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北师大版数学一年级上册《我学到了什么》课后习题1.docx
课后练习 1. 口算 3+2= 5-1= 1+9= 9-6-3= 6+4-5= 4+4= 7-2= 8+0= 3+4+2= 10-7+2= 2.在括号里填上合适的数 ( )610 9( )8 ( )52 8( )3 10( )10 8( )8 3.比一比 3 7 4 8 9 6 10 9 5 1 7 2 4.按从短到长的顺序排队。
2021-02-28发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》课后习题2.docx
常见的量练习题常见的量练习题 1、填空。 (1)18.52 元( )元( )角( )分 (2)8 千克 90 克( )千克 (3)250 克0.25 千克( )克 (4)3.002 吨( )吨( )千克 (5)10 元 5 分( )元 2、判断。 (1)爸爸的体重是 75 克。( ) (2)一辆卡车的载重量是 3000 克。( ) (3)小明出生时体重大约是 3 千克。( ) (4)一瓶墨汁重 2
2021-03-05发布
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北师大版数学一年级上册《前后》课后习题1.doc
北师大版数学一年级上册《前后》课后习题1.doc
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《快乐的午餐》课后习题1.docx
测评练习: 1、 画一画,画,和一样多。 ( ) 2、画一画,画,比多一个。 ( ) 3、 比一比,在最多的后面画,在最少的后面画。 ( ) ( ) ( ) 4、,数一数,填一填。 比少( )个。 比多( )个。 课后评价: 在本课的教学中,上课教师能创设生动的故事情景,激发学生学 习兴趣,让学生体会在摆餐具中都有数学问题,使学生感受
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《可爱的校园》课后习题3.docx
可爱的校园练习题可爱的校园练习题 班别:班别: 姓姓 名:名: 一、看图圈数。一、看图圈数。 二、看图填数。二、看图填数。 三、三、把同样多的用线连起来。把同样多的用线连起来。 四、四、哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样,请在(哪个圈里物品的数目与其它圈里的不一样,请在( )里打)里打。。
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《可爱的小猫》导学案2.doc
小学北师大版数学小学北师大版数学一年级上册一年级上册导导学案设计学案设计 课题 可爱的小猫 课型 学案导学 年级 一年级 课前 准备 提供给学生本课的学案,图片 学 习 目 标 1、会正确书写“0” 。 2、通过观察情境活动,进一步巩固对减法的认识。 3、.理解得数是 0 的减法算式的实际意义。 4、初步体验加减法互逆关系的思想。 重难点 1、体会“0”的含义、写 0。2、理解得数是 0 的减
2021-02-28发布
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1.77 MB
北师大版数学一年级上册《巩固应用》课后习题2.doc
北师大版数学一年级上册《巩固应用》课后习题2.doc
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《古人计数》教学反思2.docx
古人计数教学反思古人计数教学反思 1120 各数的认识这一内容的教学,应重视学生的生活经验和已 有的知识,并把这份经验作为教学的起点。在这节课里,学生已基本 上能数出数量在 1120 之间的物体个数,读数,数的顺序和大小,因 此确定这节课重点辅导直观地了解 1120 各数都是由一个十和几个 一组成的,以及灵活运用所学知识解决实际问题,发展学生的数感。 建构主义学习理论认为学生已有知识和经验对建构
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《谁的红果多》教学设计1.docx
谁的红果多 学习目标学习目标 1.结合具体情境进一步体会数位的意义,以及 100 以内的顺序,会比较 100 以内 数的大小。 2.进一步积累比较数的大小经验,发展数感。 学习重点学习重点 学习比较 100 以内数的大小 一一 情境导学情境导学 师:同学们,小熊和小猴觉得我们同学很聪明,经常帮它们解决问题。 看这幅图你想知道什么数学问题?(课件出示主题图) 二二 自主学习自主学习 生
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《做个百数表》导学案1.doc
做个百数表预习稿做个百数表预习稿 班级班级 姓名姓名 请你用我们之前学习过的数数方法试着填写课本第第 32 页“看一页“看一 看,填一填”看,填一填”中的表格,相信你能行! 1、 我是 (横着 竖着 斜着 )填数的。 2、 这个表格一共有( )个横行,有( )个竖行。 一共有( )个数。 3、 观察表格,我发现了 。
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《收玉米》教学设计2.doc
收玉米教学设计收玉米教学设计 教学目标: 1、在具体情境中,经历提出问题,解决问题的过程,进一 步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。 3、学会用竖式进行减法运算,感受竖式计算的简捷。 教学重点:通过操作活动,理解两位数减两位数是先把几个 一和几个一相减,几个十和几个十相减,然后再相加的算理。感 受知识由具体形象到抽象的演变过程。 教学过程: 一、情境引入: 1、
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《我的成长足迹》课后习题1.doc
分一分,连一连分一分,连一连 长方形 正方形 平行四边形 圆 三角形 算一算 3636(( ))63 19 63 19 (( ))9191 6565(( ))60 10060 100(( ))9292 4545(( ))45 445 42 2(( ))3939 8989(( ))100 31100
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《看一看(二)》教学设计1.doc
看一看(二) 一、 课前游戏 1同学们,你们喜欢猜谜语吗? 东一片,西一片,猜不着,听听看。 那么,别人在看你的耳朵的时候,能不能看得见? 自己能不能看到自己的耳朵?为什么呢?(指名回答)因为耳朵长 在脑袋的两侧。 说的都似乎有道理,如果看你同桌的耳朵,从不同的位置看,看 到的形状一样吗? 2. 先别忙着下结论,全体起立,请看看同桌的耳朵,注意是从不 同的位置,你得出什么样的结论了呢?(从不同的
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《跳伞表演》教学反思3.doc
跳伞表演教学反思 一.创设情境,导入新课 一年级的学生,注意力稳定性不强,他们往往就会被一些无关事物吸引而转移注意力,针对 学生的特点,创设各种情境刺激学生的感官,以趣致动。这堂课由跳伞表演导入,激发学生 的兴趣,并让学生发现问题---提出问题---解决问题。这样更贴近学生的实际生活,促发了学 生的思维。 让学生回答问题时, 我总是尽量让更多的学生来回答。 一般都是先请后进的同学先来试着说 一说,
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《动手做(一)》教学设计3.docx
动手做(一)动手做(一)教学设计教学设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学教材一年级下册第 3839 页“动手做(一) ” 。 教材分析教材分析 动手做(一) 主要是在学生认识几种常见的平面图形后,通过折、剪、 拼的活动,让学生进一步认识正方形、长方形、三角形、圆这四种平面图形,并 能对简单的图形进行分解和拼补,以初步培养学生的动手操作能力,发展学生的 空间观念和创新意识。教材在本节课中设
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《谁的红果多》导学案1.doc
2.2.填一填。填一填。 1.1.比大小。比大小。
2021-02-28发布
152 浏览
2 页
225.5 KB
北师大版数学一年级下册《拔萝卜》教学设计1.doc
北师版小学数学一年级下册拔萝卜教学设计北师版小学数学一年级下册拔萝卜教学设计 教学目标:教学目标: 1.在具体情境下,进一步体会加法的意义。 2.探索并掌握两位数加两位数(不进位)加法的计算方法。 3.初步学会应用加法解决生活中的简单问题, 感受加法与日常生活的密切联 系。 学习目标:学习目标: 掌握竖式书写格式和计算方法,提高计算能力,初步学会应用加法解决生活 中的简单问题。 教学重
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《捉迷藏》课后习题1.docx
第二节捉迷藏(十几减八的退位减法)学习单 班级: 姓名: 评价等级: 答: 。 说一说你是怎么算的? 1.算一算(目标 2) 14-8= 12-8= 17-8= 11-8= 16-8= 13-8= 2.看图算一算(目标 1、3) 14-8= 想:10-8= + = 想:14-4= + = 3.(目标 2)
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《阅览室》课后习题1.docx
阅览室阅览室 1、用小棒或计数器做一做算一算 35-7= 62-8= 44-6= 2、竖式计算 47-8= 65-7= 32-5= 71-3= 37-9= 44-17= 3、明明交了 34 朵花,红红比明明少浇了 8 朵花,红红浇了多少朵花?
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《我的成长足迹》课后习题2.docx
整理与复习 测试二 班级: 姓名: 1.填一填,学会了多少? (1)一个三位数,从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第 三位是( )位。 (2)一个两位数,十位上是 8,个位上是 3,这个数是( )。 (3)从 8,2,3 这三个数中任选两个数,组成最大的两位数是( ), 最小的两位数是( )。 (4)26 中,6 在( )位上,表示 6 个( );2 在( ) 位上,表示( )
2021-02-28发布
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