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苏教版数学五年级上册《1.平行四边形的面积》课后习题.docx
1、练习二第 2 题 算出下面每个平行四边形的面积。 (图见课本) 2、第 8 页 试一试 一块平行四边形玻璃,底 50 厘米,高 70 厘米,面积是多少平方厘米? 3、第 8 页 练一练 (图见课本) 两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形,长方形长 15 厘米,宽 6 厘米。求平 行四边形的面积。 4、练习二 第 1 题(图见课本) 在方格纸上画两个形状不同的平行四边形,使它们的面
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级上册《6、求百分率的实际问题》课后习题.doc
求百分率的实际应用 1.用 300 颗种子做发芽试验, 结果发芽的有 294 颗。 求种子的发芽率。 2.六(1)班有 50 名学生,今天有 2 名未到。六(1)班今天出勤率 是多少? 3.六 (2) 中队利用假日植树, 共植活了 160 棵树, 还有 40 棵没有活。 这批树的成活率是多少? 4.李师傅加工 200 个零件,经检验 4 个是废品,合格率是多少?照这 样计算加工 700
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《9、整理与练习》课后习题.docx
练习纸练习纸 第一关第一关思维快车思维快车 1.计量一个长方体的棱长用( )单位,计量它的表面积用( )单位,计量它的 体积用( )单位。 2. 一个正方体的棱长是 1 厘米,它的表面积是( ) ,体积是( ) 。 3. 一辆汽车油箱的容积大约是 72( ) 。 4. 数学书的体积大约是 320( ) 。 5. 一个长方体长 3 厘米、宽 2 厘米、高 1 厘米,它的棱长总和
2021-03-11发布
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苏教版数学二年级上册《4、期末复习(4):简单实际问题复习》教学设计3.doc
1 解决简单实际问题的复习 (苏教版义务教育教科书数学二年级上册) 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学二年级上册期末复习第 97-98 页。 教材及学情分析:教材及学情分析: “解决简单实际问题的复习”是教材第十单元“期末复习”中的第五课时, 复习乘除法的简单实际问题,共安排了四道题,第一道乘法解答,第二道除法解 答,第三道乘除法问题组成的题组,第四道是给出一个大情境,里面含有多个实
2021-03-07发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》PPT课件2.ppt
,,顺时针旋转,逆时针旋转,把长方形绕A点 顺时针旋转90,把三角形绕A点 逆时针旋转90,观察3组图形有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?,
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》说课稿.doc
认识分数说课稿 一、一、说教材说教材 认识分数是苏教版数学三年级上册第七单元第一课时的教学内容。 这是学生第一次接触分数,从认识整数到认识分数是学生对数的概念的扩展,是 一次质的飞跃。 因为无论在意义, 读、 写方法、 还是在计数单位以及计算法则上, 它们都有很大的差别, 并且学生在生活经验中又接触得较少, 接受起来比较困难。 因此, 本单元只是“初步认识”,对分数概念的教学仅定位于结合具体情境初
2021-03-08发布
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苏教版数学一年级下册《2.认识大于1元的人民币》教学设计1.doc
认识大于 1 元的人民币 教学目标教学目标 1.让学生认识教大面值人民币,学会简单的购物; 2.在取币,换币,付币,等活动中,培养学生思维的灵活性 教学准备教学准备 大面值人民币、幻灯片。 教学流程教学流程 一、谈话引入 看,老师带来了什么?这是金老师的储蓄罐。原来装满了硬币, 非常重,用来买东西也不太方便,老师就把他们全换成了大面值的人 民币。想认识它们吗? 那就让
2021-03-06发布
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苏教版数学六年级下册《2、比例的意义》教学设计1.doc
比例的意义教学设计比例的意义教学设计 教学内容: 人教版六年级下册第四单元第一课时。 教学目标: 1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组 成比例。 2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论交流等方式,使学生自主获取知识,全面 参与教学活动,体验获取获取知识的过程。 3.培养学生在实际生活中发现数学的存在,感受数学的区位和快乐,获得成功体 验,增强学好数学的信心,提高
2021-03-11发布
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苏教版数学三年级上册《4.求一个数的几倍是多少》教学设计1.doc
求一个数的几倍是多少?求一个数的几倍是多少? 教学内容教学内容: : 苏教版义务教科书三年级上册第 7-8 页例 4 和想想做做 教学目标教学目标: : 1.使学生经历运用知识探索解决问题的过程, 感受求一个数的几倍是多少的实际问题的 特点,理解并掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的解题方法,能正确列式解决。 2.使学生在解决问题的过程中, 能联系倍的含义理解求一个数的几倍是多少的实际问题 的数量
2021-03-08发布
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苏教版数学六年级上册《7、认识倒数》课后习题.doc
认识认识倒数倒数随堂检测随堂检测 一、运用知识填一填一、运用知识填一填 1、0.375 的倒数是( ) ;7 9 的倒数是( ); ( )的倒数是 2.5; ( )的倒数是 1。 2、 ( )11 4 =9( )=( )5 7 =1( )= a( )(a0) =1 二、我是小法官二、我是小法官 1、因为 0.254 = 1 ,所以 0.25 和 4 互为倒数. (
2021-03-11发布
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苏教版数学三年级下册《4.长方形和正方形的面积计算》学习单.doc
操作要求操作要求 1、用 1 平方厘米单位面积测量 2 号长方形的面积。 2、 认真测量 2 号长方形并将对应的数据填入下面的 表格中。 填写表格: 每行个数每行个数 行数行数 1c 正方 形的个数 面积面积 2 号长方形号长方形 3 号长方形号长方形 我的发现我的发现
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》教学设计2.doc
第十二课时 商不变的规律 教学内容:教材第 23 页和练习五第 15 题。 教学目标: 1使学生经历填写表格,观察比较,提出猜想,举例验证,从而获得商不变的规律的结论。 2学生在探索的过程中,培养观察能力,语言表达能力和归纳概括能力。 3让学生通过学习体会解决问题方法的多样性,培养优化方法的意识,增加学习数学的兴 趣。 教学重点:探索理解商不变的规律。 教学难点: 理解商不变的规律,并应用。 教具
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《6、认识垂线》教学设计2.doc
1 “认识垂线”教学设计“认识垂线”教学设计 教材版本:苏教版小学教科书 册:第七册 页:第 89-90 页 设计理念设计理念 1.“数学源于生活,又高于生活” ,因此在本节课的教学中,不断地用生活中的素材 引出要研究的内容,使学生从生活中感知垂线的相关概念与性质;另一方面,又引导学生 通过理性的探索,获得知识,又提升了能力。 2.“要让学生经历知识的形成与
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.分数、小数的初步认识复习》课后习题.doc
1 分数、小数的初步认识复习分数、小数的初步认识复习 班级 姓名 1.直接写出得数 7 3 7 2 = 10 9 10 3 = 2.竖式计算 5.8+3.5 4.22.9 3.填空 (1)姐姐先拿走一盒巧克力(如右图)的 3 1 ,姐姐拿走( )个。 妹妹又拿走了剩下的 2 1 ,妹妹拿走( )个。 (2)小军用 1 米长的彩带做花,用去这根彩带的 5
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《9、垂线和平行线练习》PPT课件2.ppt
平行四边形和梯形,平行与垂直,一、复习引入,,,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,二、位置关系互相平行,a,b,图中直线a与直线b互相平行,记作ab,读作a平行于b。,,下面哪几组图形的两条直线是互相平行的?,,,,,位置关系互相平行,,,位置关系互相垂直,,,,,如果两条直线相交成直角, 就说这两条直线互相垂直。,垂线,垂线,垂足,a,b,(二)学习“互相垂
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《5.解决问题的策略、数据的收集和整理复习》PPT课件1.ppt
解决问题的策略整理和复习,三年级下册(苏教版2014年12月第1版),根据条件选择合适的问题,根据线段图说说已知条件和所求问题。可以先算什么?,,,总的长度已经铺的长度=还要铺的长度,,说一说对“85千克”这个条件的理解。,,你能用线段图表示表示成人服装和儿童服装之间的关系吗?,成人服装,,儿童服装,成人服装,,36套,?套,,,松鼠妈妈打算存80个松果过冬,已经存了 50 个,接下来每天还要再存
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《1.面积的含义》教学设计1.doc
认识面积 教学背景:教学背景: 认识面积这部分内容是在学生已经认识了图形周长的概念基础上进 行的,从学习长度到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好这部分 知识,为以后的学习提供思维基础。本节课属于概念教学,面积的概念具有较强 的抽象性,学生理解起来也会有一定的难度。教材里没有关于面积的定义,而是 引导学生联系实际体会面积的含义,逐步建立面积的概念。 对面积意义的教学要联系已有经验,重体验
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《1、数的世界(1)》PPT课件4.ppt
苏教版数学四年级上册《1、数的世界(1)》PPT课件4.ppt
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.简单的小数加、减法》课后习题.doc
作业纸作业纸 常规积累:常规积累: 姓名:姓名: 1.说说这两题的计算过程,并回忆一下整数的计算法则是什么? 39+25= 73-14= 2.一枝铅笔:1 元 2 角,一支钢笔:3 元 6 角,买这两支一共要多少钱?(口答) 核心推进:核心推进: 1. 馒头 0.5 元 豆浆 0.7 元 馄饨 2.3 元 面条 5 元
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《1.认识一个整体的几分之一》教学设计3.docx
认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一((七七稿)稿) 教学内容: 苏教版三年级下册第 76-77 面。 教学目标: 1、 进一步认识分数,知道把一些物体看成整体,平均分成若 干份,每份是这些物体的几分之一。 2、 学生通过动手操作,学习用分数描述简单生活现象以及相 关的数量关系,进一步培养抽象、概括能力,增强用数表 达和交流信息的能力。 3、 了解分数在生活中的应用,感受分数的意义和价
2021-03-08发布
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