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人教版数学五年级下册《质数和合数》课后习题1.docx
巩固练习,应用知识解决问题。 1、填空: (1) 、质数有( )个因数,合数至少有( )个因数。 (2) 、最小的质数是( ) ,最小的合数是( ) 。 (3) 、 ( )既不是质数,也不是合数。 2、下面的说法正确吗?说说你的理由。 (1)所有的奇数都是质数。 (2)所有的偶数都是合数。 (3)在 1,2,3,4,5,中,除了质数以外都是合数。 (4)两个质数的和是偶数。 3、你能把下列各数改写
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《组合图形的面积》获奖教学设计.doc
组合图形组合图形的面积教学设计的面积教学设计 教学目标教学目标 1、复习巩固各种图形面积的计算方法,明确组合图形是由几个简单图形组合而成,求 组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算,提高学生的识图能力,分析 综合能力和空间想象能力。 2、通过实践操作、练习,提高观察、分析能力和解题的灵活性;能正确地分析图形。 3、培养学生的合作、探究意识及创新精神,及积极参与数学学习活动的习
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《小数乘小数》获奖教案.docx
小数乘小数教学设计小数乘小数教学设计 教学内容教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第 56 页例 3、例 4 及“做一 做”,练习二第15题。 教学目标教学目标: 1. .通过旧知迁移,引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理,掌握 基本算法。 2.使学生掌握在确定积的小数点位置时,小数位数不够的,要在前面用 0 补足;引导学生发现一个因数比 1 大(或小)时,积和另一个因数的大小关系。
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《分数和小数互化》课后习题.doc
1. 把下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。 0.7 0.5 0.2 0.65 6.13 0.08 0.105 1.075. 2. 把下面的分数化成小数,并且记住这些结果。把下面的分数化成小数,并且记住这些结果。 2 1 4 1 4 3 5 1 5 3 5 4 8 1 20 1 25 1 3.下面的做法对吗?说出理由。下面的做法对吗?说出理由。 4 25 8
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《7 数学广角──植树问题》课后习题.doc
植树问题练习设计 一、基础练习一、基础练习 1、 开运动会时学校要在一条长 150m 的跑道一边插上彩旗,每隔 15m 插一面, (两端都插) ,一共要插多少面彩旗? 2、小明家门前有一条长 420m 的小路一边要栽电线杆,每隔 30m 栽一 根, (一端栽,一端不栽) ,一共要栽多少根? 3、 大象馆和猩猩馆相距 60 米。 绿化队要在两馆间的小路两旁栽树 (两 端不栽) ,
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》公开课课件.ppt
,,,,平行四边形的面积,人教版五年级上册第六单元,小故事 熊大和熊二在森林里种了一块菜地,但这块菜地离他们家太远了,正好光头强耕种有一块菜地离熊大、熊二家比较近近,熊大想去跟光头强交换一下,但熊二觉得他们家的地比光头强家的大,于是它不乐意了,聪明的同学们,你能帮熊二解决它的烦恼吗?,熊大、熊二家的菜地,光头强的菜地,谁家种的地面积更大呢?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《确定位置》集体备课教案.doc
人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册第二单元:位第二单元:位 置置 用数对确定位置教案用数对确定位置教案 教材内容:教材内容:教材第 19、20 页 例 1 和例 2 教学目标教学目标:: 1. 理解行、列的含义。 2. 会用数对表示物体的位置。 3. 根据数对会在方格纸上确定物体的位置。 教学重点教学重点:会用数对表示物体的位置。 教学难点教学难点:在方格纸上会用“数对”确定位置。
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《一个数除以小数》课后习题.doc
“一个数除以小数”的作业设计“一个数除以小数”的作业设计 1、把下面的题变成除数是整数的除法、把下面的题变成除数是整数的除法 4.681.2____12 5.20.32____32 2.380.34________ 1610.46___________ 2、看看谁是个好医生,要细心点哦。 见书中 29 页 3、算一算算一算 62.42.6 0.5440.16
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《梯形的面积》集体备课教案.doc
梯形的面积教学设计梯形的面积教学设计 教学目标:教学目标: 1通过操作、观察、比较等活动,自主探索梯形面积计 算公式,渗透转化的数学思想方法。 2能正确地应用公式计算梯形的面积,并能解决生活中 一些简单的实际问题。 教学重点:教学重点:探索并掌握梯形面积计算公式。 教学难点:教学难点:理解梯形面积计算公式的推导过程,体会转化的 思想。 教学准备:教学准备:课件。 教学过程:教学过程
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《方程的意义》集体备课教案.doc
方程的意义 教学设计 教学内容内容:人教版小学数学五年级上册第 6263 页内容, 教学目标教学目标: 1、 理解和掌握方程的意义, 弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2、培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。 3、通过自主的探究、合作交流等教学活动,激发学生的兴趣,培养合作意 识。 教学重点教学重点:理解和掌握方程的意义。 教学难点教学难点:弄清方程和等式的异同。 教学过程:教学过程
2021-02-26发布
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人教版数学六年级下册《数学思考》教学设计3.doc
数学思考教学设计数学思考教学设计 【教学目标教学目标】 1.使学生通过画图,由简到繁,发现规律,总结规律,进一步巩固、发展学 生找规律的能力,体会找规律对解决问题的重要性。 2.渗透“化难为易”的数学思想方法,会用一些数学思想方法解决生活中的 问题。 3.进一步体验充满着探索与创造的数学活动,激发学生学习数学,探索规律 的兴趣,培养学生归纳推理探索规律的能力。 【教学重、难点教学重、难点】 学生通
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《小数的读法和写法》教学设计1.doc
小数的读法和写法 教学过程: 一、引入新课 师:同学们你们会读数吗?(会)请正确读出下列各数。 板书出:234 7093 31 10000 师:你读对了吗?回忆一下,你是怎样读出这些数的?读数时要用到 什么呢? 生:数位顺序表。 师:大家还记得数位顺序表分几级,有哪些计数单位吗? 师: 小数和整数一样, 也有计数单位, 也是按照一定的顺序排列起来。 这节课我们就来研究一下小数的读法和写法。 二、
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《三角形的认识》教学设计1.doc
三角形的认识教学设计 一、教学目标 (一)在观察、操作活动中,概括三角形的特征,认识各部分名 称以及底和高的含义,会在三角形内画高,用字母表示三角形。 (二) 在观察、 操作活动、 概括中, 积累认识图形的经验和方法。 (三)体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点:概括三角形的概念,认识三角形各部分 的名称,知道三角形的底和高。 教学难点:会画三角形的高。 三、教
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《乘除法的意义和各部分间的关系》PPT课件3.ppt
你能说说加法、减法的意义吗?,9 + 11 = 20 20 - 9 = 11,,温故知新,谁能说说什么是加法?什么是减法?,你还记得加、减法各部分的名称吗?,根据21+5=26;78-43=35,完成下面算式。 26 - ( ) = 5 ( ) - 5 = 21 ( ) - 35 = 43 43 + ( )= 78,21,26,温故知新,78,35,乘、除法的意义和 各部分间的关系,创设情境
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《10 总复习》学习单.doc
““运算定律和运算定律和简便计算简便计算””整理与复习整理与复习 四四年(年( )班)班 姓名(姓名( )) 怎样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。 ((1 1))1400140025254 4 ((3 3))103+103+((28+9728+97))+72+72 ((5 5)) 5+55+55+55+5 ((2 2))444425
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人教版数学四年级下册《小数与单位换算》教学设计3.doc
小数与单位换算教学设计小数与单位换算教学设计 设计说明设计说明 教学内容:教学内容:人教版小学四年级下册第四单元小数的意义和性质中 48、 49 页的例 1、2 和练习十二的内容。 教学目标:教学目标: 1. 学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算,能正确、迅速地进 行改写。 2.掌握单名数和复名数,高级单位和低级单位的意义。 3.通过对生活中各种数据的换算, 使学生进一步体会数
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《整理和复习》课后习题.docx
( ) 小数的意义和性质整理和复习小数的意义和性质整理和复习教学后测教学后测 班级___________ 姓名___________ 一、填空。一、填空。 1. 下面每个图形表示“1” ,用小数表示图形中的涂色部分。 2. 小华写了一个小数,百位和十分位都是 6,十位和百分位都是 3,其余各位都是 0,这个小数是 ( ) ,读作( ) 。 3. 1.2 里有( )个 10
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《2 观察物体》课后习题.docx
观察物体练习纸观察物体练习纸 学校________ 班级:________ 姓名_________ 热身:热身:这 3 位同学从不同方向观察,分别看到的是哪个图形?请你连一连。 例 1 从前面、左面、上面观察图形。 第 1 页 ( ) ( ) ( ) 巩固练习:巩固练习: 2.在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。(一格表示正方体的一个面)
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《沏茶问题》课件.PPT
,人教版四年级数学上册第八单元 数学广角,沏 茶 问 题,,一、情景导入 1.按一定顺序排列: 切菜 炒菜 洗菜,洗菜 切菜 炒菜,2.怎么安排最省时间?,早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两件事呢?,收听新闻广播的同时吃早饭,只需要15分钟。这样安排最省时间!,先收听新闻广播需要15分钟,再吃饭需要10分钟,一共需要25分钟。,先吃饭需要10分钟,收听
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《角的度量》精品课PPT课件.PPT
角的度量,比一比,下面两个角谁大?,一、新课导入,,二、探究新知,仔细观察量角器上有什么?,,,,角的计量单位是“度”, 用符号“ ”表示。把半圆分成180等份, 每一份所对的角的大小是1度, 记作1。,,,,内圈刻度,,刻度线,中心点,,0刻度线,,0刻度线,,,,,5度,,,,,10度,,试一试:读出下面角的度数,,,,,,,1,,,2,,,,,3,,,,4,,三、尝试量角,探求量角的方法,1
2021-02-25发布
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