乘法分配律进行简便计算,在 里填数,在 里填运算符号。,,,15,,+,26,14,72,30,+,6,72,,,6,32元,58元,买102副中国象棋。,一共要付多少元?,32102=,(元),,6,,先算100 个32,再算2个32,,,可以用竖式计算。,100 副是3200元,2副是64元,一共是3264元。,你能完成下面的计算吗?,32102,= 32(100+2
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、轴对称》PPT课件1.ppt
快来,带您一起去北京旅游!,北京天安门,北京故宫,北京天坛,轴对称图形,学习目标,1.认识什么是轴对称图形。 2.学会找出轴对称图形的对称轴。 3.学会画出轴对称图形的另一半图形。,,小提示:对称轴是点划线,画对称轴时要超过原图。,像这样对折,折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。,,试一试:,正方形有几条对称轴?你能折一折、画一画吗?,看看谁的手巧哦!,动动小脑袋,猜一猜:圆有几条对称轴?
2021-03-09发布
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2.82 MB
苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》PPT课件2.ppt
,预习交流,,分别,配套,预习交流,,预习交流,做一套运动服需要多少平方分米的布料?,,,11分米,9分米,10分米,上衣,裤子,,预习交流,四年级有6个班、五年级有4个班进入“足球射门”的决赛,每个班有20人参加。四、五年级一共有多少人参加?,,(60+40)5 605+405,观察,(6+4)20 620+420,(11+9)10 1110+910,,,=,=,=,两个数的和与一个数相乘。,这
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、三角形内角和》PPT课件1.ppt
三角形的内角和,,什么是三角形的 ?,把三角形三个内角的度数合起来就叫三角形的内角和。,内角,你知道每块三角尺的内角和是多少度吗?,90+60+30=180,90+45+45=180,每块三角板的三个内角和都是180,活动要求:,1、用你们喜欢的方法验证三角形的内角和等于180。 2、比一比,看看哪组用的验证方法多。 时间(8分钟),三角形的内角和等于180,,,火眼金睛判对错,1、大三角形的内角
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、数的世界(3)》PPT课件1.pptx
常见数量关系 和 解决问题的策略,星期六早上我和爸爸来到了文具超市挑选 文具, 我看到了一种非常漂亮的铅笔,标签上面 写着“5角/支”,我一下子就选购了10支。付钱的时候爸爸还给我出了一道数学题:“这么多铅笔要多少钱?”这么简单的题可难不倒我,马上说出了答案“总共5元钱。” 下午爸爸带我去公园游玩,我们一起借了公园的观光自行车绕着公园骑行了一圈。停下休息时,爸爸又来考我:“这一圈我们大约
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》PPT课件2.ppt
阅读课本第99页的内容,熟悉本节课所学内容,找出自己不理解的问题。,课前预习,熟悉内容:,江苏省电化教育馆制作,用数对表示平面上点的位置,苏教版四年级数学下册,A,B,C,A(3,2),B(4,2),C(3,4),学习目标,1.进一步认识用列、行表示位置的方法,能把平面图上点的位置用数对表示,根据数对找出平面图上的点,学会用数对描述平面图上的路线。 2.经历把点用数对表示出来,根据数对找出平面图上
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》PPT课件4.ppt
用数对确定点的位置,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,下面是红山公园平面图,你会用数对表示大门和书报亭的位置吗?,,,,,,书报亭,饭店,盆景园,大门,儿童乐园,例2,我用(3,1)表示大门的位置。,7,8,9,7,,,,假山,水池,草坪,(3,1),(2,3),先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪的位置,再与同学交流。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,下面是红
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》PPT课件2.ppt
,,顺时针旋转,逆时针旋转,把长方形绕A点 顺时针旋转90,把三角形绕A点 逆时针旋转90,观察3组图形有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、数的世界(2)》PPT课件3.pptx
整理与复习:运算律,,1、两个加数交换位置,和不变,这就是加法交换律。加法交换律用字母表示:a+b=b+a,复习:运算律,2、三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,这就是加法结合律。加法结合律用字母表示:(a+b)+c=a+(b+c),3、两个数相乘,交换两个乘数的位置,积不变, 这就是乘法交换律。乘法交换律用字母表示:ab=ba,4、三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、数的世界(2)》PPT课件1.pptx
苏教版小学数学四年级下册,整理与复习,,(用计算器计算和运算律),我认识,我会用,用计算器计算: 16203624 3217824 48 (520+208)58 6336(897-798),我探索,(1)1298= 12397= 123496= 1234595= 12345694=,(2)(101)9= (2002)9= (30003)9= (400004)9= (50000
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、三角形的三边关系》PPT课件1.pptx
,三条线段,首尾相接,围成的图形,任意选出三根小棒,每次记录下小棒的长度,围一围,再把结果记录下来,在小组里交流。,操作要求:,9cm,6cm,5cm,3cm,8cm,5cm,4cm,2cm,从能围成的三根小棒中任意选出两根,把它们的长度和与第三根比较,结果会怎样?,,从能围成的三根小棒中任意选出两根,把它们的长度和与第三根比较,你有什么发现?,任意两边长度之和大于第三边,2cm,6cm,5cm,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、常见的数量关系》PPT课件2.pptx
苏教版数学四年级下册《2、常见的数量关系》PPT课件2.pptx
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《8、认识梯形》教学设计2.docx
小学数学四年级平行四边形的认识教学设计 教学目标: 在联系生活实际和动手操作的过程中初步认识平行四边形,使学 生能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相 等的基本特征。 根据平行四边形的基本特征会在方格纸上画平行四边形。 感受图形与生活的联系,使学生体会平行四边形在生活中的应用, 培养数学应用意识,增强对“图形与几何”的学习兴趣。 通过多种学习方式促进学生积极参与数学活动
2021-03-09发布
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