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南大版心理健康四年级《第五课 我有好朋友》教学课件.pptx
第五课第五课我有好朋友我有好朋友南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级桃花桃花朵朵开朵朵开一,暖身活动一,暖身活动1,1,盲人盲人,戴上眼罩后原地转戴上眼罩后原地转33圈圈,2,2,旅行旅行过程中,由过程中,由,拐杖拐杖,用肢体动
2025-10-24发布
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6.26 MB
南大版心理健康四年级《第十三课 快乐的课外生活》教学课件.pptx
第十第十三三课课快乐的课外生活快乐的课外生活南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级一,暖身活动一,暖身活动一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通,跳下水青蛙跳水青蛙跳水A,半小时半小时B,半小时半小时到一小时到一小时C,一小时以
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第七课 做个自立的好孩子》教学课件.pptx
第第七七课课做个自立的做个自立的好好孩子孩子南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级生活技能接力赛穿衣服戴红领巾收拾书包清扫垃圾小冰的故事交流讨论为什么老师和同学们都喜欢小冰,小冰是怎样成为一个自立的好孩子的,自理能力大调查请你帮帮
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第八课 老师眼里的我》教学课件.pptx
第第八八课课老师眼里的我老师眼里的我南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级一,暖身活动一,暖身活动1,1,相同相同的游戏,为什么两次的结果会有不同,的游戏,为什么两次的结果会有不同,2,2,提问提问和沟通在游戏中起到了什么作用,和
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第一课 了解真实的自己》教学设计.docx
第一课了解真实的自己一,教学目标1,知道自我认识包括自我认知和自我评价,2能够客观地认识自我,理智地面对别人的评价,3,在了解自己的基础上,不断完善自己,乐于改变自己,二,教学重难点1,重点,客观全面地评价自己,2,难点,正确对待自己的优点
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十四课 从容应考》教学设计.docx
第十四课从容应考一,教学目标1,了解考试焦虑的一般表现,2,能够形成对考试的正确观念,3,学会应对考试焦虑,二,教学重难点1,了解考试焦虑,2,树立对考试的正确观念,学会正确对待考试焦虑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,四,教学过程教学环
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第三课 交往从尊重开始》教学设计.docx
第三课交往从尊重开始一,教学目标1,懂得尊重他人的重要性,2,掌握与他人建立良好关系的方法,学习换位思考,做到相互尊重,二,教学重难点1,重点,懂得与他人交往,尤其是与同伴交往的重要性,2,难点,学习如何在交往中换位思考,相互理解,相互尊重
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第八课 今天我当家》教学设计.docx
第八课今天我当家一,教学目标1,引导学生学会合理安排自己的时间,自己的事情,并能为家庭有所承担,协助家长做一些力所能及的事,2,引导学生在学习上,生活上树立主人翁意识,学会独立,自主,成为家庭的小主人,二,教学重难点1,认识到家务劳动的重要
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十一课 做乐观开朗的人》教学课件.pptx
第十第十一一课课做乐观开朗的人做乐观开朗的人南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一,暖身活动,哈哈镜一,暖身活动,哈哈镜你笑了,他笑了,大家都笑了,哈哈镜哈哈镜游戏规则,游戏规则,1,同桌就是你的哈哈镜,你做三个快乐的表情,同桌
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十课 合作创奇迹》教学课件.pptx
第十课第十课合作创奇迹合作创奇迹南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一,心情话吧一,心情话吧小实验,三个彩球放在一个大肚长颈圆口的玻璃瓶内,球上都系着一根细线,三位同学分别提一根细线,把三个彩球都提出来最快需要多长时间,合作合作
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第九课 成功贵在坚持》教学课件.pptx
第九课第九课成功贵在坚持成功贵在坚持南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级一,心情话吧一,心情话吧想一想,说一说,想一想,说一说,为什么乐乐培养出了自己的特长,而龙龙一事无成呢,为什么乐乐培养出了自己的特长,而龙龙一事无成呢,一
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十五课 青春的脚步悄悄来临》教学设计.docx
第十五课青春的脚步悄悄来临一,教学目标1,了解人的生命周期,2,懂得青春期是儿童逐渐发育为青年的过渡时期,是每个人成长发育的一个重要时期,3,悦纳青春期给自己带来的变化,以积极乐观的态度迎接青春期的到来,二,教学重难点1,认识青春期的变化
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十二课 科学用脑》教学设计.docx
第十二课科学用脑一,教学目标1,懂得大脑和学习的关系,2,明确科学用脑的重要性,3,学会科学用脑,二,教学重难点1,重点,认识到科学用脑的重要性,2,难点,学会科学用脑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,体验活动材料,笔,纸等若干,四,教学
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第二课 带着问号学习》教学设计.docx
第二课带着问号学习一,教学目标1,了解科学的复习方法,2,懂得良好的复习方法的重要性,3,让良好的复习方法成为学习的习惯,二,教学重难点1,掌握一些科学的复习方法,让良好的复习方法成为学习的习惯,2,认识到良好的复习方法的重要性,三,教学准
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第四课 与情绪交朋友》教学课件.pptx
第四课第四课与情绪交朋友与情绪交朋友南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级情绪情绪表演表演我来热热身,你来猜猜看我来热热身,你来猜猜看1,游戏规则,一人表演,一人根据表演猜有关情绪的成语,表演者不能讲出和要猜成语有关的字或读音,只
2025-10-24发布
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4.69 MB
南大版心理健康五年级《第十六课 我会负责任》教学课件.pptx
第十第十六六课课我会负责任我会负责任南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级游戏规则,游戏规则,1,全班同学分组按顺序报数,轮到带,5,或,5,的倍数的数字不要说出,而是击掌代替,2,说错的同学大声对组员说,对不起,我错了,组员一起
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第五课 我助人我快乐》教学课件.pptx
第五课第五课我助人,我快乐我助人,我快乐南京大学版心理健康南京大学版心理健康五年级五年级找零钱找零钱一,热身活动一,热身活动游戏规则,女生代表1元钱,男生代表5毛钱,老师随机抽选68人比赛,老师说出价格,学生自己选择是否起立,三秒后起立的学
2025-10-24发布
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3.87 MB
南大版心理健康五年级《第十一课 做乐观开朗的人》教学设计.docx
第十一课做乐观开朗的人一,教学目标1,明确无条件接纳自己的具体要求,2,能够肯定自己,接纳自己,形成客观,完整的自我概念3,认识自己的同时,以积极的态度接纳自己,培养乐观开朗的心理品质,二,教学重点1,重点,了解乐观开朗的表现,2,难点,培
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第十课 合作创奇迹》教学设计.docx
第十课合作创奇迹一,教学目标1,引导学生了解,体会合作的要素和重要性,2,在活动中体验合作带来的快乐,培养团队合作意识,3,引导学生探索合作的方法,培养合作能力,二,教学重难点1,引导学生探索合作的方法,2,将合作方法落实到行动中去,三,教
2025-10-24发布
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南大版心理健康五年级《第四课 与情绪交朋友》教学设计.docx
第四课与情绪交朋友一,教学目标1,知道情绪有很多种类,最基本的情绪是喜怒哀惧,学会识别自己的情绪,2,懂得情绪无好坏之分,但情绪引发的行为有不同后果,3,学会管理和调节自己的情绪,二,教学重难点1,重点,通过各种活动,了解最基本的四种情绪
2025-10-24发布
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