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北师大版数学四年级下册《方程》教学设计1.doc
方程方程教学设计教学设计 一、教材内容分析 本课是北京师范大学出版社出版,义务教育课程标准实验教科书数学四年 级上册第五单元认识方程第 3 课。方程是刻画现实世界中相等关系的模型。对它 的学习首要方面是能根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现 实世界的一个有效的数学模型。为了体现这一点,教材不是通过一个例子就引入 方程,而是设置了多方面的问题情境,通过对几个实例的讨论,如利用天平平衡
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《比大小》教学设计3.docx
小学数学四年级下册比大小教案小学数学四年级下册比大小教案 教学内容:教学内容: 北师大版小学数学四年级下册第 910 页。 教学目标:教学目标: 知识技能: 会比较两个小数的大小,会将几个小数按大小顺序排列。 数学思考与问题决 在比较小数大小的过程中,培养推理能力。 情感态度 体会数学和生活的联系,教师要向学生渗透具体问题,具体分析 的思想,通过多样化的探究,提高学生学习数学的兴趣。 重点:重点
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计1.docx
有趣的测量 知识技能: 1、结合具体活动情境,经历测量苹果的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中,发展空间观念。 过程与方法: 在实践与探究过程中,用多种方法解决实际问题。 情感态度: 感觉数学知识之间的相互联系, 体会数学与生活的密切联系, 树立运用数学解决实际问题的 自信。 教学重点:探索不规则物体体积的测量方法。 教学难点:用多种方法解决实际问题。 教 法:引导法,归
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计2.doc
有趣的测量有趣的测量教学设计教学设计 教学内容教学内容 测量不规则形状物体的体积 教材第 46 页的小实验、第 47 页相应的练习。 教学目标教学目标 1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一 些不规则物体体积的测量方法,加深对所学知识的理解深化。 2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具 体方法,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3.感受数学知识之间的相互联系
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《图形中的规律》PPT课件2.ppt
,小学数学五年级上册(北师大版),,,,活动要求:,1.观察:画线表示出你的观察方法; 2.发现:你发现了什么规律? 3.表示:用算式表示你发现的规律。,,11,22,33,44,,,,11,22,33,44,,,,,,,,,,1,1+2+1,1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,1+3,1+3+5,1+3+5+7,36=( )( )
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》学习单1.doc
田径:田径: 思考:谁是第一名、谁是第二名、谁是第三名?为什么?思考:谁是第一名、谁是第二名、谁是第三名?为什么? 1.算一算:冠军、亚军和第三名运动员的成绩,分别相差多少秒?算一算:冠军、亚军和第三名运动员的成绩,分别相差多少秒? 试一试:用线段图表示出他们之间的大小关系?你发现了什么?试一试:用线段图表示出他们之间的大小关系?你发现了什么? 小结:时间差越小结:时间差越 ,距离
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《星期日的安排》学习单2.doc
学习单学习单 一、 留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?画一画, 算一算。 (户外活动) (去少年宫) (留在家中) 方法一: 方法二: = = = = 答:。 我发现:分数混合运算的运算顺序与整数的( ) 。 二、 留在家中的女生人数占女生总数的几分之几? 方法一: 方法二: = = =
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》课后习题2.doc
有趣的折叠评测练习
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习二》教学设计2.docx
练习二练习二 教材分析教材分析:: 本单元的主要内容是, 小数除法的计算, 其知识点有小数除整数、 小数除以小数、小数乘除法的计算取值的近似值、循环小数的认识及 小数的混合运算, 用小数除法和小数混合运算解决生活中的简单问题。 本节课的重点是小数除法的计算的练习,第 1 题,先让学生用不计算 的方法去观察,一个大于一的小数,分别去乘除以同一个小数,从中 发现小数乘除法的计算特点, 加深学生对小数乘
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级下册《电影院》教学设计1.docx
电影院教学设计 教学目标: 1.结合“电影院”的具体情境,掌握两位数乘两位数进位乘法 的计算方法。 2.培养学生运用估算的方法, 对两位数乘两位数的进位乘法进 行估算,并能解决一些简单的实际问题。 3.在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富 的情感体验,感受数学的应用价值,培养学生热爱数学的情感。 教学重点:掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法。 教学难点:运用所学知识解决生活
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》课后习题1.doc
章节: 加法交换律和乘法交换律练习题 一、判断(对的打“”,错的打“”) 19999 改写成乘法算式是 49。 ( ) 272547(254)只用了乘法结合律。 ( ) 3求和只能用加法计算。 ( ) 4 236 这个算式中 2 和 3 分别叫做积 6 的因数。 ( ) 5几个数相乘,改变它们原来的运算顺序它们的积不变。 ( ) 二、运用乘法的交换律或结合律,在下面的横线上填上恰当的 数
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《轴对称(一)》教学设计1.docx
轴对称(一)教学设计轴对称(一)教学设计 教学内容:北师大版三年级数学下册第 23-24 页。 教材分析: 本单元是学生学习空间与图形知识的基础,这部分内 容对于帮助学生建立空间概念,培养学生的空间想象力有 着重要的作用。对称是生活中普遍存在的一种现象,在认 识轴对称图形的过程中,让学生通过观察、思考、探索了 解“对称”“轴对称”等概念,并初步体会对称图形的性 质。 学情分析: 三年级的孩子年龄较
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《比大小》教学反思1.doc
三年级数学下册比大小教学反思 在本课分数大小比较主要包括两部分的内容:一是同分 母分数的大小比较(分母小于 10) ;二是几分之一的两个分 数大小的比较。由于分数的大小比较这一知识是建立在分数 的意义和分数单位的概念初步认识的基础上的。通过比大小 这一课,进一步初步认识分数。 本课时分数大小比较主要借助直观图形,让学生通过看 图,直观地比较两个分数的大小,从而让他们感受比较简单 分数大小的过程,
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》教学设计1.doc
奥运中的数学奥运中的数学 教学目标: 1、通过实践活动,综合运用所学的知识和方法,解决有关的实际问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题,体会数学和体育之间的联系,进一步体会 数学的应用价值。 3、激发学习数学的兴趣,培养民族自豪感。 教学重难点 重点:能够综合运用所学知识解决数学问题,感受数学与生活的密切联系。 难点:在实际应用中,体现思维的灵活性和算法的多样化。 教学过程 一、由视频导入,激发
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计6.doc
生日教学设计 教学目标: 1.在具体的统计活动中,学会数据的调查、收集和整理,并根据数据回 答问题。 2.进一步体会统计的必要性,并乐于与同伴交流。 3.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 4、知道四季的划分,以及自己生日所在的季节。 5、让学生体会统计在生活中的重要作用,从而激发学习数学的兴趣。 教学思想: 初步渗透统计思想和方法,提高学生解决实际问题的能力。培养学生的 协作精神和创新
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《看一看》教学素材2.docx
观察物体(看一看)教案设计 教学目标:教学目标: 1、观察立体图形(最多用 4 个大小相同的正方体搭成),能正确辨 认从正面、上面和侧面看到的不同形状。并能在方格纸上画出看到的 图形。 2、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,培养观察、想象能 力。 课前准备 : 小正方体 方格纸 多媒体课件 教学过程教学过程 一、一、 创设情境创设情境 1、 师:平时经常听到同学们背诵古诗,那么你们会背苏轼的
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《线的认识》课后习题1.docx
1、判断下面哪些是直线、哪些是射线、哪些是线段?为什么? 2. 说一说图中的直线、射线、线段。
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》教学设计1.doc
- 1 - 优化教学设计优化教学设计 教学目标: 1、通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题 的策略,提高学生解决问题的能力。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法 来解决实际问题。 3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验,逐渐 养成科学合理安排时间的良好习惯。 学情分析: 本班部分学生在数学基本知识、技能等方面能达到学习目标,乐 于参与活动。但
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《练习五》PPT课件1.ppt
练习五,北师大版一年级数学下册,德惠市惠发街道中心小学 李宗爽,43,38,72,,39+51=,,40-16=,,100-27=,90,24,73,,,,,,,42-25=,17(个),24-9=,15(岁),,,,,,,,,,,,(1)100-16=,84(张),,,(2)84+9=,93(张),85,46,44,85,46,44,47,63,76,76,63,47,,,,36+7+5=,13
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》教学设计3.doc
小蝌蚪的成长教学设计 一、教学目标: 知识与技能:掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行简 便计算。 过程与方法:在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简便计 算,提高学生的计算能力。 情感、态度与价值观:培养学生自主探究的能力和创新意识。 二、重点、难点: 重点:三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。 难点:三位数退位减法的简便算法。 三、教法、学
2021-03-01发布
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