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南大版心理健康二年级《第十三课 我的学习习惯》教学设计.docx
第十三课我的学习习惯一,教学目标1,认识学习习惯有好坏之分,明白学习的成功要从良好的习惯开始,2,了解自己的学习习惯,激发学生养成良好学习习惯的意识,3,提高学生培养良好习惯的意识,为学生的幸福成长打下基础,二,教学重难点1重点,认识良好的
2025-10-23发布
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南大版心理健康五年级《第六课 相信自己》教学课件.pptx
第第六六课课相信自己相信自己南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一分钟鼓掌一分钟鼓掌20122012年年伦敦奥运会女子铅球银牌伦敦奥运会女子铅球银牌20172017年全运会女子铅球决赛冠军年全运会女子铅球决赛冠军20182018
2025-10-24发布
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南大版心理健康三年级《第十二课 学习得法提高效率》教学设计.docx
第十二课学习得法,提高效率一,教学目标1,通过观看动画,欣赏故事,游戏体验等活动,了解学习方法不是万能的,也不是一成不变的,科学的学习方法可以提高学习效率和学习成绩,2,通过广泛交流,学会真实表达自己在学习中遇到的困惑,在小博士,身边优秀同
2025-10-23发布
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南大版心理健康五年级《第十三课 学会说“不”》教学设计.docx
第十三课学会说,不,一,教学目标1,明确同伴压力的概念,能够辩证认识同伴压力带来的影响,2,学会做负责任的决定,知道何时该说,不,3,掌握说,不,的步骤和方法,抵制消极的同伴压力,二,教学重难点1,掌握拒绝的步骤和方法,尊重自己意愿的同时
2025-10-24发布
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南大版心理健康一年级《第六课 来客人啦》教学设计.docx
第六课来客人啦一,教学目标1,培养家庭待客的礼仪规范意识,2,掌握待客的基本礼仪,3,养成礼貌待客的好习惯,二,教学重难点1,重点,学会基本的待客方法,掌握待客礼仪的要点,从迎客,待客到送客,全程接待好客人,2,难点,把学到的知识和方法具体
2025-10-23发布
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南大版心理健康六年级《第一课 兴趣为学习导航》教学设计.docx
第一课兴趣为学习导航一,教学目标1,体验兴趣所带来的积极的情感反应,明白兴趣和学习行为之间的因果关系,2,了解自己的学习状态,知晓影响学习兴趣的原因,3,找到培养学习兴趣的方法,在兴趣中学习进取,二,教学重难点1,重点,认识到兴趣对学习的积
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第六课 克服“害羞”有妙方》教学设计.docx
第六课克服,害羞,有妙方一,教学目标1了解害羞是一种正常的情绪表现,2知道战胜害羞的方法,并懂得自我激励,3克服害羞,愿意把握机会大胆表现自己,二,教学重难点1,重点,害羞的同学敢于尝试,敢于自我表达,2,难点,在互动情境中练习并强化战胜害
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第四课 与情绪交朋友》教学设计.docx
第四课与情绪交朋友一,教学目标1,知道情绪有很多种类,最基本的情绪是喜怒哀惧,学会识别自己的情绪,2,懂得情绪无好坏之分,但情绪引发的行为有不同后果,3,学会管理和调节自己的情绪,二,教学重难点1,重点,通过各种活动,了解最基本的四种情绪
2025-10-24发布
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南大版心理健康一年级《第七课 情绪小世界》教学设计.docx
第七课情绪小世界一,教学目标1认识人的基本情绪,喜,乐,怒,哀,惧,认识自己生活中的情绪,2会表现自己的情绪,能够觉察和分辨别人的情绪,3初步学会管理自己的情绪,形成乐观的生活态度,二,教学重难点1重点,在游戏活动中学会表现,认识生活中的不
2025-10-23发布
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南大版心理健康五年级《第十二课 科学用脑》教学设计.docx
第十二课科学用脑一,教学目标1,懂得大脑和学习的关系,2,明确科学用脑的重要性,3,学会科学用脑,二,教学重难点1,重点,认识到科学用脑的重要性,2,难点,学会科学用脑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,体验活动材料,笔,纸等若干,四,教学
2025-10-24发布
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南大版心理健康二年级《第十一课 我有不同意见》教学课件.pptx
第十一课第十一课我有不同意见我有不同意见南京大学版心理健康南京大学版心理健康二年级二年级一一枪打四鸟枪打四鸟11,游戏规则游戏规则,11,左手摆左手摆44,右手摆成手枪状右手摆成手枪状,左右手左右手互换手指动作,两个动互换手指动作,两个动作
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第九课 对不起没关系》教学设计.docx
第九课对不起,没关系一,教学目标1学习和掌握有效的,积极解决问题的基本冲突解决策略,2,在同伴冲突中学会协商,互助与合作,3,找到积极,正向,感性的个人体验,二,教学重难点1,重点,呈现生活中常见的冲突,引导学生选择积极解决问题的方法,2
2025-10-23发布
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南大版心理健康四年级《第九课 我爱爸爸妈妈》教学课件.pptx
第九课第九课我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级1,1,伸出右手,掌心向下,再伸出左手,食指向上,伸出右手,掌心向下,再伸出左手,食指向上,顶在同伴的掌心下,顶在同伴的掌心下,2,2,当听到当听到,爸爸爸
2025-10-24发布
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南大版心理健康六年级《第四课 你来我往》教学设计.docx
第四课你来我往一,教学目标1,认识到热情,真诚,乐于助人,自信自强等品质是人际交往中必备的重要因素,2,体验好的人际关系带来的情绪感受,3,初步掌握改善人际关系的方法,4,了解人际交往中应该遵守的底线和原则,二,教学重难点1,重点,知道人际
2025-10-24发布
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南大版心理健康三年级《第十四课 尊重他人尊重自己》教学设计.docx
第十四课尊重他人尊重自己一,教学目标1,知道每个人都需要被尊重,在生活中我们应该尊重他人,2,明白尊重他人才能获得他人尊重的道理,体验由相互尊重带来的快乐,3,能够反省自己在生活中不尊重他人的行为,学会如何尊重他人,二,教学重难点1,重点
2025-10-23发布
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南大版心理健康三年级《第五课 我能照顾妈妈了》教学设计.docx
第五课我能照顾妈妈了一,教学目标1,回忆自己与妈妈在生活中的真实状态,感受亲情,2,学会换位思考,用适当的方式照顾妈妈,表达对妈妈的爱,3,学会关爱家人,增强感恩意识,二,教学重难点1,重点,学会用适当的方式照顾妈妈,表达对妈妈的爱,2,难
2025-10-23发布
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南大版心理健康二年级《第二课 健康的生活习惯》教学课件.pptx
第二课第二课健康的生活习惯健康的生活习惯南京大学版心理健康南京大学版心理健康二年级二年级儿歌,好习惯儿歌,好习惯乱吃零,乱吃零,ln,食,食不洗手就拿水果吃不洗手就拿水果吃咳嗽,咳嗽,ksou,时,时,口水乱溅,口水乱溅,lunjin,近距
2025-10-23发布
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南大版心理健康二年级《第一课 说说我自己》教学设计.docx
第一课说说我自己一,教学目标1,初步体会到每个人都有自己的个性与特点,2,正确认识自己的长处和短处,发现自己多姿多彩的个性特点,3,接纳自己的不足,发挥自己的优势,多角度全面地认识自己,二,教学重难点1重点,正确认识自己的长处和短处,2难点
2025-10-23发布
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南京大学版(南大版)小学心理健康六年级全一册全册教学设计(共82页).docx
南京大学版,南大版,小学心理健康六年级全一册全册教学设计第一课兴趣为学习导航一,教学目标1,体验兴趣所带来的积极的情感反应,明白兴趣和学习行为之间的因果关系,2,了解自己的学习状态,知晓影响学习兴趣的原因,3,找到培养学习兴趣的方法,在兴趣
2025-10-24发布
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南大版心理健康六年级《第十课 当危险来临时》教学课件.pptx
第第十十课课当危险来临时当危险来临时南京大学版心理健康南京大学版心理健康六年级六年级一,一,暖暖身活动身活动现场模拟现场模拟,面对落水的小伙伴面对落水的小伙伴观察分工观察分工情情绪绪应对应对方法方法一,二组观察一,二组观察司马光司马光的情绪
2025-10-24发布
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