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北师大版数学五年级下册《包装的学问》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级下册 数学好玩,活动一,包装一盒酸奶需要多大的包装纸?(接口处不计),,(54+58+48)2,答:包装一盒酸奶至少需要184cm2的包装纸。,=184(cm2),,,1,活动二,(1)哪种方案更节省包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,,,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,5cm,8cm,4cm,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习一》教学设计3.docx
小数除法 --练习一 教学内容:五年级上册练习一 教学目标 1 巩固小数除法的计算方法,能正确的进行计算.结合练习, 加深对所学知识的理解,提高应用所学知识解决实际问题 的能力. 2.经历归纳、梳理、总结的过程,提高主动建构知识及解决 问题的能力。 3.渗透转化思想,学生有总结、反思和自主学习的兴趣。 培养学生良好的学习习惯。 教学重点:熟练掌握小数除法的计算方法。 教学难点:提高建构知识以及解
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《图形分类》教学反思3.docx
北师大版数学四年级下册图形分类教学反思北师大版数学四年级下册图形分类教学反思 在教学图形分类一课中,注重发展学生的空间能力 同时,并引导学生感受数学的思想方法,让学生体验数学学 习的乐趣。我是这样做的: 首先,注重从学生熟悉的生活实例出发,让学生观察、 操作等实践活动中进一步认识图形,揭示立体图形与平面图 形的区别,并逐步引导学生通过观察平面图形的特点,正确 地对平面图形进行分类,使学生获得成功
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《商不变规律》教学反思2.docx
商不变的规律教学反思 本节课是探索性很强的数学课,要求学生要有一定的知识基础,具备一定的 探索能力。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点,我选择了引导发现法为 主,辅以谈话法、直观演示法、小组合作等方法的优化组合。充分调动学生的学 习兴趣,参与学习的全过程,注重引导学生的观察、分析、讨论概括出规律,培 养学生科学合理的思维方法和探索精神,教学效果不错。 1. 创设问题情境,以故事导入,引发思考,
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《有趣的推理》PPT课件3.ppt
北师大版三年级数学下册,有趣的推理,猜一猜:茶叶在哪里?,,,,、绿筒是空的。,、红筒也是空的。,,学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。他们三人都不在一个组。,,,学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。,,笑笑不喜欢踢足球,,淘气不是电脑兴趣小组的,,奇思喜欢航模。,,王、李、张三位老师分别任教其中一个兴趣小组。 王老师不是航模
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《小小设计师》教学反思1.docx
小小设计师随想 本节课属于综合实践活动课, 主要教学目的是通过课前让学生收 集各类图案或徽标,在教学中让学生欣赏各类图案或徽标,自己设计 徽标等环节培养学生的观察、操作、表达和思考能力。因此,本节课 的教学设计主要体现以下几个方面: 1.从学生的生活实际出发,在学生交流自己收集的徽标的过程中 体会对称与不对称的区别,这样就建立了轴对称图形与新知的联系。 为学生提供动手操作、自主探究、合作交流的
2021-03-02发布
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北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》学习单4.docx
淘气的作息时间淘气的作息时间 学习任务单学习任务单 任务一:填一填,说一说。任务一:填一填,说一说。 (用时 1 分 30 秒) 6:30 : : : 任务二:淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?任务二:淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间? 同桌二人讨论, 选择两人喜欢的方式解决问题。(用时 5 分钟) 方法一: 方法二: 任务三:淘气吃早餐用了多长时间?画一
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《“重复”的奥妙》课后习题1.docx
重复的奥妙课堂检测卷重复的奥妙课堂检测卷 一、画一画、写一写。 用自己喜欢的方法表示出灯笼的排列规律。 二、想一想、算一算。 1、你知道红色气球后面是什么颜色的气球吗? ( ) 2、在括号中填上合适的数。 3、5、1、7、3、5、1、7、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 3、 (1)接下来画什么? (2)第 16 个图形是什么? (3)第 38 个图形是什么?你
2021-03-01发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材2.doc
北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材2.doc
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材4.docx
北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材4.docx
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《可爱的小猫》说课稿1.doc
1 可爱的小猫可爱的小猫说课稿说课稿 说教材 本课是在学生初步了解减法意义后, 会初步计算减法的 基础上学习的。通过小猫吃鱼这一情境,让学生从中发现问 题,提出问题,并尝试解决问题。 说学情 学生的动手能力较强,生活经验也较丰富,对“小猫吃 鱼”、“吹泡泡”等有自身经验。教材中呈现的情境有利于 激发学生兴趣,使他们体会数学与生活的联系。 由于减法的意义对于一年级学生而言,是比较抽象的, 如何把
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册第5单元测试卷01(含答案).doc
北师大版数学一年级下册第五单元检测卷及答案一填一填。每空1分,共22分1笔算加法时,要对齐,从位算起。268减5个十是,4个十加5个一是。34523,想一想:4060,8,60868。43761,37和61都叫,和是。5被减数是38,减数是
2022-04-25发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》教学设计1.doc
第三单元图形的运动第三单元图形的运动 图形的旋转(一)图形的旋转(一) 教学教学 内容内容 北师大版数学六年级下册 2829 页内容。 教材教材 分析分析 这节课是学生在认识轴对称和平移的基础上,从旋转中心,旋转方向,旋转 角度等方面学习图形的旋转。 教学教学 目标目标 1、 进一步认识图形的旋转,明确图形旋转的三要素。能够运用数学语言 描述旋转运动过程。 2、 欣赏图形旋转变换所创造的美,学
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》教学设计1.doc
绘制校园平面图教学设计绘制校园平面图教学设计 教学内容:教学内容:北师大六下数学好玩绘制校园平面图 教材分析教材分析:: 本节课是一节综合与实践课,是六年级知识的汇总应用,汇集了 方位图、测量、数据整理、比例、几何图形等方面知识。通过学生知 识结构概括和再建构的过程,培养学生思考问题全面、有序的能力。 学情分析学情分析:: 学生已经有图形位置、测量、比例、数据收集等能力,通过本节 课学习,使学生综
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习一》PPT课件3.ppt
圆柱与圆锥 ---整理和复习,北师大版数学六年级下册第一单元,,圆柱,,,,,,圆柱的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积 V=Sh,圆锥的认识,圆柱与圆锥,,,一、圆柱体、圆锥体的特征:,有两个底面,是相等的两个圆。 有一个侧面,是个曲面,沿高展开是个长方形。(当底面周长和高相等时是 。) 有无数条高,每条高长度都相等。,有一个底面,是个圆形。 有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 只有一条高,正方
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计1.doc
正比例的意义正比例的意义教学设计教学设计 一、教学分析一、教学分析 (一)教学内容分析(一)教学内容分析 正比例的意义是小学数学“数与代数”当中重要的内容之一,也是学生系统学 习函数的开始。提起函数,可以简单的说:函数是一种以运动和变化的观点来反 映两种数量之间相互联系的一种数学模型。而正比例的意义,正比例关系也是当 中最简单最线性的关系,其实在学生以往的学习过程当中,比如说探索规律,还 有对数
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《可爱的小猫》教学设计1.doc
北师大版六年级下册数学好玩 可爱的小猫 (应用数对中数的扩大或缩小,完成图像的放大或缩小) 教学目标:教学目标: 知识与技能: 1、能用有序数对表示方格图中点的位置 2、会按要求将数对中的数扩大或缩小,从而完成图形的变化 过程与方法:在描绘小猫天天、晶晶和欢欢的轮廓的过程中,体会图形的放大和缩小,感 受如何才能画得与原来的图形相像。 情感态度与价值观:培养学生的动手操作能力,感受生活中处处有数学
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的应用(一)》PPT课件1.ppt
北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用,,口答:(先说算式,再说结果),45=0.8=80,(2)5是4的百分之几?,54=1.25=125,,(1)4是5的百分之几?,,,,,,,,,,水的体积,冰的体积,,,,5045111.1%,111.1%100%11.1%,答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。,45立方厘米,50立方厘米,,,,,增加的百分之几,,,,,455090%,1
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的面积(二)》课后习题2.doc
圆的面积练习题 一、 填空 1、 将圆转化成长方形后,( )不变。长方形的长等于圆的( ),即( );长方形 的宽等于圆的( ),即。因为长方形的面积=( ),所以圆的面积=( ), 用字母公式表示为( )。 2、 一个圆,半径是 2 厘米,直径是( )厘米,周长是( ),面积为( )。 3、 一个圆,直径为 6 分米,周长为( ),面积为( )。 4、 一个圆,周长扩大 4
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》导学案1.docx
搭积木比赛学案搭积木比赛学案 2、回答问题 (1)一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的是, 搭这样的立体图形,至少需要多少个小正方块? (2) 请画出立体图形从正面、 上面、 左面看到的立体图形的形状。
2021-03-05发布
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