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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》教学设计 (1).doc
两位数加两位数(竖式计算)两位数加两位数(竖式计算) 【教学内容【教学内容】九年义务教育课本数学一年级第二学期第 3435 页。 【教材分析】【教材分析】 “两位数加两位数(竖式计算) ”是一年级第二学期第四单元100 以内数 的加减法的教学内容。两位数加两位数是建立在两位数加整十数、两位数加一 位数的基础上学习的,教材选用体育用品商店及玩具店的场景作为题材,从而提 出数学问题,列出加法算式。在
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》教学设计 (2).doc
教案教案 学科:数学 课题:两位数加两位数 教时:1 教学目标: 1、初步掌握两位数加两位数的计算方法,并能熟练地进行计算。 2、利用位值图理解两位数加两位数的算理算法,领悟算法多样化。 3、经历观察比较、动手操作、合作交流、实践应用等学习活动,感受学习的兴趣,体会数 学的价值。 教学重点: 1 理解两位数加、减两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算 教学难点: 1.掌握口算两位数加两位
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案(3).docx
左与右左与右 教学内容:教学内容:上海九年义务教育课本数学一年级第二学期 P46-47 教学目标教学目标: 1说出自身躯干上的左右位置关系。 2能说出以自我为参照中心的左右位置。 3认识空间和生活情境中的左、右位置关系,初步感受左右位置的相对性。 4用游戏、比赛等方式,培养学生的观察能力、判断能力和动手能力。 5.激发学生学习数学的兴趣,培养学生对日常生活中数学现象的好奇心与探究的 欲望 教学重
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《4两位数加两位数》PPT课件(4).pptx
两位数加两位数2,,,,两位数加两位数2,,我想买 和 一共要多少元钱?,25元,34元,34 + 25 =,算式:,59 (元),,,,,,,,,,,,,54+559,55+459,34+2054,50+959,4+59,30+2050,25+3055,,,,,34+25 =,59,34+25 =,59,34+25 =,59,,,,答:一共要59元钱。,,我想买 和,25元,38元,一
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《4两位数加两位数》PPT课件(1).ppt
,上课啦,一(1)班 25人,一(2)班 24人,一(4)班 26人,一(3)班 27人,55人,55人,方案二:(1)+(3) (2)+(4),方案三:(1)+(4) (2)+(3),方案一: (1)+(2) (3)+(4),一(1)班 25人,一(2)班 24人,一(4)班 26人,一(3)班 27人,55人,55人,方案一: (1)+(2) (3)+(4),25+24=,想:5+
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《5左与右》教案 1 (4).docx
左与右左与右 教案教案 【上海市九年义务教育课本(试用本)第上海市九年义务教育课本(试用本)第 2 2 册册】 左与右左与右 【教学目标】【教学目标】 1、认识自身躯干上的左右位置。 2、说出以自我为参照中心的左右位置。 3、说出以其他物体为参照中心的左右位置。 4、体会数学在实际生活中的应用,提高安全意识。 【教学重点】【教学重点】 以自我为参照中心确定左右位置。 【教学难点
2021-02-19发布
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沪教版一年级下册数学《4连加、连减及加减混合》教学设计 (2).docx
连加 教学目标: 1、能通过收集、汇总信息,解决简单的加法问题。 2、理解、掌握用竖式进行连加运算。 教学重点:理解、掌握用竖式进行连加运算。 教学难点:理解、掌握用竖式进行连加运算。 教学过程: 一、复习旧知 春天到了,我们刚刚去过春游实践活动。今天我们的好朋友们也去春游啦! 先来了两辆车, 一年级(1)班 29 人 一年级(2)班 29 人 谁能提一个数学问题?(一共有多少人?) 列出算式并口
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《5左与右》教案 1 (5).docx
课 题 左不右 课型 新授课 教材分析 左不右 是 九年义务教育课本数学一年级第二学期 (试用本) 第五单元的内容。在第一学期的学习中,学生在“几个不第几个” 和“数射线”的学习中已经涉及到自身躯干上的左右位置这一知识 点,在此基础上教材根据学生的认知特点创设适合学生又便于操作 的情景,让学生以自我为参照中心来确定左右位置,通过循序渐迚 的过程再到以丌同的物体为参照中心来认识物体的位置关系,让学
2021-02-19发布
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沪教版三年级上册数学《3.1 时间的初步认识三(年月日)》PPT课件 (共20页).ppt
,,,,,年,月,日,,,,合作探究: 一年有几个月? 哪几个月是天的? 哪几个月是天的? 二月有多少天? 一年有多少天?,1,6,3,4,,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31,5,9,2,,日 一 二 三 四 五 六
2021-02-09发布
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沪教版一年级下册数学《4 两位数加减一位数》PPT课件 (3).ppt
两位数加一位数(进位),,27元,5元,2元,成语故事和尺一共多少元?,文具盒和尺一共多少元?,文具盒和成语故事一共多少元?,文具盒,成语故事和尺一共多少元?,5+2=,27+2=,27+5=,27+5+2=,,27+5=?,怎么算呢?,,一捆10根,任务单 1.请你们自己想一想,你们想使用哪些学具?,2.想好之后开始摆一摆。,3.跟同桌说说你是怎么摆的?,,+3,,+2,,先凑到整十数,,数射线
2021-02-05发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案(4).docx
左与右 教学目标: 认知目标: 1、说出自身躯干上的左右位置关系及他人身体上的左右位置。 2、能说出以自我为参照中心的左右位置 3、能说出空间中物体的左右位置。 能力目标: 1、培养学生的观察能力、判断能力。 2、发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等。 情感目标:对学生进行过马路、上下楼梯的安全教育。 教学重点: 从以自我为参照中心确定左右位置过渡到以其他物体为参照中心确定 左右位置。 教
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案 .doc
左与右左与右 教学目标: 1、在具体的活动中,理解并正确描述自己躯干上的左右位置关系。 2、能正确辨别以不同参照物体为中心的“左右”位置关系,体验其相对性。 3、在运用左右数学知识解决实际问题的过程中,让学生感受数学与日常生 活的密切联系,进一步体验左右位置关系。 教学重点: 从以自我为参照中心确定左右位置过渡到以其他物体为参照中心确定左右 位置。 教学难点: 正确辨别左右位置
2021-02-07发布
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沪教版一年级下册数学《4 两位数加减一位数》PPT课件 (4).pptx
四、100以内数的加减法,32根,要求: 先自己用小棒摆摆325 再和同桌说说你的操作过程,摆一摆、说一说,,,,,,,,,,,,,,,,,32230,30327,1257,20727,32527,32527,32527,325,32230,30327,27,,,,,,325,32230,30327,27,2,,3,,,325,,,,,,,,,,,1257,20727,27,32527,两位数减一
2021-02-05发布
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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》PPT课件(共14页).ppt
两位数加两位数的,?,加法,你会买哪两个不同的玩具,说编号,说算式不计算,27+28,27+25,27+29,27+38,27+56,28+25,28+29,28+38,28+56,25+29,25+38,25+56,29+38,29+56,38+56,这些加法算式与我们之前学习的 两位数加两位数的加法算式有什么不同吗?,进位,两位数加两位数的,?,加法,进位,加法,5+4,5+6,15+4,10
2021-02-06发布
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沪教版一年级下册数学《4 两位数加减一位数》PPT课件 (5).ppt
陪朵拉一起去森林里探险,探险开始啦!,瀑布挡住了去路,,帮助朵拉计算出下面的题,才能顺利通过。,说一说(任选一组讲给同桌听),6+3= 16+3= 60+3=,3+2= 13+2= 30+2=,5,15,19,9,第一组,第三组,第二组,32,63,32里面有( )个十 和( )个一。,63里面有( )个十 和( )个一。,2个十5个一合起来是( )。,3,2,6,3,25,23元,2元,你能提出
2021-02-05发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (11).pptx
谜语,哥哥和弟弟,天天比赛跑,哥哥跑得慢,弟弟跑得快。哥哥跑一格,弟弟跑一圈。,谜底:钟表,,,认识钟表,,的初步认识,时间,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,时针---,分针---,,10时,12时,,,,,,,,分针指着12, 时针指着几就是几时,,,,,,时针,分针,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《4 两位数加减一位数》PPT课件 (1).pptx
一、口算,40+5= 64+ =70 24+5= 8+91= 22+8+5= 26+4+9=,45,6,29,35,39,99,,,货架上有27个红色笔袋,5个蓝色笔袋,一共有多少个笔袋呢?,27+5=,?,1、用你喜欢的方法计算,43+9= 7+27= ,64+8=62,他做对了吗?,64+8=62,4+8= 12,60+12=72,64+8=72,,,,,64+8=62,64+6= 7
2021-02-05发布
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沪教版一年级下册数学《3.2 几时、几时半》PPT课件 (共38页).ppt
几时、几时半,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,,9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,复习,顺时针方向,7时,小胖的一天,8时,10时,7时,10时,8时,分针指着( ),时针指着( ),12 7,12 8 8,,分针指着( ),时针指着( ),就是( )时。,分针
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《3.2 几时、几时半》PPT课件 (共18页).ppt
,时间的初步认识,小朋友们,快帮帮我吧,老师让我12时半去办公室找她,可是我不会看教室里的钟,这可怎么办呀?,顺时针,,,,1时,2时,3时,,10时,9时,6时,,,12时,读 一 读,4时,拨 一 拨,6时,11时,8时,顺时针,顺时针,,1时半,2时半,4时半,7时半,11时半,8时半,12时半,读 一 读,拨 一 拨,3时半,6时半,11时半,7时半,小朋友们,经过这节课的学习,我已经知道
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (5).ppt
一年级数学,各种钟表,,,3,12,9,6,1,2,4,5,7,8,10,11,,,8时,,,,7时,,2,1,3,4,5,11,8,7,9,10,6,12,,,7,8,,,,,2,1,3,4,5,11,8,7,9,10,6,12,,11时,,,,,,,10时,,,10,11,,,,,7时,8时,10时,11时,,,,,7,8,整时,,,,11时半,,,2,1,3,4,5,11,8,7,9,10,
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