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苏教版数学一年级上册《4.0的认识》PPT课件5.ppt
认识,苏教版一年级数学上,陶厂中心学校 葛晓云,拍手游戏,老师出示数字几,你就拍几下,看看哪位小朋友反应最快,而且拍的最准确!,,0表示起点,,“0”既可以表示“没有”,也可以表示从“0”的开始,表示起点。,“0”像鸭蛋竖着放,,注意: 顶天 朝左 着地 靠右,,顶天,1.,卡片排排队,生活中,你在哪儿见到0?,同学们,这节课我们学习了什么?你有什么收获?,
2021-03-06发布
153 浏览
18 页
2.97 MB
苏教版数学一年级上册《三 分一分》教学设计3.docx
分一分 教学目标: 1、学生联系生活经验初步体会分类的含义,初步学会按一定的标准 把一些物体进行简单的分类,初步感受分类的好处。 2、学生在把一些物体进行简单分类的过程中,初步体会分类的基本 方法和基本要求,感受分类活动的内在逻辑性。 3、在动手整理、连线、涂色以及相应的交流活动中,初步养成整理 生活用品和学习用品的良好习惯,初步体会与同学合作的意义,感受 数学与日常生活的联系,积累数学活动经验。
2021-03-06发布
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5 页
18.06 KB
苏教版数学一年级上册《2.5以内的减法》PPT课件3.ppt
得数在5以内的减法,我们学过,1.填一填。,4,,5,,1,2,2.计算。,2+1=,3+2=,2+2=,4,2,1,2,3,4,5,5 2 = 3,,减号,读作:5减2等于3。,,1,3 =,,2,5 2 = 3,3 1 = 2,4,1.,4,2,2,1,2.先画线,再填得数。,2,1,1,3.想一想,填一填。,1,3,4,4.,4,5,3,2,3,2,5.,6.,
2021-03-06发布
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13 页
1.52 MB
苏教版数学一年级上册《5.认识=、〉和〈》PPT课件1.ppt
10以内数的大小比较,,,,10,10,2,4,5,7,9,10,6,4,10,,,,,=,,4,7,10,3,3,
2021-03-06发布
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8 页
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苏教版数学一年级上册《3.8、7加几》PPT课件2.ppt
13,14,16,15,17,18,10,3,2,5,15,10,,,15,,5,,,,,15,先说说怎样算,再填空。,16,1.先圈出10个,再计算。,11,13,,,,,,,,,10,10,2.,12,10,16,10,11,10,,,,,3.,12,15,17,14,14,13,4.,17,17,15,15,16,16,5.,
2021-03-06发布
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11 页
1.39 MB
苏教版数学一年级上册《12.得数是10的加法和10减几》教学设计2.docx
得数是 10 的加法和 10 减几 教学目标: 、联系实际问题,通过一图四式的学习,体会相应两道加法算式、两道减法算 式间的联系,体会解决实际问题的过程。 、 发展初步的数学思考的能力和解决简单实际问题的能力,体会简单的涵数思 想。 、感受数学与生活的联系,逐步增强学习数学的兴趣,发展初步的数学意识。 教学重点难点: 、使学生正确计算和是的加法和相应的减法。 、感受两道加法算式、两道减法算式间的联
2021-03-06发布
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6 页
16.2 KB
苏教版数学一年级上册《1.5以内的加法》PPT课件4.ppt
5以内的加法,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,,,,,,,,,
2021-03-06发布
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10 页
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苏教版数学一年级上册《4.0的认识》PPT课件6.ppt
,,一、复习旧知,5,4,2,3,(一)看图填数,,,,( ),( ),( ),( ),41 23 31 51 42 53,一、复习旧知,(二)口算,4,2,5,5,2,4,二、探究新知,(一)激趣导入小猴吃桃,2,1,0,一个也没有,就用 表示。,0,(二)感知“0”的含义表示没有,二、探究新知,二、探究新知,地上有4个萝卜。,地上没有萝卜了!,感知“0”的含义表示没有,0表示起点,二、
2021-03-06发布
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20 页
3.92 MB
苏教版数学一年级上册《8.得数是8的加法和8减几》教学设计2.docx
第 1 页 得数是得数是 8 8 的加法和减几教学设计的加法和减几教学设计 教学内容教学内容: 苏教版一年级上册第 58-59 页的例题及练习。 教材简析教材简析: 得数是 8 的加法与相应的减法是在前面学习“一图两式”的基 础上进行教学的,通过组织学生学习“一图四式”,使他们学会 8 的 加法和相应的减法计算,初步建立相应的加减法算式之间的联系。例 7、 “试一试
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.认识1~5》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学一年级(上册),认 识 1 5 各 数,,,,很久很久以前,我们的祖先靠采野果和打猎为生。,在其中的一个原始部落里,生活着一对兄弟,他俩都是远近闻名的打猎能手。,一天,兄弟俩出门打猎,哥哥猎到一些羊,弟弟也猎到一些羊。他们带着猎物回到家,哥哥说:“弟弟,我们来比一比,今天谁的收获多。”弟弟同意了。,可是,那时候的祖先不会数数,连自己猎到几只羊也不知道,怎么比呢?村里的老人就告诉他们,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《六 认识图形(一)》教学设计2.doc
认认 识识 物物 体体 教教 学学 设设 计计 教材分析: 认识物体是苏教版一年级(上册)第六单元第一课时。这部分内容是小 学图形与几何学习的开端,也是后继在第一学段学习认识图形、从前、 后、左、右观察物体,第二学段长、正方体的特征、圆柱特征的基 础。教材安排一年级上册认识“体”,一年级下册认识“形”,这是从儿童的 认知规律出发,重组学科的知识体系。儿童的思维以具体形象为主,要抽象出 直
2021-03-06发布
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10 页
205.5 KB
苏教版数学一年级上册《2.6、7的分与合》PPT课件1.ppt
分与合,2,1,4,2,2,4,复习,,用两只手拿6个气球,可以怎样拿?,,6,,,5,1,1,5,,2,4,4,2,,3,3,哪两张卡片上的点子数合起来是6?,把7个 分成两堆,有几种分法?先分一分,再填一填.,,,,,,,,,1,6,6,1,,,,,,,,2,5,5,2,,,,,,,,3,4,4,3,智慧城堡,加油啊!,哪两个数合起来是7?,4,5,3,6,1,2,3.,6,7,3,5,7,6
2021-03-06发布
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21 页
2.44 MB
苏教版数学一年级上册《16.加减混合》教学设计2.docx
加减混合 教学目标:教学目标: 1、观察、联系生活情景,理解加减混合运算的含义和运算顺序。 2、发展初步的计算能力、发散思维能力和语言表达能力。 3、在教师知道下能提出并解决问题,体会生活里数学问题的多样性和问题的不确定性。 教学重点:教学重点:理解加减混合运算的含义和运算顺序。 教学难点:教学难点:掌握连加连减的计算方法。 课前准备课前准备:挂图、口算卡片。 教学流程:教学流程: 一、情境导入
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《13.求未知加数》教学设计2.doc
1 求求未知数未知数 教案教案 教学目标 1理解加法算式中未知数的意义。 2会填加法算式中的未知数。 3培养学生初步的逆向思维能力及语言表达能力。 重难点:掌握求未知加数的方法,会正确填写未知数。 教学过程: 一、复习 1、 开火车的形式进行口算练习: 检验学生 10 以内加减法掌握情况, 为填未知加数做铺垫, 也能让老师及时了解学生, 调整课堂预设。 2、数的组成题:从两种方法引导学
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《6.练习十三》教学设计1.docx
练习十三练习十三 第一课时教学设计第一课时教学设计 一、故事引入一、故事引入 师:这幅图漂亮吗?数学王国就是一个乐园,你掌握了数学知识就可以在里面自由玩 耍。你敢去数学乐园闯关吗?今天比较特殊,熊大、熊二来给我们当导游。 二二.计算练习计算练习 熊大、熊二需要考考我们的实力,一起来试一试入门测试,看看蝴蝶下面藏着哪个数 字?我们也请个小老师来带队。 1、说一说得数的十位上是几 1 8 2
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.认数和认图形》PPT课件2.ppt
一年级上册期末总复习 数的世界,0,2,从右边起第一位是个位,第二位是十位。 有1个十在十位上写1,有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。,返回,___ 个十,___个一。,___ 个十,___个一。,6,1,8,1,6,1,8,1,返回,1、9和11中间的数是( )。 2、和18相邻的数是( )和( )。 3、15在( )和( )中间。 4、比12多1的数是( )。 5、比( )少1的数是1
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《12.得数是10的加法和10减几》教学设计3.docx
得数是 10 的加法和 10 减几 教学目标:教学目标: 1、通过动手操作、小组合作学习,学会计算得数是 10 的加法与相应的减法;使学生根据一幅图 列出 4 道算式,加深认识加法与减法的联系,并学会用学习的加、减法计算解决实际问题。 2、逐步发展数学思考能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。 3、在数学活动中体验学习数学的乐趣,激发积极探索新知和学好数学的愿望。 教学重、难点:教学重、难
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《6.6、7减几》教学设计3.docx
6 的减法教学设计 一、一、教学内容教学内容 苏教版一年级上册第八单元例 6(P54) 。 二、二、教材分析教材分析 本课是在学生学习了 10 以内的加法和 5 以内的减法知识之后, 安排的又一个关于计算的教学内容,它是学习 20 以内减法的主要认 知基础,也是今后解决更复杂计算问题的基础,建立在学习了 6 的组 成和粉尘的基础上。 三、三、学情分析学情分析 本班为普通学校中的特教班, 学生年龄大
2021-03-06发布
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26.76 KB
苏教版数学一年级上册《12.得数是10的加法和10减几》教学设计1.docx
和是 10 的加法与 10 减几 教学内容:教材 P66。 教学目标 1.使学生通过观察和思考,掌握和是 10 的加法及相应的减法的计算方法,能正确地进行 计算。 2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程,初步体会四道算式 之间的联系。 3.使学生经历解决实际问题的过程,体会数学与生活的联系,产生对数学学习的兴趣。 教学重点:掌握计算方法,正确计算。 教学难点:由一图四式进一
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《7.练习六》教学设计3.doc
课 题 练习六 课时 1 教学内容:教科书第 5657 页的内容。 教学目标: 1、通过练习,使学生熟练掌握得数是 6、7 的加法和相应减法的计 算方法,并能正确熟练地进行计算。 2、在练习过程中,进一步提高学生应用学过的加、减计算的知识解 决简单实际问题的能力。 3、在练习过程中,继续培养学生良好的书写习惯。 教学重难点: 熟练掌握得数是 6、7 的加法和相应减法的计算方法。 教具、学具
2021-03-06发布
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