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苏教版数学六年级下册《2、整数、小数的认识(2)》教学设计2.doc
因数和倍数的总复习因数和倍数的总复习 设计理念:设计理念: 复习课重在引导学生回忆学过的知识,梳理成知识网络,构建良好的知识体 系,培养学生学习数学的能力。因此,要把复习的自主权交给学生,使学生学会 复习的方法。加强数学与生活的联系,让学生体会数学的价值。创设和谐融治的 教学氛围,激发学生的创造潜能。 学情与教材分析:学情与教材分析: 学生在新知的学习阶段,知识已在大脑皮层留下了暂时联系的痕迹,经
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《6、比例尺的应用》学习单.docx
一、操作,体会实际应用 1. 下面是梅镇汽车站附近的平面图。 (1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际距离各是多少米? (2)幼儿园在汽车站正西方 400 米处,你能在图中表示出幼儿园的位置吗? 2.桃林小学在街心花园正东方向 650 米处,大众超市在桃林小学正北方向 200 米处。在图中表示出桃林小学和大众超市的位置。 二、解决实际问题 1.在一幅比例尺是 1:500000
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、正比例的意义》教学反思.docx
成正比例的量教学反思成正比例的量教学反思 在教学成正比例的量之前,学生们已经学会了一些常见的数 量关系,如:速度、时间和路程的关系,单价、数量和总价 的关系等,而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些 特征。 在教学例 1, 自学例 2 时, 我都鼓励学生去观察, 去探索。 尤其是例 1,通过学生观察,找出规律,填写表格。通过观 察,让学生自己去发现成正比例的两种量的特点,从而充分 体现学生学
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《15、列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习》课后习题.docx
课后作业课后作业 1.(1)某市修建一条 12 千米长的高架公路,已经修了全长 的 60,还有多少千米没有修? (2)某市修建一条高架公路,已经修了全长的 60,还有 4.8 千米没有修。这条高架公路长多少千米? 2.东东看一本书,第一天看了全书的 20%,第二天看了全书 的 25%,还剩 132 页没有看,这本书共有多少页? 3.在 200 克含盐率为 10%的盐水中加入多少克盐后,
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《● 树叶中的比》教学设计2.docx
树叶中的比教学设计 教学内容:苏教版小学数学第十一册第 66-67 页综合与实践“树叶 中的比”。 教学目标:1.通过让学生收集不同的树叶,探索发现一些常见树叶 的长与宽的比,能根据树叶长与宽的比判断这个树叶是 哪一种树的叶子。 2.使学生经历收集数据、计算比较、合作交流等实践活 动,感受收集数据的作用,体验收集数据的随机性,体 会从数据里可以发现规律,进一步积累数学活动经验, 发展数据分析观念。
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《● 大树有多高》教学设计2.docx
大树有多高教学设计 教学内容 教科书第 7879 页的内容。 教学目标 1、通过测量各种目标物影子长度的实践活动,使 学生主动探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。 2、 通过分组合作,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作 精神。 3、通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,进 一步激发学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。 教学重难点 : 教学重点:通过测
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《★ 面积的变化》说课稿.docx
苏教版六年级数学下册面积的变化说课稿 一、说教材 面积的变化是一个实践活动课,内容安排在苏教版六年级数学下册 比例这一单元。主要是研究图形在放大与缩小时边长与面积的变化关系, 通过教与学,让学生经历“猜测验证应用”的过程,自主发现平面图 形按比例放大后面积的变化规律,进一步体会比例的应用价值,提高学习数学 的兴趣。活动分两部分安排。第一部分,探究平面图形按比例放大后面积的变 化规律。引导学生得出结
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《12、整理与练习》课后习题.docx
进阶练习一: 1、脱式计算: 3 2 5 4 5 3 5 4 2 1 3 5 2、化简比: 21:14 0.75:0.5 4 3 : 5 2 3、白兔与灰兔的只数比是 3:2,灰兔只数是白兔的( ) , 白兔只数是灰兔的( ) ,灰兔只数是兔子总只数的( ) 。 4、甲、乙、丙三个数的平均数是 35,其中甲数是三数总和 的 7 2 ,甲数是( ) 。 5、学校把 450 本故
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《11、按比例分配的实际问题练习》课后习题.doc
按比例分配解决实际问题练习 一、编写一道按比例分配题。 二、研究。要求: 1.通读整组题,和标准题型比,已知条件和要求的问题有什么相同和不同? 解答这类题型关键是什么? 2.独立思考,再和组内同学交流。 第一组题:a.甲乙两数和是 120,甲是乙的 3 倍,甲乙各是多少? b.甲乙两数和是 120,甲是乙的 3 1 ,甲乙各是多少? c.甲乙两数和是 120,甲的 2 1 是乙的 4 1 ,甲乙
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《10、解决问题的策略(3)》教学素材.doc
一个正方形的边长扩大一个正方形的边长扩大 3 倍,周长扩大多倍,周长扩大多 少倍?面积扩大多少倍?少倍?面积扩大多少倍? (把你的思考过程简单写下来)(把你的思考过程简单写下来) 1. 五个同学比身高,五个同学比身高,A 比比 B 高高 2 厘米,厘米,B 比比 C 矮矮 7 厘米,厘米,C 比比 D 高高 10 厘米,厘米,D 比比 E矮矮6厘米。厘米。 A与与E哪个高?高多少厘米?哪个高?高
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》课后习题.docx
工业:一个圆柱形油桶,从里面量,底面直径是 40 厘米,高是 50 厘米。 (1)它的容积是多少升? (2)如果 1 升柴油重 0.85 千克,这个油桶可装柴油多少千克? (3) 做这样一个油桶, 至少需要铁皮多少平方分米? (得数保留一位小数) 农业:一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚,长 15 米,横截面是一个半径 2 米 的半圆形。 (1)搭建这个大棚大约要用多少平方米的塑料薄膜? (2)大
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《4、常见的量》导学案.docx
导 学 案 1、回忆一下小学阶段学过哪些常见的量?他们的进率分别是多少? 常见的量 名称及进率 2、对于哪类常见的量你还有补充? 3、 你觉得复习了常见的量, 你会出什么样的题型给大家练习呢?请把你能想到 的题型出 12 题,出完题后,先在小组内互相练一练,再准备上台汇报一下。 1、判断。 (对的打“” ,错的打“” ) (1)1900 年是闰年。 ( ) (2
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《7、圆锥的体积》课后习题.doc
一、判断。 1. 圆柱体体积是圆锥体积的 3 倍。 ( ) 2. 把一个圆柱型木块削成一个最大的圆锥,应削去圆柱体积的 2/3。 ( ) 3. 圆锥的体积等于圆柱体积的 1/3。( ) 4. 圆锥的体积一定比圆柱的体积小。 ( ) 5. 一个圆锥,底面半径是 6 厘米,高是 10 厘米,体积是 20 立方厘米。 ( )
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《10、按比例分配的实际问题》课后习题.doc
按比例分配的实际问题 1、小方家养了 28 只鸡,公鸡和母鸡只数的比是 25。公鸡和母鸡 各有多少只? 2、阳山小学参加植树活动,把 216 棵树按 23 4 分配给四、五、 六三个年级。 每个年级各应植树多少棵? 3、一个长方形养鱼池,周长 240 米,长与宽的比是 53,这个养鱼 池的长和宽各是多少米?面积是多少平方米? 4、三(1)班同学去植树,全班分成 3 组。第一小组有 8 人,第
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《4、常见的量》导学案.doc
10 1000 知知 识识 整整 理理 单单 复习内容:复习内容:常见的量 自主整理自主整理:: 1回忆在小学阶段我们主要学过哪几类计量单位?每一类里面各有哪些常见的单位? 每一类计量单位间的进率是多少? 2你能用图表或自己喜欢的形式把每一类的计量单位表示出来吗? 3. 善于倾听,及时补充和提问。 单位单位 类别类别 常见的计量单位常见的计量单位及及相邻单位间的进率相邻单位间的进率 用一句话概括
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、放大与缩小》课后习题.docx
图形的放大和缩小图形的放大和缩小 一、填一填一、填一填 1.把一个图形的每条边放大到原来的 3 倍,放大后的图形与原来图形对应边长的 比是( ) ,就是把原来的图形按( )的比放大。 2.把一个图形的每条边缩小到原来的 ,缩小后的图形与原来图形对应边长 的比是( ) ,就是把原来的图形按( )的比缩小。 3.把一个图形按3 的比缩小,现在每条边是原来的( ) 。 4.把一个半径 2.5
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《14、正比例和反比例(2)》课后习题.doc
正反比例课堂练习正反比例课堂练习 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 1 填空填空 ()右图表示的是一辆汽车在高速公路上()右图表示的是一辆汽车在高速公路上 行驶的路程和耗油量的关系。这辆汽车行驶行驶的路程和耗油量的关系。这辆汽车行驶 的路程和耗油量成(的路程和耗油量成( )比例;根据图像)比例;根据图像 判断,行驶千米耗油判断,行驶千米耗油( )升。汽车在市升。汽车在市 区行驶,每行区行驶
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、整数、小数的认识(2)》课后习题.doc
7 7- -2 2 总复习总复习数与代数数与代数((2 2) (因数倍数)) (因数倍数) 班级 姓名 一、知识整理:一、知识整理: 1.一个数的因数有什么特点?一个数的倍数呢? 2.写出 18 的所有因数( ) 3.从小到大写出 5 个 9 的倍数( ) 4、下面的数,哪些是 2 的倍数?哪些是 3 的倍数?哪些是 5 的倍数? 24 45 60 105
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、正比例的意义》学习单.doc
正比例意义学习单 学习目标:学习目标: 1掌握正比例的意义及字母表达式,会正确判断两个量是否成正比例关系。掌握正比例的意义及字母表达式,会正确判断两个量是否成正比例关系。 2通过对比、观察、归纳,进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律,通过对比、观察、归纳,进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律, 培养同学们良好的数学学习习惯。培养同学们良好的数学学习习惯。 学习过程:学习过程: 一一、知
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《8、解决问题的策略(1)》教学素材.doc
田忌赛马田忌赛马 公元前四世纪的中国,处在诸侯割据的状态,历史上称为战国时期。在魏国作官的孙 膑,因为受到同僚庞涓的迫害,被齐国使臣救出后,到达齐国国都。 齐国使臣将他引见给齐国的大将军田忌,田忌向孙膑请教兵法,孙膑讲了三天三夜, 田忌特别佩服,将孙膑待为贵宾,孙膑对田忌也很感激,经常为他献计献策。 赛马是当时最受齐国贵族欢迎的娱乐项目。上至国王,下到大臣,常常以赛马取乐, 并以重金赌输赢。田忌多
2021-03-11发布
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