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小学数学苏教版六年级数学上册期末复习分数乘、除法应用(按比例分配)专项训练试题.doc
1 六六年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((分数乘、除法应用分数乘、除法应用( (按比例分配按比例分配) ))) 一、我会填。一、我会填。( (每空每空 2 2 分,共分,共 3030 分分) ) 15 吨的1 3与( )吨的 1 2相等;比 6 千米的 1 3还多 1 3米是( )米。 2一辆小轿车每行 6
2021-01-17发布
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苏教版数学四年级上册《4、统计天地》教学设计2.docx
苏教版五年级数学下册第四单元 球的反弹高度球的反弹高度 教学目标:教学目标: 在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中加深对分数的有关知识 的理解。 在活动过程中与他人合作完成实践活动,增强合作意识,提高合作能力。 感受到做实验数据,进行数学处理是研究问题的一种科学方法,感受数学结 论的严谨性,逐步培养实事求是的科学态度。 学情分析学情分析:这项活动的实践性较强,需要学生在合作中完成,教
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《● 运动与身体变化》学习单.doc
第第 小组小组 表表 1 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 2 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 3 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 4 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后
2021-03-09发布
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小学数学苏教版四年级下册期中模拟试卷(特级教师命题)(附参考答案).doc
1 四年级数学四年级数学下册下册期中模拟试卷期中模拟试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、细心审题,我来算。 (共一、细心审题,我来算。 (共 3030 分)分) 1.1.直接写出得数。 (直接写出得数。 (1212 分)分) 9060= 18300= 8005= 10102= 80050= 93030= 235475= 0999+1=
2021-04-20发布
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苏教版数学四年级下册《2、认识含有万级和个级的数》教学设计1.docx
认识含有亿级和万级的数认识含有亿级和万级的数 教学目标:教学目标: 1 理解含有亿级和万级数的意义,掌握含有亿级和万级的数的组 成。 2 会读、写含有亿级和万级的数。 3 培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的信心,增强应用意 识,提高应用能力。让学生感知较大的数与生活的联系,形成一定 的数感,并感受我国的经济、社会发展的巨大成就。 学情分析:学情分析:在掌握含有万级和个级的数,整亿数的读、写法
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》教学设计1.doc
图形的旋转教学设计图形的旋转教学设计 教学内容:教学内容:苏教版四年级数学下册第 3 页例 2、例 3 内容。 教学目标:教学目标: 1、让学生认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转 90 的含义, 能在方格纸上把简单图形旋转 90。 2、让学生通过学习活动,进一步增强空间观念,发展形象思维。 3、让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,并进一步感受 旋转在生活里的应用。 教学难
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》课后习题.docx
图形的旋转作业纸 姓名 1画出线段旋转后的图形。 绕点 A 逆时针旋转 90 2. 画出三角形旋转后的图形。 绕点 A 逆时针旋转 90 3. 画出长方形绕点 A 顺时针旋转 90 后的图形。
2021-03-09发布
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六年级下册数学试题 期末综合试题二 (含答案)苏教版 .doc
六年级数学下册 期末综合试题三班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五总分得分一填空题。20分1王老师的月工资是1800元,若个人所得税法规定每月收入超过800元的部分按5的比例缴纳个人所得税,那么刘老师每月交税后实得工资是
2021-07-26发布
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苏教版数学四年级下册《2、三角形的三边关系》课后习题.docx
三角形任意两边之和大于第三边评测练习 1、下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形?为 什么? 2 cm 4 cm 6 cm 5 cm 2 cm 5 cm 6 cm 2 cm 5 cm 2、从学校到少年宫有几条路线?走哪一条路最近? 电影院 学校 少年宫 邮局 3、判断:下面每组三根小棒可以围成一个三角形吗? 6cm 3cm 5cm ( ) 2cm 4cm 6cm ( ) 4
2021-03-09发布
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小学数学苏教版一年级下册《人民币与认识图形》专项检测题(附参考答案).doc
一年级数学下册人民币与认识图形检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案5
2021-06-18发布
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苏教版数学一年级下册《4.加、减法实际问题复习》课后习题3.doc
课堂课堂练习纸练习纸 姓名姓名 1. 2. 3. 4. 已经搬走了已经搬走了2222盆花, 还剩下盆花, 还剩下6 6盆。 搬走的比盆。 搬走的比 剩下的多多少盆?剩下的多多少盆? ( ) ( ) ( )
2021-03-06发布
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苏教版数学五年级下册《8.分数的基本性质》PPT课件1.ppt
分数的基本性质,义务教育教科书数学(苏教版)五年级下册,2,6,2,5,3,2,20,,把 和 化成分母 是12而大小不变的分数。,10,,10,24,=,,2,3,=,2,口答,3,20,21,判断对错(请说出理由) (1)分数的分子、分母都乘或除以相同 的数,分数的大小不变。 ( ) (2) 的分子除以5,分母也除以5, 分数的大小不变。 ( ) (3)分数的分子、分母同时加上或
2021-03-10发布
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苏教版数学二年级上册《2、期末复习(2):加减两步计算复习》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学二年级上册 期末复习(2),加减两步计算复习,口算小练习,42 + 8 =,78 - 40 =,50 - 30 =,38 + 4 =,50,38,38,50,20,50,38,42 + 8 - 30 =,78 - 40 + 4=,42,,1. 36+24+35= 68+12-35= 40+36-14= 65-27-18= 34-17+26= 25+27-30=,,95 45
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《3、认识东北、西北、东南、西南》教学设计2.doc
认识方向 教学内容: 课本 23 页-25 页.例 3、想想做做 15、动手做。 学情分析学情分析 学生已经学习、积累了一定的方位知识,能辨别出东、南、西、北四个方向, 并能用语言描述物体的方位,因此,从东、南、西、北四个方位,拓展到东北、 东南、西北、西南等方位是必要的。然而,二年级学生推理思维能力较弱,方向 感不强,抽象的方向知识对他们来说,很难理解掌握,本课教学内容对学生来说 有较大难度,需
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、分米和毫米的认识》教学设计1.doc
认识分米,毫米认识分米,毫米 教学目标: 1.使学生通过测量、观察、估计、交流等活动,认识长度单位分米和毫米,知道 分米、毫米与米、厘米的关系;初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的 长度。 2. 使学生联系对长度单位的已有认识和自身的生活经验,初步建立 1 毫米、1 分米的实际长度的表象,能利用有关长度单位的表象进行一些直观的判断和思 考,培养学生的估测意识。 3. 使学生在学习中进一步感
2021-03-07发布
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盐城市第一小学教育集团2021秋四年级数学上册期中学生自我检测卷.doc
校区 班级 学号 姓名 封 盐城市第一小学教育集团 20212022学年度第一学期四年级数学 期中测试卷 满分100分,100分钟完成 卷首语:亲爱的同学,这半个学期又学到了很多知识。春耕夏耘,秋收冬藏,如果把这份试卷比作一片田野,那么,现
2021-11-04发布
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苏教版数学六年级上册《5、稍复杂的分数乘法实际问题练习》PPT课件1.ppt
,分数乘法实际问题 练 习 课,基本练习,1.先说出单位“1”,再把数量关系填写完整。,基本练习,2.比一比,算一算。,一条绳长2米,剪去 ,还剩多少米? 一条绳长2米,剪去 米,还剩多少米?,基本练习,3.看图列式(只列式,不计算),综合练习,1.宇华中学扩建校舍,原计划投资28万元,实际投资比计划节省了 ,实际投资多少万元?,2.某建筑工地第一天运水泥50吨,第二天比第一天多运 ,两天一共运
2021-03-11发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》PPT课件1.ppt
用含有字母的式子表示数量关系练习,苏教版小学数学五年级上册第八单元,,,,,04,字母式,ab=ab,a4=4a,a1=a,aa=a,X-1,X-27,X,30,,,,31,32,,,3,4,5,猜年龄,,X-1,X-27,X,,,,X,X+27,X+26,猜年龄,巩固练习,巩固练习,8.用含有字母的式子表示每个三角形中3的度数 (1)1=a,2=b。 (2)1=a,2=a。 (3)1=a,2和3
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》PPT课件2.ppt
,,,苏教版五年级上册第八单元,小棒的根数我们可以用数字( )表示。,,,,现在有一袋子小棒,可以用( )表示。,,,,( 3 )根,( a ) 根,,,,,?,,,,三角形的个数,,,3,,小棒的根数,这里的a可以表示哪些数?,甲、乙两地之间的公路长280千米,一辆汽车从甲地开往乙地。已行了( )千米,还剩( )千米。,,,280千米,已行了20千米,,还剩( )千米,,,280千米,已
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.用列举的策略解决问题(2)》教学设计4.docx
经历策略形成的过程经历策略形成的过程 感悟有序思考的价值感悟有序思考的价值 解决问题的策略(例举)教学设计与评析解决问题的策略(例举)教学设计与评析 【教学内容】 苏教版五年级上册第 96-97 页“解决问题的策略(例举)”第 2 课时 【教学目标】 1.使学生经历用例举的策略解决简单实际问题的过程, 能有条理地分析相关实际问题中的数量关系, 能根据问题的特点选择合适的例举方法。 2.使学生在
2021-03-10发布
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