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苏教版数学二年级上册《4、8的乘法口诀》教学设计4.docx
8 的乘法口诀 教学内容:苏教版二年级上册第 7677 页,例题 3、 “想一想”和“想想做做”第 17 题。 教学目标: 1、让学生经历编制 8 的乘法口诀的过程,掌握 8 的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的 方法,提高解决实际问题的能力。 2、让学生在应用口诀过程中熟记 8 的乘法口诀。 3、让学生在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、增进与同学的合作交流 的情感,提高学习数学的兴趣
2021-03-07发布
364 浏览
2 页
16.93 KB
苏教版数学二年级上册《2、加减混合运算》课后习题.doc
1、16+69 46+47 30+70 55+7 2、 423+21 632+15 367+9 109+64 3、有一本漫画书,淘气看了 125 页,还剩下 78 页,这本漫画书有多少页? 剩下的比看了 的少多少页
2021-03-07发布
347 浏览
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19.5 KB
苏教版数学二年级上册《1、从前、后、左、右观察物体》学习单.docx
学习卡 A B C D (1) (2) (3) (4) 学习卡 A B C D (1) (2) (3) (4)
2021-03-07发布
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3.86 MB
苏教版数学二年级上册《3、1~4的乘法口诀》教学设计2.doc
1、2、3、4 的乘法口诀教案 教学目标: 1.在教师帮助下,经历 2、3、4 和 1 的乘法品诀的编写过程,理解这些口诀的意 义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算 有关的乘法题。 2.进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。 3.进一步感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。 教具准备:多媒体课件。 教学过程: 一、激情导入 多媒体出示主题图。 谈话:小朋友们
2021-03-07发布
196 浏览
5 页
27.5 KB
苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学反思.doc
我们身体上的“尺”教学反思 这节课是结合厘米和米的认识安排的一次综合与实践活动。日常生活中, 人们经常会遇到测量或比较物体长度的问题,特别是对测量精确度要求不高 时,常常会把身体的某一个部位当作尺来测量和估计。因此本节课,一方面 可以帮助学生学会用“身体尺”测量的方法,初步体会用“身体尺”解决问 题的一般过程,感受“身体尺”的实际应用价值。另一方面也有利于学生进 一步加深对厘米和米的认识,巩固 1
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》教学设计3.doc
课题:课题:观察物体 课时内容分析:课时内容分析: 观察物体,教材第 9091 页的内容。这部分内容主要教学从前、后、左、 右观察物体,教材安排了两道题。例 1 呈现了两张在教室里拍摄的照片,要求学 生根据生活经验找出“哪一张照片是在教室的前面拍的”还要说出“另一张照片 是从哪一面拍的” 。在教室的前面拍照,相当于站在教室的前面向后面看;在教 室的后面拍照,相当于在教室的后面想前面看。例 2 主要
2021-03-07发布
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7 页
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苏教版数学二年级上册《1、线段的初步认识》教学设计1.docx
认识线段 教学内容:苏教版二上认识线段第一课时 教学目标: 1.通过实际观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,有两个端点, 线段有长短的。 2.能根据对线段的初步认识,从一组图形中辨认出线段,数出简单多边形 中线段的条数,学会用直尺画线段。 3.增强对数学的好奇心,感受数学不生活的密切联系。 教学重点:认识线段的特征,能借助工具画线段。 教学难点:从图形中正确数出线段的条数。 教学准备:每个学
2021-03-07发布
216 浏览
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19.43 KB
苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》教学设计2.doc
认识乘法认识乘法 教学目标: 1. 在认识几个几的基础上学习乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、 写乘法算式。 2. 能初步用乘法概念观察现象,在与加法的比较中体会用乘法写比较简便。 3. 培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。 重点:初步理解乘法的含义。 难点:初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学准备:小棒、课件。 教学过程: 一、认识“几个几” 1谈话:今天我们一起到动物
2021-03-07发布
352 浏览
5 页
32.5 KB
苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学设计2.doc
我们身体上的“尺” 教学内容:教学内容:苏教版二年级上册数学 P68-P69 内容。 教学目标:教学目标: 1.使学生认识自己身体上的“尺” ,经历测量、比较和交流等实 践活动,会测量并知道各“身体尺”的长度,能灵活选用合适的“身 体尺”测量出生活中常见物体的长度。 2.使学生经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度,并对得到 的不同数据进行分析比较的过程,感受“身体尺”不够准确、不够统 一的局限性
2021-03-07发布
292 浏览
10 页
41.5 KB
苏教版数学二年级上册《11、练习十四》学习单.docx
1、8193= 65-20+9= 45+9-7= 824= 1238= 966= 2、( )里最大填几 ( )932 8( )55 49( )6 3、 普通版礼盒 4 只 升级版礼盒 6 只 (1) 买 9 盒,可以买到多少只大闸蟹? (2) 买 8 盒,可以买到多少只大闸蟹? 4、蟹农伯伯带了 6 张 5 元的人民币去买包装盒, 只能买哪一种?
2021-03-07发布
194 浏览
2 页
274.49 KB
苏教版数学二年级上册《8、6的乘法口诀》教学反思.doc
1 6 6 的乘法口诀教学反思的乘法口诀教学反思 本节课是在学生了解乘法意义, 掌握了 1-5 的乘法口诀的基础上 学习的,可以利用学生已有的知识经验迁移完成新的学习内容,着重 培养学生简单推理以及发现规律的能力。 根据学生的知识水平和认知 特点,我认为,本课的重点应该是让学生理解 6 的乘法口诀的形成, 难点是怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 。 为了更好地体现新课程中“有效的
2021-03-07发布
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3 页
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苏教版数学二年级上册《5、简单的加减法实际问题(2)》课后习题.docx
“求比一个数多(少)几的数”的实际问题 “求比一个数多(少)几的数”的实际问题闯关卡闯关卡 姓名:姓名:
2021-03-07发布
385 浏览
1 页
456.1 KB
苏教版数学二年级上册《4、简单的加减法实际问题(1)》课后习题.docx
简单的加减法实际问题(一) 作业纸 3 4 5.
2021-03-07发布
217 浏览
2 页
475.51 KB
苏教版数学二年级上册《3、认识米》学习单.doc
认识长度单位 学习人: 你认识“厘米”吗?能介绍一下它吗? 你会用尺子来测量出下面的物体吗?(取整的数)试一试吧!记得写单位哦! 测量清单: 1、水彩笔的长大约有 2、文具盒的长边大约有 ,短边约有 3、字典的厚约有 4、你的一拃长约有 5、妈妈的手掌宽约有 6、爸爸的身高约有 7、家里的门高约 8、你的房间长边约有 ,
2021-03-07发布
220 浏览
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苏教版数学二年级上册《3、期末复习(3):厘米和米、多边形、观察物体复习》教学反思.doc
图形与几何复习教学反思 本节课使用了希沃第五代教学白板和智慧课堂电子书包。1、使 用电子书包的投票功能,迅速呈现学生的想法,充分体现了学生的主 体性,激活了学生的兴趣。2、利用电子书包的填空功能,让学生自 主操作,用小手在电子书包上按颜色有序地统计多边形的数量,调动 学生的多种感官参与认识图形的活动,提升了学生的兴趣点。3、教 师利用电子书包即时反馈的功能,进行答案评比,将学习重难点得以 轻易突破
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2.平均分(二):平均分成几份》课后习题3.doc
认识平均分(二)练习认识平均分(二)练习 与测试与测试 姓名姓名 一:圈一圈,分一分。一:圈一圈,分一分。 把(把( )个苹果,平均分成份,每份()个苹果,平均分成份,每份( )个。)个。 二:连一连,填一填二:连一连,填一填 有( )朵花,平均插入 2 个花瓶里,每瓶插( )朵。 三:画一画,填一填三:画一画,填一填 12 个,平均分成
2021-03-07发布
189 浏览
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苏教版数学二年级上册《2、认识平行四边形》学习单.docx
学习单 1 1分别测量出下面两个图形四条边的长度,仔细观察你有什么发现?分别测量出下面两个图形四条边的长度,仔细观察你有什么发现? 2 2. .下面哪些图形是平行四边形?给它们涂上颜色。下面哪些图形是平行四边形?给它们涂上颜色。 3 3. .数一数,下面图形中有多少个平行四边形数一数,下面图形中有多少个平行四边形?? (( )个)个 4 4. .你能在下面的图形中找到平行四边形吗
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《8、练习十三》课后习题.docx
九的乘法口诀练习题 基础: 1补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。 二九( ) 四九( ) 八( )七十二 ( )九五十四 ( )九四十五 ( )九六十三 2口算。 93 96= 92= 49= 91= 94= 99= 59= 89= 69= 综合: 1填空: ( )9
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、线段的初步认识》课后习题.doc
学学 业业 纸纸 2.画线段图。 1 . . 3 4
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》课后习题.doc
认识乘法练习 姓名: ( ) 1.把加法算式改写成乘法算式 加法算式:2+2+2= 乘法算式: = ,乘数是( )和( ) ,积是( ) 。 加法算式:7+7+7+7= 乘法算式: = ,乘数是( )和( ) ,积是( ) 。 2.照样子,画一画,填一填。 2 个 3 加法算式: 乘法算式: 3 个 5 加法算式: 乘法算式
2021-03-07发布
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