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(真题)2020年秋学期盐城市亭湖区小学二年级上册数学期末检测试卷.doc
三年级数学试题 第 页(共 4 页) 1 20202020 年秋学期盐城市亭湖区三年级期末检测年秋学期盐城市亭湖区三年级期末检测 数数 学学 试试 卷卷 亲爱的同学,通过一个学期的...
2021-01-07发布
443 浏览
11 页
1.01 MB
沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案 (3).doc
长 度 比 较长 度 比 较 教学目标教学目标:1、通过操作逐步体验、感知并掌握比较物体长短的方法,初步感知长度概念。 2、在教学过程中培养学生观察、动手操作等能力。 3、通过教学活动让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。 用数大小相同的方格来比较物体的长短。 教学难点:教
2021-02-23发布
387 浏览
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20.5 KB
沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案.doc
长度比较 教学内容:上海市九年制义务教育课本小学数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标: 1、会使用视觉比较出物体的长短,初步感知长度概念。 2、会使用直接比较的方法确定物体的长短。 3、初步学会在方格纸上比较物体的长短。 4、发展观察能力、动手操作能力、语言概括能力和探究数学问题的能力。 5、体会到数学与生活的密切联系,体验学习的愉悦与知识的价值。 教学重点: 1、用一端对齐看另一端的
2021-02-23发布
355 浏览
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共21页) (1).ppt
,( )在柜子的( )。,篮球 中间,恐龙 上面,机器人 下面,玩具车 右边,书 左边,中,上,下,左,右,上,中,下,左,中,右,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我住在上面一层,,右边一间。,,,,,,,,,,,,( )一层,( )一间,中间,左边,上面,左边,上面,中间,中间,中间,中间,右边,下面,左边,下面,中间,下面,右边,,,,,,
2021-02-20发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (9).doc
1 长度比较长度比较 教学目标教学目标: 1、通过操作逐步体验、感知并掌握比较物体长短的方法。 2、在教学过程中培养学生观察、动手操作等能力。 3、通过教学活动让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点教学重点: : 1、用一端对齐看另一端的方法,直接比较物体的长短。 2、在方格纸上,间接比较物体的长短。 教学难点教学难点: : 灵活运用各种不同的比较方法比较物体的长短。 教学过程:教学过程
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共17页) (1).ppt
上、中、下左、中、右,(1) 小猫的眼睛在鼻子的( )。,(2) 嘴在鼻子的( )。,(3) 鼻子在眼睛和嘴的( )。,填一填。(在括号里填写“上面”、“下面”或“中间”),上面,下面,中间,,,上,中,下,,,,1,2,3,外婆住在中间一层的中间一间。,,,,,,,,,怡园小区3号楼,,,,,,,,,,,谁住在 的房间里?,,,,,,,,,,怡园小区三号楼,,,,,,,,,,,,怡园小区三号楼,
2021-02-20发布
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2.15 MB
沪教版一年级下册数学《5 长度比较》教案 (1).doc
一年级第二学期长度比较教案 1 长度比较 【教学内容】【教学内容】上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期 P5051 【学情分析】【学情分析】 一年级学生认知水平处于启蒙阶段, 尚未形成完整的知识结构体系。 从整体看一 年级学生都比较活跃,学习积极性也比较容易调动。因此应该多调动他们的积极性,让 他们对课堂充满了兴趣,从而引起他们求知,探索的欲望。 长度比较这一教学内容, 学生的知识
2021-02-21发布
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沪教版一年级下册数学《 长度比较》教案 (1).doc
长度比较长度比较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标教学目标: : 1、启动生活经验,学会用规范的语句描述长度比较的结果。 2、通过比较活动,逐步体验、感知、归纳“长度比较”的数学方法。 3、创设问题情境,感受借助方格(媒介)作为统一的“长度单位”比较。 教学重点教学重点: 会用一端对齐看另一端的数学方法比较物体的长
2021-02-21发布
257 浏览
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (6).doc
1 长度比较长度比较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标教学目标: : 1. 启动生活经验,通过视觉来判断物体的长短,体会数学与生活的密切联系。 2. 通过操作活动,逐步体验、提炼比较物体长短的方法,培养学生观察能力和语言表述能力。 3. 在讨论、合作、交流中,借助媒介进行长度的比较,体验学习的愉悦与知识的价值。
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共24页).ppt
上课啦!,,左边心儿跳,那边是右边,千万别弄错。,上上上,黑头发,下下下,小脚丫。,中间有个小肚皮,好像一朵花。,,,,,,儿歌:,,,,,,,,,,,,,上,中,下,,,左,中,右,上,中,下,左,中,右,,,,上,中,下,左,中,右,,,?,,,,,,,,,,上,中,下,左,中,右,,,,,,,,,上,中,下,左,中,右,中间一层的左边一间,,下面一层的中间一间,,上面一层的右边一间,,,谁住
2021-02-20发布
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1.28 MB
沪教版一年级下册数学《5.4 度量》教案 .doc
度量度量 教学内容:教学内容:一年级第二学期 P52-55 教学目标:教学目标:1、会用不同的的方法度量物体的长度,并初步认识度量工具尺。 2、初步认识米尺、厘米尺,知道长度单位:毫米、厘米、米,感知 一毫米、 一厘米、 一米的长度。 知道 1 米=100 厘米, 1 厘米=10 毫米。 3、会用直尺去度量物体的长度。 教学重点:教学重点:1、长度单位毫米、厘米、米的认识。 2、
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.5 线段》教案 (1).doc
课 题 线段 课型 新授 教学 目标 1、通过观察,初步认识线段,知道线段的特征,能用尺测量线段。 2、通过观察、测量等活动,联系生活,建立对线段的实际认识。 。 3、形成观察图形、用尺测量的良好习惯。 教学 重点 初步认识线段的概念,能正确测量线段。 教学 难点 能正确测量线段。 评价 关注点 学习兴趣:课堂参与程度:积极、一般、很少 学习习惯:度量线段时,要对准 0 刻度,直尺要对准线。 核心
2021-02-23发布
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1.27 MB
沪教版一年级下册数学《5.4 度量》教案(2).doc
度量 【教学内容】 一年级下册 P52-55 【教学目标】 (一)知识与技能 1、认识长度单位:米、厘米 2、知道单位换算:1 米=100 厘米,1 厘米=10 毫米 3、会用尺度量物体的长度 (二)过程与方法 培养动手操作能力以及发现并解决数学问题的能力 (三)情感态度与价值观 体会数学来源于生活,培养对学习数学的热情和兴趣 【教学重点】 测量物体的长度 【教学难点】 测量物体的长度,单位的认识
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (6).pptx
上中下、左中右,数学课,你准备好了吗?,cng 上面一层,,,下面一层,,中间一层,,,,,,,,,,,,上,,,中,下,,,,,,,,,,,,上,中,下,,,,左,中,右,,,,,,,,,,,,,,,,,小丁丁,,,,,,,,,小丁丁,,小淘气,,小巧,,,小丁丁,,,,,,,,,小淘气,小巧,小胖,小玲,外婆,亮亮,康康,小亚,上,中,下,,左,中,右,,上,中,下,,左,中,右,,,上,中,
2021-02-21发布
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10.02 MB
沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (7).doc
长度比较 教学内容:教学内容:九年义务教育课本数学第二册(一年级第二学期)第 50-51 页 教学设计说明:教学设计说明: 长度比较 是一年级第二学期第五单元几何小实践中第 50 至 51 页的教学内容。 长度 的度量是可以用感官和工具来测定的,从思维发展来说,包括了初步感知、直接比较、间接 比较、用统一的单位长度来比较、最后到长度单位概念体系的形成五个阶段。我在教学设计 中充分尊重学生原有的认知
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《 长度比较》教案 (3).doc
长度比较长度比较 教学目标:教学目标: 1、通过视觉来判断、比较物体的长短。并建立物体长短的概念。 2在比较过程中,学会定性比较。 3、培养学生之间合作交流的能力。 4、初步渗透几何美学的观念。 教学重点、难点:教学重点、难点:用视觉来判断、比较物体的长短。并建立物体长短的概念。 教学准备:教学准备:纸张、多媒体 重点、难点:用视觉来判断、比较物体的长短。并建立物体长短的概念。 教学过程:
2021-02-21发布
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沪教版一年级下册数学《5 左与右》PPT课件 (8).ppt
上课啦!,右,左,,,左 与 右,小游戏:听口令,做动作,、举左手,举右手,、右手拍右肩,左手拍右肩,、拍左腿,拍右腿,4、左手摸左耳,右手摸左耳,想一想:,,,左,右,,,想一想:,,,,,左,右,脚,,,,耳,,左,右,右,,左,,左,,右,,他们都是在靠着自己的右边走吗?,,右,,右,
2021-02-21发布
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沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右-贴鼻子游戏》PPT课件 (8).ppt
(猜一个字),猜 谜,立,,快速反应,游戏,,,,哪些人住在下面一层?,小玲,康康,小亚。,,,哪些人住在中间一层?,小胖,外婆,亮亮。,,,,,哪些人住在上面一层?,小巧,小淘气,小丁丁。,,,哪些人住在左面的房间里?,小巧,小胖,小玲。,,,,哪些人住在右面的房间里?,小丁丁,亮亮,小亚。,,,,,说说小丁丁家的位置。,,,,,,,任务一:谁住在 里?,,,,,,任务二: 这些孩子住在哪里?在
2021-02-21发布
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1.68 MB
沪教版一年级下册数学《长度比较》教案.doc
教学设计方案 课题:长度比较 一、教学目标: 1. 会用视觉直接比较出物体的长短,初步感知长度概念。 2. 会使用一端对齐的方法比较物体的长短。 3. 会借助工具间接比较物体的长度,初步会在方格纸上比较物体的长短。 4. 在学习活动中培养学生的观察、动手操作、语言概括、探究等能力。 。 二、教学重点、难点: 1. 能直接或间接对实物进行长度比较。 2. 灵活采用合理的方法进行物体的长度比较。
2021-02-21发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》PPT课件 (共15页).ppt
上、中、下左、中、右,,,上,中,下,( )在( )的( )。,眼睛,鼻子,上边,上 中 下,,上,,中,,下,,左,,中,,右,(小巧)住在(上面)一层的(左边)一间。,,,上,,中,,下,,左,,中,,右,( )住在( )一层的( )一间。,,,住在下面一层的左边一间的是(小铃)。,学习任务一:圈一圈,,,,学习任务一:圈一圈,,住在上面一层的中间一间的是( )。,小淘气,,,,,学习任务:圈
2021-02-20发布
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