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苏教版数学六年级下册《8、图形的运动》教学设计1.docx
第 1 页 共 2 页 图形的运动教学设计 教学目标: 1.复习变换图形位置的方法。 2.能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。 3.复习巩固轴对称图形的特征。 4.运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。 教学重点:按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。 教学难点:按要求能很准确地对图形进行平移、旋转以及放大缩小的 操作。 教学准备:课件 教学过程: 一、 谈话引入 前几
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《13、列方程解决稍复杂的百分数实际问题(1)》教学设计2.doc
列方程解决稍复杂的百分数实际问题 教学内容:苏教版六年级上册 102 页例 10、练一练,第 105 页练习十七第 1-3 题。 教学目标: 1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出列方程解 一些稍复杂的百分数实际问题的方法。 2.能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能 力。 教学重点:列方程解决稍复杂的百分数实际问题 教学难点:分析和理解相应的关系。
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《10、利息问题》教学设计1.doc
有关利息的实际问题 教学内容: 江苏版六年级上册第 98 页例 8、 “试一试” 、 “练一练” ,练习十 六第 46 题。 教学目标: 1、了解储蓄的意义,理解“本金” “利率” “利息” “年息” “月 利息”的含义,掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。 2、在探索利息计算的过程中,进一步加深对百分数的理解,体 会百分数与日常生活的密切联系,提高分析问题和解决问题的能力。 3、利息计算
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《3、平面图形的周长和面积(1)》教学设计1.doc
“图形与几何平面图形的周长与面积计算”第一课时教案 教学内容:教学内容:第第 100100 页“整理与反思” 、第页“整理与反思” 、第 101101 页“练习与实践”第页“练习与实践”第 1 18 8 题。题。 教学目标:教学目标: 1.1.通过整理与复习小学阶段的平面图形,使学生学会自主、系统地梳理知识,熟练掌通过整理与复习小学阶段的平面图形,使学生学会自主、系统地梳理知识,熟练掌
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》教学设计1.docx
圆柱的体积练习(2) 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学六年级下册第 18-19 页练习三第 1016 题, 思考题。 教学目标:教学目标: 1.使学生进一步了解圆柱表面积和体积的区别及相应的计算方法,能运用圆 柱的表面积和体积的相关知识解决实际问题;能用浸没的方法求不规则物体的体 积。 2.使学生能选择相应的方法解决问题,进一步积累数学学习的经验,培养分 析问题、解决问题的能力,发
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《7、认识倒数》教学设计1.doc
课题 P36 例 7 倒数的认识 课时 1 1 课时 教学 目标 1、使学生理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能 熟练得求一个数的倒数 2、 在知识获取过程中, 增强学生自主探索不合作交流的意 识,提高学好数学的信心。 教学 重难点 教学重点: 理解什么叫倒数, 能够正确求出一个数的倒数。 教学难点:能够正确求出一个数的倒数。 教具 准备 多媒体、课件 课型 新授 教学过程 个性设计 一、学
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《6、长方体和正方体体积计算》教学设计2.doc
苏教版六年级数学长方体和正方体的体积教学设计 教材分析: 长方体和正方体是最基本的立体图形, 在认识了一些平面图形的基础上学习 立体图形,是学生认识上的一次飞跃。本单元前几课时已经基本上认识了长方体 和正方体的特征、性质,学习了表面积的计算,掌握了体积的概念和常用的体积 单位。这节课要学习长方体和正方体的体积计算,认识体积公式的来源,掌握公 式的意义和用法。 学情分析: 体积对学生来说是一个新概
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、正比例图象》教学设计2.doc
正比例图像教学设计正比例图像教学设计 【教学内容】 : 苏教版义务教育教科书数学六年级下册第 58 页例 2 和“练一练” ,第 59-60 页练习十第 3-5 题。 【教材分析】 : 认识正比例的意义后,教材安排了例 2,引导学生初步认识正比例图像。首 先根据例 1 表中的数据,描出各组数据所对应的点,引导学生联系现实问题的背 景理解描出的点所表示的意义,再连接图中各店,看能发现什么,进而初步
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《4、平面图形的周长和面积(2)》教学设计2.doc
平面图形的面积复习整理教学设计 教学内容:苏教版六年级数学下册第 89 页 一、教材分析 平面图形的面积是小学阶段平面图形的主要内容之一。 因此 在六年级下册的复习中, 处在一个比较重要的地位。 借助本节课, 使学生理解平面图形各种面积公式的推导过程, 进一步熟记平面 图形的面积计算公式。通过复习巩固,帮助学生进一步掌握这部 分知识,为后面的立体图形的复习打好基础。 二、学情分析 学生通过前阶段
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、比例的意义》教学设计1.doc
比例的意义教学设计比例的意义教学设计 教学内容: 人教版六年级下册第四单元第一课时。 教学目标: 1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组 成比例。 2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论交流等方式,使学生自主获取知识,全面 参与教学活动,体验获取获取知识的过程。 3.培养学生在实际生活中发现数学的存在,感受数学的区位和快乐,获得成功体 验,增强学好数学的信心,提高
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《4、图形王国》教学设计1.doc
长方体正方体的复习教学设计 1、谈话导入,板书课题、谈话导入,板书课题 本学期我们学习了什么图形?(长方体、正方体) 这节课我们复习长方体、正方体的相关知识(板书课题复习长方体正方体) 2、梳理特征、梳理特征 我们长方体正方体首先研究的是什么?(特征) 板书特征又是从哪几个方面研究 的?(面、棱、顶点,板书) 看作业纸第 1 题,把长方体正方体的特征加以对比,在表格内填入相关内容,限 时 2 分钟
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《3、扇形统计图和选择统计图练习》教学设计1.docx
课题:课题:扇形统计图和选择统计图练习 教教学内容学内容 教材第 58 页练习一的第 57 题和“动手做”。 教学目标教学目标 1、让学生进一步了解扇形统计图、条形统计图、折线统计 图的不同特点,根据实际需要选择统计图,能对不同统计图的 数据进行分析,提出并解决简单的实际问题。 2、引导学生经历收集、整理、分析数据的过程,体会不同统 计图表示数据的不同方式和反映数据的不同角度,提高选择、 应
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《●测绘平面图》教学设计2.docx
绘制平面图形绘制平面图形 教学内容教学内容 苏教版数学六年级下册 P110-111 综合与实践绘制平面图形 教学目标教学目标 知识与技能:能看懂简单的平面图,了解一些常用的实地测量工 具,了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作 过程与方法: 使学生经历绘制平面图的过程, 进一步加深对测量、 平面图形和比例尺等知识的理解,掌握绘制平面图的方法。 情感态度与价值观:使学生在实践活动中,切实感受到
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《3、稍复杂的分数乘法实际问题(1)》教学设计3.doc
稍复杂的分数乘法实际问题稍复杂的分数乘法实际问题 教学目标:教学目标: 1、使学生经历解决“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”实际问题的过 程, 初步理解相关实际问题的数量关系和解题思路, 能正确解答类似的实际问题。 2、使学生在运用已有知识解决一些稍复杂的分数乘法实际问题的过程中, 进一步体会数学知识的内在联系,积累解决实际问题的经验和策略,发展思维能 力,提高分析问题、解决问题的能力,增
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《3、比例的基本性质》教学设计2.doc
比例的基本性质教学设计 【学习内容】 义务教育教科书 数学 (苏教版)六年级下册第 3839 页。 【教材分析】 “比例的基本性质” 是在学生学习了比例的意义基础上进行教学 的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。 它起着承前启后的作用, 是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内 容。 【设计理念】 数学学习是一个学生自发探究的过程,因此,要让学生经历“自 主发现问题自主提出猜想
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《14、正比例和反比例(2)》课后习题.docx
正比例和反比例正比例和反比例总复习总复习 练习单练习单 “练习与实践”第 9 题: 右图表示一辆汽车在高速公路 上行驶的路程和耗油量的关系。 (1) 这两汽车在高速公路上行驶的路程和 耗油量成正比例吗?为什么? (2)根据图像判断行驶 75 千米耗油( )升, 耗油 14 升可以行驶( )千米。 (3) 汽车在市区行驶,每行 50 千米耗油 6 升,照这样的耗油量,在上图中描出行驶 5
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《3、百分数和小数的相互改写》教学设计1.doc
百分数与小数的互化 教学内容 江苏版六年级上册第 86-87 页及相应练习题。 教学目标 1、使学生认识到学习百分数和小数互化的必要性。 2、让学生通过学习百分数和小数互化的推理过程,发 现百分数和小数互化的规律,掌握互化的方法。 3、培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思想。 教学重难点 重点:理解百分数与小数的互化方法。 难点:会进行百分数与小数的互化。 教学过程 一、复习引入 师:同学们,
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《2、长方体和正方体的展开图》教学设计2.doc
正方体和长方体的展开图教学设计 教学内容: 苏教版数学六年级上册第 3 页正方体和长方体的展开图 教学目标: 1.使学生在具体的情境中认识正方体和长方体的展开图,幵能根 据其展开图想象出相应的正方体戒长方体。 2.使学生在具体的活动中,迚一步积累观察不操作、归纳不联系 等数学活动经验,发展空间观念。 3.使学生迚一步体会数学形体知识不实际生活的联系,感受数学 学习的乐趣,增强学好数学的信心。 教
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《1、分数除以整数》教学设计1.doc
分数除以整数教学设计分数除以整数教学设计 教学内容:义务教育教科书六年级上册第43、44页。 教学目标: 1、体会分数除以整数的意义,理解并掌握分数除以整数的计算方法,能正 确计算分数除以整数。 2、经历探索分数除以整数计算方法的过程,感受知识之间的内在联系,进 一步培养分析、推理、归纳等思维能力,体会转化的数学思想。 3、主动参与学习活动,养成自主探索、合作交流的习惯;增强学习数学的 积极性,体
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《15、列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习》课后习题.docx
课后作业课后作业 1.(1)某市修建一条 12 千米长的高架公路,已经修了全长 的 60,还有多少千米没有修? (2)某市修建一条高架公路,已经修了全长的 60,还有 4.8 千米没有修。这条高架公路长多少千米? 2.东东看一本书,第一天看了全书的 20%,第二天看了全书 的 25%,还剩 132 页没有看,这本书共有多少页? 3.在 200 克含盐率为 10%的盐水中加入多少克盐后,
2021-03-11发布
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