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北师大版数学四年级下册《看一看》教学素材2.docx
观察物体(看一看)教案设计 教学目标:教学目标: 1、观察立体图形(最多用 4 个大小相同的正方体搭成),能正确辨 认从正面、上面和侧面看到的不同形状。并能在方格纸上画出看到的 图形。 2、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,培养观察、想象能 力。 课前准备 : 小正方体 方格纸 多媒体课件 教学过程教学过程 一、一、 创设情境创设情境 1、 师:平时经常听到同学们背诵古诗,那么你们会背苏轼的
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级上册《练习二》教学设计2.docx
练习二练习二 教材分析教材分析:: 本单元的主要内容是, 小数除法的计算, 其知识点有小数除整数、 小数除以小数、小数乘除法的计算取值的近似值、循环小数的认识及 小数的混合运算, 用小数除法和小数混合运算解决生活中的简单问题。 本节课的重点是小数除法的计算的练习,第 1 题,先让学生用不计算 的方法去观察,一个大于一的小数,分别去乘除以同一个小数,从中 发现小数乘除法的计算特点, 加深学生对小数乘
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计3.docx
长方体的认识 教学目标教学目标 知识技能知识技能: 1 长方体的特点。 2、加深学生对生活中常见的长方体物体特征的认识,能用数学的眼光看待生活 中的问题。 方法过程方法过程: 学生通过观察、合作交流等形式来探索,进一步培养学生的观察、比较、动手操 作、归纳、概括等能力。进一步增强了学生解决简单的实际问题的能力。 情感态度情感态度:进一步发展学生的空间观念、学会用数学的眼光去看待生活问题。 教学重点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》教学设计2.docx
包 装 的 学 问 教学目标: (1)知识与技能目标:了解不同的包装方法,计算表面积,并比较 出最节省的包装方法,体验策略的多样化,发展优化思想。 (2)过程与方法目标:发展动手操作能力和空间想象观念,培养积 极思考、探究规律的能力,能用不同的方法解决简单的实际问题。 (3)情感态度价值观目标:渗透节约意识,了解包装的学问在生活 中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。 教学重点、难点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:平行四边形的面积》PPT课件3.ppt
西师大版五年级数学上册,平行四边形的面积,长方形面积,平行四边形面积,,怎样准确比较谁的面积大?,长宽,?,比一比,哪个图形的面积大?,,长方形,平行四边形,3cm,3cm,6cm,6cm,长方形面积=3x6=18(平方厘米),平行四边形=?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长,宽,底,高,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长,
2021-03-04发布
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北师大版数学二年级下册《总复习》课后习题1.docx
第一单元除法第一单元除法 姓名 班级 一、填一填。一、填一填。 1、一个数除以 8 有余数,余数最大是( ) ,最小是( ) 。 2、有 26 盆花,每 5 盆摆一组,最多可以摆( )组,还剩( )盆。 3、在有余数的除法中,余数( )除数。 4、 两个数相除,余数是 6,除数最小是( ) 二、用竖式计算。二、用竖式计算。 46469= 9= 34346=
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》教学设计3.doc
小蝌蚪的成长教学设计 一、教学目标: 知识与技能:掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行简 便计算。 过程与方法:在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简便计 算,提高学生的计算能力。 情感、态度与价值观:培养学生自主探究的能力和创新意识。 二、重点、难点: 重点:三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。 难点:三位数退位减法的简便算法。 三、教法、学
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《认识直角》教学设计1.doc
教教 学学 设设 计计 模模 板板 1、教学内容 北师大版数学二年级下册第六单元认识直角 2、教材分析 (1)教材内容的结构特点 (2)教学内容在教材中的地位和作用 本节课是北师大版义务教育课程标准实验教材小学数学二年级 下册第六单元认识图形的第二课时。这单元的内容是角和直角的 初步认识,是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上 教学的。 “直角的初步认识”是学生初步认识了角,知道角
2021-03-01发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》课后习题2.doc
有趣的折叠评测练习
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》导学案1.docx
搭积木比赛学案搭积木比赛学案 2、回答问题 (1)一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的是, 搭这样的立体图形,至少需要多少个小正方块? (2) 请画出立体图形从正面、 上面、 左面看到的立体图形的形状。
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级下册《讲故事》说课稿1.docx
说 课 一、 说教材分析: 本节课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系,列出乘除法 混合运算的算式,解决较复杂的实际问题。教科书首先创设了淘气在 语文课上“讲故事”的情景,并提出三个问题。第一个问题是用画图 或列表的方法表示实际问题中的数量和数量关系; 第二个问题是通过 分步或综合列式与计算,解决实际问题;第三个问题是进一步熟悉通 过画图方式分析数量关系,提高分析和解决问题的能力。
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《需要多少钱》教学设计2.doc
需要多少钱需要多少钱 教学目标:教学目标: 1、结合“需要多少钱”的现实情境,经历计算两位数乘一位数的思考 与交流的过程, 理解两位数乘一位数的乘法意义, 探索并掌握两位数乘一位 数的口算方法, 能正确计算, 逐步使两位数乘一位数的计算方法合理、 灵活。 2、了解点子图和表格时进行两位数乘一位数乘法的工具,会利用点子 图或表格探索乘法的口算方法,理解乘法的算理,体验算法多样化。 3、能用乘法知识解
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》说课稿2.doc
1 北师大版六年级数学上册第三单元观察物体第二节 观观 察察 的的 范范 围围 说说 课课 稿稿 教学内容:教学内容:观察范围 一课是北师大版小学数学六年级上册第 34、 35 页的内容。 教材分析:教材分析: 观察范围一课属于空间与图形领域, 新课程标准下小学数学学 习应该是学生自主的数学活动,要让学生在动手操作中探究、发现,解决问题。 本节课“观察的范围”就是从大家熟悉的、有趣的生活背景
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《生活中的比》学习单3.doc
生活中的比学习卡生活中的比学习卡 表格一表格一 表格三表格三 表格二表格二 图(图(1)) 比比 图(图(2)比)比 比值比值 比值比值 图(图(3)) 比比 图(图(4)比)比 比值比值 比值比值 图(图(5)) 比比 比值比值
2021-03-05发布
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北师大版数学二年级下册《上学时间》导学案3.docx
上学时间导学单 一、课前讨论: 明确任务:记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗? 1、怎样才能完成这个任务? 2、怎样记录每天上学路上用的时间? 3、说一说,在完成任务的过程中还要注意什么? 4、设计一个记录表。 二、合作探究: 出发时间 到校时间 路上用的时间 星期一 7:30 7:53 星期二 7:28 7:52 星期三 7:32 7:56 星期四 7:30 7:55
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》课后习题1.docx
小蝌蚪的成长评价作业 1.计算减法时,要( )对齐,从( )位减 起,哪一位不够减,就从前一位退( ),在本位 上加( )再减。 2. 我是小法官。(对的画“”,错的画“”) (1)无论计算加法还是减法,都要从高位。( ) (2)计算加法时要把相同数位对齐,计算减法时可以 不用对齐数位。 ( ) 3.用竖式计算。 14957 325157 544265 500274 4
2021-03-01发布
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北师大版数学三年级下册《轴对称(一)》PPT课件2.ppt
,,观察下面的物体,说说它们有什么共同的特征。,,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,哪个图画可以看作轴对称图形?,哪个图画可以看作轴对称图形?,,哪个图画可以看作轴对称图形?,哪个图画可以看作轴对称图形?,,,,,哪个交通标志是轴对称的?,( ),A,B,C,( ),( ),,,,,哪个字是对称的?,人,从,北,比,,残花还是轴对称的吗?,,,残花还是轴对称的吗?,,,,,,红点的位置与
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《练习四》教学设计1.doc
练 习 四 教 学 设 计 学习目标: 1、知识目标:巩固复习面积的面积单位,区别面积单位的长度单位,长方 形、正方形的面积和周长的计算方法。 2、能力目标:提高综合运用面积知识解决问题的能力。 3、情感目标:培养学生学习数学的兴趣。体会数学与生活的密切联系。 教学重难点: 正确运用长度单位的面积单位,面积公式和周长公式。 导学策略: 自主探究 合作学习 小组讨论 教学准备: 多媒体课件,长方形
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《有多重》教学设计1.doc
三年级三年级下下册册有多重有多重教学设计教学设计 学科 数学 年级 三下 课 题 有多重 学习 目标 1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克,了解 1 千克和 1 克的实际质量,初 步建立千克、克的质量观念。 2、掌握“1 千克 = 1000 克”,并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。 重点 难点 重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克和克
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《能通过吗》教学设计3.doc
能通过吗能通过吗 教学目标:教学目标: 1结合“能通过吗”的具体情境,借助常用的长度单位之 间的关系,理解小数的意义。 2知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米,知道 1 角=0.1 元,1 分米=0.1 米。 3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活 的密切联系。 教学重点:教学重点: 借助常用的长度单位之间的关系,理解小数的意义。 教学难点:教学难点: 1
2021-03-02发布
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