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苏教版数学六年级下册《4、平面图形的周长和面积(2)》教学设计2.doc
平面图形的面积复习整理教学设计 教学内容:苏教版六年级数学下册第 89 页 一、教材分析 平面图形的面积是小学阶段平面图形的主要内容之一。 因此 在六年级下册的复习中, 处在一个比较重要的地位。 借助本节课, 使学生理解平面图形各种面积公式的推导过程, 进一步熟记平面 图形的面积计算公式。通过复习巩固,帮助学生进一步掌握这部 分知识,为后面的立体图形的复习打好基础。 二、学情分析 学生通过前阶段
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《4、图形王国》教学设计1.doc
长方体正方体的复习教学设计 1、谈话导入,板书课题、谈话导入,板书课题 本学期我们学习了什么图形?(长方体、正方体) 这节课我们复习长方体、正方体的相关知识(板书课题复习长方体正方体) 2、梳理特征、梳理特征 我们长方体正方体首先研究的是什么?(特征) 板书特征又是从哪几个方面研究 的?(面、棱、顶点,板书) 看作业纸第 1 题,把长方体正方体的特征加以对比,在表格内填入相关内容,限 时 2 分钟
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、比例的意义》教学设计1.doc
比例的意义教学设计比例的意义教学设计 教学内容: 人教版六年级下册第四单元第一课时。 教学目标: 1.理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确的判断两个比能否组 成比例。 2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论交流等方式,使学生自主获取知识,全面 参与教学活动,体验获取获取知识的过程。 3.培养学生在实际生活中发现数学的存在,感受数学的区位和快乐,获得成功体 验,增强学好数学的信心,提高
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《3、扇形统计图和选择统计图练习》教学设计1.docx
课题:课题:扇形统计图和选择统计图练习 教教学内容学内容 教材第 58 页练习一的第 57 题和“动手做”。 教学目标教学目标 1、让学生进一步了解扇形统计图、条形统计图、折线统计 图的不同特点,根据实际需要选择统计图,能对不同统计图的 数据进行分析,提出并解决简单的实际问题。 2、引导学生经历收集、整理、分析数据的过程,体会不同统 计图表示数据的不同方式和反映数据的不同角度,提高选择、 应
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《3、稍复杂的分数乘法实际问题(1)》教学设计3.doc
稍复杂的分数乘法实际问题稍复杂的分数乘法实际问题 教学目标:教学目标: 1、使学生经历解决“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”实际问题的过 程, 初步理解相关实际问题的数量关系和解题思路, 能正确解答类似的实际问题。 2、使学生在运用已有知识解决一些稍复杂的分数乘法实际问题的过程中, 进一步体会数学知识的内在联系,积累解决实际问题的经验和策略,发展思维能 力,提高分析问题、解决问题的能力,增
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《●测绘平面图》教学设计2.docx
绘制平面图形绘制平面图形 教学内容教学内容 苏教版数学六年级下册 P110-111 综合与实践绘制平面图形 教学目标教学目标 知识与技能:能看懂简单的平面图,了解一些常用的实地测量工 具,了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作 过程与方法: 使学生经历绘制平面图的过程, 进一步加深对测量、 平面图形和比例尺等知识的理解,掌握绘制平面图的方法。 情感态度与价值观:使学生在实践活动中,切实感受到
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《3、百分数和小数的相互改写》教学设计1.doc
百分数与小数的互化 教学内容 江苏版六年级上册第 86-87 页及相应练习题。 教学目标 1、使学生认识到学习百分数和小数互化的必要性。 2、让学生通过学习百分数和小数互化的推理过程,发 现百分数和小数互化的规律,掌握互化的方法。 3、培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思想。 教学重难点 重点:理解百分数与小数的互化方法。 难点:会进行百分数与小数的互化。 教学过程 一、复习引入 师:同学们,
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《3、比例的基本性质》教学设计2.doc
比例的基本性质教学设计 【学习内容】 义务教育教科书 数学 (苏教版)六年级下册第 3839 页。 【教材分析】 “比例的基本性质” 是在学生学习了比例的意义基础上进行教学 的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。 它起着承前启后的作用, 是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内 容。 【设计理念】 数学学习是一个学生自发探究的过程,因此,要让学生经历“自 主发现问题自主提出猜想
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《14、正比例和反比例(2)》课后习题.docx
正比例和反比例正比例和反比例总复习总复习 练习单练习单 “练习与实践”第 9 题: 右图表示一辆汽车在高速公路 上行驶的路程和耗油量的关系。 (1) 这两汽车在高速公路上行驶的路程和 耗油量成正比例吗?为什么? (2)根据图像判断行驶 75 千米耗油( )升, 耗油 14 升可以行驶( )千米。 (3) 汽车在市区行驶,每行 50 千米耗油 6 升,照这样的耗油量,在上图中描出行驶 5
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《2、长方体和正方体的展开图》教学设计2.doc
正方体和长方体的展开图教学设计 教学内容: 苏教版数学六年级上册第 3 页正方体和长方体的展开图 教学目标: 1.使学生在具体的情境中认识正方体和长方体的展开图,幵能根 据其展开图想象出相应的正方体戒长方体。 2.使学生在具体的活动中,迚一步积累观察不操作、归纳不联系 等数学活动经验,发展空间观念。 3.使学生迚一步体会数学形体知识不实际生活的联系,感受数学 学习的乐趣,增强学好数学的信心。 教
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《1、分数除以整数》教学设计1.doc
分数除以整数教学设计分数除以整数教学设计 教学内容:义务教育教科书六年级上册第43、44页。 教学目标: 1、体会分数除以整数的意义,理解并掌握分数除以整数的计算方法,能正 确计算分数除以整数。 2、经历探索分数除以整数计算方法的过程,感受知识之间的内在联系,进 一步培养分析、推理、归纳等思维能力,体会转化的数学思想。 3、主动参与学习活动,养成自主探索、合作交流的习惯;增强学习数学的 积极性,体
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、整数、小数的认识(2)》教学设计2.doc
因数和倍数的总复习因数和倍数的总复习 设计理念:设计理念: 复习课重在引导学生回忆学过的知识,梳理成知识网络,构建良好的知识体 系,培养学生学习数学的能力。因此,要把复习的自主权交给学生,使学生学会 复习的方法。加强数学与生活的联系,让学生体会数学的价值。创设和谐融治的 教学氛围,激发学生的创造潜能。 学情与教材分析:学情与教材分析: 学生在新知的学习阶段,知识已在大脑皮层留下了暂时联系的痕迹,经
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《6、比例尺的应用》学习单.docx
一、操作,体会实际应用 1. 下面是梅镇汽车站附近的平面图。 (1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际距离各是多少米? (2)幼儿园在汽车站正西方 400 米处,你能在图中表示出幼儿园的位置吗? 2.桃林小学在街心花园正东方向 650 米处,大众超市在桃林小学正北方向 200 米处。在图中表示出桃林小学和大众超市的位置。 二、解决实际问题 1.在一幅比例尺是 1:500000
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《● 树叶中的比》教学设计2.docx
树叶中的比教学设计 教学内容:苏教版小学数学第十一册第 66-67 页综合与实践“树叶 中的比”。 教学目标:1.通过让学生收集不同的树叶,探索发现一些常见树叶 的长与宽的比,能根据树叶长与宽的比判断这个树叶是 哪一种树的叶子。 2.使学生经历收集数据、计算比较、合作交流等实践活 动,感受收集数据的作用,体验收集数据的随机性,体 会从数据里可以发现规律,进一步积累数学活动经验, 发展数据分析观念。
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、圆柱和圆锥的认识》教学设计2.docx
圆柱和圆锥的认识圆柱和圆锥的认识 教学目标: 1、在观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥底面、侧 面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征。 2、在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,初步体会平面图形与立 体图形内在的联系,增强空间观念,发展数学思考。 3、进一步体验立体图形与生活的联系,感受立体图形的学习价值,提高学 习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重点: 认识圆柱和圆
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、正比例的意义》教学反思.docx
成正比例的量教学反思成正比例的量教学反思 在教学成正比例的量之前,学生们已经学会了一些常见的数 量关系,如:速度、时间和路程的关系,单价、数量和总价 的关系等,而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些 特征。 在教学例 1, 自学例 2 时, 我都鼓励学生去观察, 去探索。 尤其是例 1,通过学生观察,找出规律,填写表格。通过观 察,让学生自己去发现成正比例的两种量的特点,从而充分 体现学生学
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《15、列方程解决稍复杂的百分数实际问题练习》课后习题.docx
课后作业课后作业 1.(1)某市修建一条 12 千米长的高架公路,已经修了全长 的 60,还有多少千米没有修? (2)某市修建一条高架公路,已经修了全长的 60,还有 4.8 千米没有修。这条高架公路长多少千米? 2.东东看一本书,第一天看了全书的 20%,第二天看了全书 的 25%,还剩 132 页没有看,这本书共有多少页? 3.在 200 克含盐率为 10%的盐水中加入多少克盐后,
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级上册《12、整理与练习》课后习题.docx
进阶练习一: 1、脱式计算: 3 2 5 4 5 3 5 4 2 1 3 5 2、化简比: 21:14 0.75:0.5 4 3 : 5 2 3、白兔与灰兔的只数比是 3:2,灰兔只数是白兔的( ) , 白兔只数是灰兔的( ) ,灰兔只数是兔子总只数的( ) 。 4、甲、乙、丙三个数的平均数是 35,其中甲数是三数总和 的 7 2 ,甲数是( ) 。 5、学校把 450 本故
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《★ 面积的变化》说课稿.docx
苏教版六年级数学下册面积的变化说课稿 一、说教材 面积的变化是一个实践活动课,内容安排在苏教版六年级数学下册 比例这一单元。主要是研究图形在放大与缩小时边长与面积的变化关系, 通过教与学,让学生经历“猜测验证应用”的过程,自主发现平面图 形按比例放大后面积的变化规律,进一步体会比例的应用价值,提高学习数学 的兴趣。活动分两部分安排。第一部分,探究平面图形按比例放大后面积的变 化规律。引导学生得出结
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《● 大树有多高》教学设计2.docx
大树有多高教学设计 教学内容 教科书第 7879 页的内容。 教学目标 1、通过测量各种目标物影子长度的实践活动,使 学生主动探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。 2、 通过分组合作,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作 精神。 3、通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,进 一步激发学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。 教学重难点 : 教学重点:通过测
2021-03-11发布
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