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苏教版数学一年级下册《● 小小商店》课后习题.doc
小小商店课后思考题 思考:我有 50 元钱,可以买货架上的哪些物品?
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.加、减法实际问题复习》课后习题.docx
苏教版数学一年级下册《4.加、减法实际问题复习》课后习题.docx
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.数的含义》课后习题.doc
认识认识 100100 以内的数练习以内的数练习 每数每数 1010 个圈一圈,数一数一共有多少个?个圈一圈,数一数一共有多少个? (( )个十和()个十和( )个一合起来是()个一合起来是( ) 。) 。 认识认识 100100 以内的数练习以内的数练习 每数每数 1010 个圈一圈,数一数一共有多少个?个圈一圈,数一数一共有多少个? (( )个十和()个十和( )个一合起来是(
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《3.100以内的加、减法(笔算)及其应用复习》课后习题.docx
达标小测试:达标小测试: 1 1、、你能不能帮我治一治我的同伴?(你能不能帮我治一治我的同伴?(6060 分分)) 2 2、、列竖式计算。 (列竖式计算。 (4040 分)分) 31+24= 56+28= 31+24= 56+28= 6565- -39
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》导学案.doc
附录附录 认识图形二导学单认识图形二导学单 学号:__________________ 姓名:________________ 2.自学课本,填写相应图形的名称 1.把你最喜欢的积木的一个面“请”到下面的方框中 名称:______ 名称: _______ 名称:_______ 名称:______
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.两位数加整十数、一位数(不进位)》课后习题.docx
两位数加整十数、一位数练习纸 1. 先在计数器上拨一拨,再填出结果 26+20= 50+34= 26+2= 5+34= 2. 60+20+7= 1+5+40= 67+20= 41+5= 3. 34+50= 42+3= 26+40= 63+2= 2+53= 40+47= 5+42= 70+18= 4.
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.整十数加、减整十数》课后习题.docx
整十数加、减整十数练习整十数加、减整十数练习 1、直接写结果。 53( ) 96( ) 345( ) 5030( ) 9060( ) 304050( ) 543( ) 2064( ) 14020( ) 5430( ) 264( ) 4120( ) 2、在括号里填上“” 、 “” 或“=” 。 2050( )71 3560( )95 760( )60 4032(
2021-03-06发布
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苏教版数学二年级上册《4、期末复习(4):简单实际问题复习》课后习题.docx
简单的解决问题复习练习 一、基础练习 1.每只小猴摘 6 个桃, 3 只小猴摘多少个桃?4 只小猴摘多少个桃?6 只呢? 9 只呢? 先算一算,再填表格。 猴的只数 3 4 6 9 摘桃的个数 2.(1)二(1)班小朋友课外做游戏,分成了 5 组,每组 8 人,做游戏 的一共多少人? (2)二(1)班小朋友课做游戏的有 40 人,每组 8 人,分成了几 个小组? (3)二
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3.平均分(三):两种分法的对比》学习单.doc
作业纸 12 支铅笔平均分,可以怎样分? 1.先摆一摆,再填一填。 (1)10个 ,每2个一份,分成了( )份。 (2)10个 ,平均分成了5份,每份( )个。 112 支铅笔,每份( )支, 分成( )份 212 支铅笔,每份( )支, 分成( )份 312 支铅笔,每份( )支, 分成( )份 412 支铅笔,每份( )支, 分成( )份 112 支铅
2021-03-07发布
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3.76 MB
苏教版数学二年级上册《3、期末复习(3):厘米和米、多边形、观察物体复习》学习单.docx
厘米和米、多边形和观察物体探究作业 姓名 1.关于厘米和米这一单元我们学习了什么?(可以列个表、画个 图、举个例) 2.请整理、反思本学期平行四边形的初步认识 厘米和米 观察 物体这三个单元自己的错题,从中选择最典型(还不太懂、还容易 错或是认为很重要)的一道题抄在下面。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《7、9的乘法口诀和用口诀求商》PPT课件2.ppt
义务教育课程标准实验教科书数学二年级(上册),的乘法口诀,,,1个9,比10少1,是9,1个9 比10 少1 是9,2个9,,3个9,比30少3,是27,比20少2,是18,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,7个9 比70少( ) 是( ),,,,,,1个9 比10少1 是9,4个9 比40少( )
2021-03-07发布
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2.25 MB
苏教版数学二年级上册《2.平均分(二):平均分成几份》课后习题.doc
一、先画一画,再填空。 二、先分一分,再填一填。 10 把香蕉,平均放在 2 个篮子里,每个篮子里放( )把。 有 12 篮萝卜,平均分给 3 只小兔,每只小兔分( )篮。 三、先用小棒摆一摆,再填空。 1. 12 根小棒,平均分成( )堆,每堆( )根。 2. 12 根小棒,平均分成( )堆,每堆( )根。 3. 12 根小棒,平均分成( )堆,每堆( )根。 4. 12 根小
2021-03-07发布
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50.5 KB
苏教版数学二年级上册《2、认识厘米》教学素材.doc
认识厘米是苏教版二年级上册第五单元第二课时的内容。从知识角度看, 认识厘 米是小学阶段学生学习计量单位的起始。学生在一年级已经学习直观比较物体长短、高矮, 具有初步的经验和基础,但由于感性认识还不够丰富,抽象思维能力还未形成,对长度单位 及其操作应用的理解和掌握比较困难。基于以上考虑,针对低年级学生的心理特征和认知特 点,将各个知识点巧妙地置于生动有趣的故事情境之中,激发学生的求知欲和参与的积极性
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、用8的乘法口诀求商》PPT课件2.ppt
苏教版二年级数学上册,8的乘法口诀求商,( )4=32 8( )=40 8( )=48 ( )8=56 ( ) 2=16 8( )=64 8( )=24 426=( ),8,6,8,3,5,7,8,7,,168=,8(厘米),162=,2(厘米),24,8,3,32,4,8,56,8,7,38= 48= 78= 243= 328= 567= 248= 324= 568=,争得第一颗
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、连加、连减》课后习题.doc
小学二年级数学上册第一单元第一课时作业纸 连连 加、连加、连 减减 例例1: 三人一共折了多少只? =( ) 练习: =( ) 试一试:试一试:902528= 想想做做:想想做做: 1、 3 5 9 3 + 2 4 5 8 + 1 7 1 7 2、23+36+27= 45+28+16= 502525=
2021-03-07发布
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3 页
2.07 MB
苏教版数学二年级上册《4、练习五》PPT课件2.ppt
练习五,苏教版小学数学二年级上册,预习作业,24= 13= 43= 22= 12= 34= 14= 23= 44= 32= 33= 42=,8,2,16,3,12,6,12,4,9,4,6,8,第2题,背1-4的乘法口诀,,41,22,32,44,41,22,32,44,4,5,4,4,6,5,16,8,第3题,,一,32 = 6,33 = 9,34 = 12,3 =,24 = 8,34 = 12
2021-03-07发布
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1.47 MB
苏教版数学二年级上册《2、练习四》PPT课件1.ppt
,,认识乘法,苏教版数学二年级上册,,,,兔有多少只?,兔有几个2只?,2,2,2,,,,,鸡有多少只?,鸡有几个3只?,3,3,3,3,2 2 2 2 2 10,5,2,10,,,,,,,+,=,+,+,+,( )个( )相加得( )。,,大家一起摆一摆,,2,,2,,2,,2,,2,游戏:,4个2,2个5,3个6,猜一猜,拍一拍。,1、我拍手,同学们认真听,并根据老师 拍手的频率说说是几个几相
2021-03-07发布
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1.26 MB
苏教版数学二年级上册《1、期末复习(1):表内乘除法复习》PPT课件1.ppt
乘除法的复习,苏教版小学数学教材二年级上册,对口令游戏。,三五,十五,从一句乘法口诀想起,三五十五,55515,5315,1535,155550,3333315,3515,1553,15333330,,,,,,乘法口诀真有用。,加减乘除之间,三五十五,55515,1535,155550,3333315,1553,15333330,,5315,3515,,,,笑脸后面藏的是什么?,28,35,8,2
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》PPT课件1.ppt
苏教版义务教育二年级上册,乘法的初步认识,2+2+2 3+4+5 6+6+6 1+7+9,,把算式分分类!,,,恭喜你们!,,,,,,,,,每组2根,摆5组。,2,2,2,2,2,10,2,5,10,8,2,2,2,2,2,4,,,5,5,4,4+4+4+4+4=20,4,4,5,20,20,,,这节课你有哪些收获?,3,15,5,5,5,5,3,3,5,5,,,3,3,3,3,3,15,3,3,
2021-03-07发布
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13 页
1.78 MB
苏教版数学二年级上册《11、练习十四》教学设计1.docx
练习十四 【教学内容【教学内容】】 教材 P86 相关内容。 【课标分析】【课标分析】 创设出生活情景, 让学生在情景模拟的过程中运用生活经验和已有的知识基 础去感知体验、理解内化,参与知识的生成过程发展过程,主动地发现知识,体 会数学知识,培养主动获取知识的能力。通过创设生活情景,让学生在熟悉的情 景中主动建构数学知识,从而使学生感受到数学与生活实际是紧密相连的,逐渐 培养他们用数学的眼光去思考
2021-03-07发布
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