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苏教版数学六年级下册《2、比例的意义》教学设计1.doc

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《比例的意义》教学设计 教学内容:人教版六年级下册第四单元第一课时。教学目标: 1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组成比例。2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论交流等方...

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