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冀教版数学一年级上册《连减》教学设计(1).doc
连减教学设计连减教学设计 教学内容:教学内容:冀教版数学一年级上册第 89、90 页。 教材分析:教材分析: 本节课通过具体问题情景,根据学生已有的连加经验,引导学生去认识连 减,懂得连减的意义,并掌握连减的计算方法。首先出示小鸡吃虫,让学生去求 “还剩几只小鸡” ,在学生通过将其中两数相减,再把结果与第三个数相减,列 出两道减法算式球的答案的基础上, 给出了连减的方法, 使学生认识连减的形式,
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级下册《进位加法》优质教学设计.doc
三位数加三位数的进位加法三位数加三位数的进位加法教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、通过解决捡废弃饮料瓶问题,经历三位数进位加法的计算过程,体会类比的思想方 法在进位加法中的应用。 2、学会三位数加三位数进位加法的笔算方法,能正确进行计算。 3、在自主尝试计算、交流算法的过程中,获得积极的情感体验,增强学好数学的信心。 学情分析学情分析 学生在本节学习前已经学习了百以内的加法, 基本理解了笔算
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级上册《动物乐园》PPT课件(1).ppt
冀教2011课标版小学数学一年级上册第五单元,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),在,在,在,在,小羊,划船,小熊,爬梯子,小狗,踢足球,小兔,跳绳,仔细观察,图上有谁?在干什么?,数一数,数一数,数一数,数一数,船上有8只小羊, 岸上有2只小羊, 一共有几只小羊?,8+2=10(只),一共有10只小羊, 船上有8只, 岸上有几只?,10-8=2(只),一共有10只小羊
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级上册《6的乘法口诀》教学设计.docx
6 的乘法口诀 教学内容教学内容: 冀教版数学二年级上册第四单元 6 的乘法口诀。 教学目标教学目标: 1. 经历小组合作学习,归纳 6 的乘法口诀的过程。 2. 熟记 6 的乘法口诀,会用口诀进行计算。 3. 鼓励学生积极参与小组合作学习,培养与他人合作、交流的意识。 教学重难点:教学重难点: 熟记 6 的乘法口诀,能用口诀进行计算。 教学设备教学设备: 多媒体课件 教学过程教学过程: 一、
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级上册《轴对称图形》优质课优质课PPT课件(1).ppt
轴对称图形,冀教版三年级上册,观察下面图片的形状,说一说它们有什么共同的特点?,一、初步认识,轴对称图形课前小研究 生活中你见过哪些对称现象?,,二、探究新知,巧手折,将上面的图形沿虚线对折,同桌互相说一说,你发现了什么?,,,如果把一个图形沿着一条折痕对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,轴对称图形,这条折痕叫这个图形的对称轴,,,,分组讨论 汇报成果,,1、分一分,哪些是轴对称
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》优质课教案.doc
数估实物、口头数数数估实物、口头数数课堂实录反思及评析课堂实录反思及评析 教学内容:冀教版小学数学二年级下册第 24-25 页。 教材分析: 本节课的教学内容是学生认数的的一次扩展。教材呈现了两个活动。活动一:数数。通 过数纽扣电池,交流数数的方法。脱离纽扣电池数数,使学生熟练掌握数数的方法,并进一 步感受数学与日常生活的密切联系。活动二:估数一杯瓜子的数量。本环节关注的是正确、 迅速数数、用不同
2021-03-13发布
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冀教版一年级下册数学《整理与复习 100以内数的认识》教案 .docx
100 以内数的认识整理与复习 一、复习目标 1.通过复习,使学生能进一步掌握数的组成,能熟练地数、读、写 100 以内的数,掌握 100 以内数的顺序,会比较大小。 2通过对 100 以内数的认识的复习,进一步培养学生的数感,拓展学生的数学思维。 3. 在数学活动中,获得成功的体验,建立自信心。 二、复习重难点 对本单元所学知识有个整体把握,并能灵活运用所学知识解决问题。 三三、教学过程、
2021-02-01发布
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冀教版数学三年级下册《调查统计活动》教学设计(1).doc
教学内容 数据的收集整理 课型 新授课 教学目标 1、使学生在调查活动中,经理简单数据的收集、整理和分析的过程。 2、了解可以用“调查”的方法收集数据,能用统计表呈现整理数据的 结果。 3、积极参与调查活动,体会调查数据在说明问题中的意义。 重点难点 经历自主收集,整理数据,并能对数据进行简单的分析。 教师活动 学生活动 一、创设情境。 师: 同学们, 通过数学的学习我们解决了许多的 数学问
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《不进位和不退位的三位数加减法》获奖教学设计(1).doc
1 / 3 三位数加减三位数三位数加减三位数 【教学内容】【教学内容】 笔算笔算加减法加减法三位数的不进位加法和不退位减法三位数的不进位加法和不退位减法 【教学目标】【教学目标】 1结合熟悉的事物,在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中,经历自主尝试三结合熟悉的事物,在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中,经历自主尝试三 位数简单加减计算的过程。位数简单加减计算的过程。 2会计算不进位
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《认识大约几时》课后习题.docx
“认识大约几时”练习题“认识大约几时”练习题 1、、填空填空 ((1)几时刚过:分针刚过)几时刚过:分针刚过((12)),时针接近,时针接近((几几)),就是,就是“几时几时 刚过刚过”,也可以说(,也可以说( 大约几时大约几时 )。)。 ((2)快几时了:分针)快几时了:分针接近(接近(12)) (还没到(还没到 12),时针接近),时针接近((几几)) 就是就是“快几时了快几时了”,也可以说(
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《用符号表示两个数的大小》优质课教案.doc
第六课时第六课时 100100 以内的数的比较(第以内的数的比较(第 1 1 课时)课时) 教学内容:教学内容:冀教版数学一年级下册 25 页。 教学目标:教学目标: 1经历由生活经验提升为数学思考并用数学符号表示的过程。 2会用、、表示两个数的大小。 3通过充满情趣的故事,初步感受数学与生活的联系。 教学设计教学设计 一、创设情境一、创设情境。。 由学生喜欢吃什么水果的谈话引入课题。 师:同学们
2021-03-12发布
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冀教版数学三年级下册《长度与小数》教学素材.doc
小数的初步认识小数的初步认识 ----长度与小数教材分析 一、一、纵向分析纵向分析 1、从整体数的认识上看:小数与整数都具有十进结构,而 且学生都经历了数的现实意义的理解, 数的读写, 新数位的产生, 比较大小, 运算法则的一系列过程, 但同时又有区别, 最主要的首先体现 在位值制上,数位与位值,其次小数是整数向微观的扩充,由离散 走向稠密 2、从年级上看: 三下 小数的初步认识 三下 小数的加减
2021-03-14发布
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冀教版数学一年级上册《有关0的加减法算式与计算》教学设计(1).docx
附件附件 2 2 教学设计教学设计 课例名称 0 的加减法 学段学科 小学数学 教材版本 冀教版 章节 第五单元第 7 课时 年级 一年级上册 教学目标 1在童话故事的情境中,学习有关 0 的加、减法。 2会计算有关 0 的加、减法,会口算 10 以内的加、减法。 3结合童话故事,使学生受到做事专心和关心长辈的教育。 教学重难点 会计算有关 0 的加减法,会口算 10 以内的加法。 学情分析 0
2021-03-12发布
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冀教版数学三年级上册《搭配问题》课后习题.doc
简单的排列同步试题 一、填一填一、填一填 1用 4、6 和 7 组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组 成( )个两位数,它们分别是 ( )。 2用 4、0 和 7 可以组成( )个不同的三位数,其中最大的数 是( ),最小的数是( )。 33 位小朋友每两个人通一次电话,一共要通( )次话。 5 34、35、43、45、53、54 这些数是用( )、(
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级上册《求一个数是另一个数的几倍》优质课教学设计.docx
求一个数是另一个数的几倍的教学设计求一个数是另一个数的几倍的教学设计 教学内容:冀教版小学数学二年级上册第 82 页,求一个数是另一个 数的几倍。 教学目标: 1.结合具体事例,进一步体会“倍”的意义。 2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简 单的求倍数的问题。 3.积极参与问题解决和讨论,感受数学知识之间的联系。 教学重点:进一步理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义
2021-03-13发布
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冀教版四年级下册数学《 2.2 用字母表示公式 》教学设计.doc
课题 用字母表示公式 课时 1 课型 新授 课时教学 目标 知识技能 能用字母表示计算公式 过程与方 法 自主探索并分析、概括出字母表示的公式 情感、价 值观 获得成功体验,并尝试将数学应用于实践 课时重、 难点 重点 能用字母表示运算定律和公式,并能根据字母公式求值 难点 理解一个数的平方的含义 教学方法 教学准备 教 学 过 程 设 计 过程设计: 一、复习导入一、复习导入 复习长方形和正方
2021-02-01发布
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冀教版数学一年级下册第4单元测试题07(含答案).doc
第四单元评估时间:60分钟满分:100分分数:一连一连。16分二换算。12分20分角7角分60角元4元分50角元9角分3元6角角53分角分0.25元角分2.20元角三在里填上 或 。9分10分1角54分54角10元10.4元12.8元12元
2022-05-08发布
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冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》课后习题3.docx
计算同一天内经过的时间检测练习 1、试一试 明明的爸爸从石家庄开车去天津,出发时刻是 10:11,到达时刻是当日 14:32。他路上用了多长时间? 把条件改编成:如果到达时刻是当日 14:03,他路上用了多 长时间?又改怎样计算? 1. 活学活用 学校门卫师傅早上 7:30 上班,下午 5:10 下班,他一天 上班多长时间? 3、勇于闯关 一场足球比赛,从 19:30 开始,估计整场比赛大约需要
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《探索长方形的特征》优质课PPT课件(1).ppt
,,第 1 课时 长方形的特征,,,第五单元 四边形的认识,猜谜语,虽说是方块,却长四个角; 四角一样大,对面一样长; 临边等不等,不必计长短。 谜底(长方形),,,探索活动一:量一量,折一折,,长方形的对边相等,,,,,长方形四条边有什么特点?,探索活动一:量一量,,长方形的四个角都是直角,长方形四个角有什么特点?,,,,,,,,,,宽,长,长方形长边的长叫做长方形的长, 短边的长叫做
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级上册《三位数除以一位数商中间有0的除法》课件PPT.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,商中间有“0”的除法,商中间有“0”的除法,2,,,简便写法:,,2 0 8,2,2,0,0,,8,8,,1 0 4,0,,2 0 8,2,2,0,0,,8,8,,1 0 4,0,,3,,,简便写法:,,2 1 6,2,2,1,0,,1 6,1 6,,1 0 8,0,,2 1 6,2,2,1,0,,1 6,1 6,,1 0 8,0,,4,
2021-03-14发布
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