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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》PPT课件(共21页).ppt
25+3=,39+ 2=,47+20=,35- 7 =,67,28,41,28,,,小丁丁该付多少元呢?怎样列式?,,,,,,,37 + 12 =,两位数加两位数,,,,,,,,,,,,,37 + 12 =,,,,,,,37 + 12 =,49,,,,30+10=40,7+2=9,40+9=49,十位加十位,个位加个位,,,,,,,37 + 12 =,49,,37+10=47,47+2=49,,先
2021-02-06发布
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21 页
1.19 MB
沪教版一年级下册数学《4.5连加、连减及加减混合》教案.doc
连加、连减及连加、连减及加减混合加减混合(练习)(练习) 教材分析:教材分析: 连加、连减及加减混合这部分内容是一年级第二学期第四章100 以内的加 减法的最后一课,它是在 100 以内的加减法的基础上进行教学的,是前面所学计算方法的 综合练习。因此,本节练习课既是对于连加、连减及加减混合内容的练习部分,又是对前面 所学的 100 以内的加减法的巩固。 学情分析:学情分析:学生在本节课之前已经
2021-02-07发布
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5 页
95.5 KB
沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右》教案(4).docx
一年级第二学期数学上中下、左中右教案 教学内容教学内容: : 小学数学一年级第二学期 设计意图设计意图: : 本节课的教学过程分为四部分: 第一部分,创设情境、引入新课。结合脸部特征,以鼻子为中心,复习上中下和 左中右,从而从一维过度到二维。再结合上海的巨大变化,引出搬家的话题,从 而带领同学们去他们的好朋友小丁丁、小胖、小巧、小亚的新家瞧一瞧! 第二部分,共同探讨,获取新知
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《4连加、连减及加减混合》教学设计 (1).doc
加减混合教案加减混合教案 教学目标:教学目标: 1、进一步理解加减混合的含义,掌握计算方法,并能正确计算。 2、能正确处理信息,解决加减混合的问题。 教学重点教学重点:进一步理解加减混合的含义,掌握计算方法,并能正确计算。 教学难点:教学难点:掌握计算方法,并能正确计算。 教学准备:教学准备:学习单、媒体。 教学过程:教学过程: 一、情景引入一、情景引入 媒体出示: 1、 师:同学们一定乘过公共
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (3).ppt
古代记 时方法,珍惜时 间格言,时间的 小常识,古代记 时工具,,,,,时,间,隧,道,,日,夜,在古代,原始人他们用“日”和“夜”来计算时间。,下一页,立竿测日影,影钟,后来,人们利用测太阳影子的方法来确定时间。,下一页,水钟,人们也利用滴水或漏沙的方法来计算时间。,返回,沙漏,日晷(gui),水钟,铜壶滴漏,日晷,返回,水钟是利用特殊容器 记录把水漏完的时间。,返回,日晷(gui)主要是根据日
2021-02-05发布
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3.6 MB
沪教版一年级下册数学《5左与右》教案 1 (3).docx
左与右 【教学内容】:九年义务教育课本一年级第二学期 P46-47 【教学目标】: 1、能说出自身躯干上的左右位置关系及以自我为参照中心的左右位置。 2、 通过游戏, 小组合作, 在具体场景里体会左右的位置关系, 理解其相对性。 3、在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系,学习发现和解决数学问 题,从中获得成功的体验, 树立起学习数学的信心。 【教学重点】:认识左右的位置关系,理解其相对性。
2021-02-19发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (2).pptx
认识时间,几时和几时半,,钟表展览馆,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时针,分针,顺时针方向,,,,,,11时,分针指着12,时针指着11,就是11时。,2时,分针指着12,时针指着2,就是2时。,5时,分针指着12,时针指着5,就是5时。,11时,2时,5时,分针指着12,时针指着几,就是几时。,s,仔细听时间 拨一拨时针,分针,,,
2021-02-10发布
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沪教版一年级下册数学《4.5连加、连减及加减混合》教案 (7).doc
0 连加、连减及加减混合连加、连减及加减混合 第一课时第一课时 一、教学目标一、教学目标 1、通过实际情景,培养收集、汇总信息的能力,并利用有用信息解决简单的连 加问题。 2、进一步理解连加的含义,掌握连加的计算顺序,并能正确进行计算。 3、会用两种形式的竖式进行连加运算。 二、教学重点二、教学重点 1、能收集、汇总信息,并利用有用信息解决简单的连加问题。 2、会用两种形式的竖式进行连加运算。
2021-02-07发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案 (6).doc
左与右左与右 教学内容:教学内容:沪教版一年级第二学期 P46-47 教学目标:教学目标: 1.整合体育、音乐、语文等学科,在具体活动中,理解并正确描述自身躯干上的 左右位置。 2.通过观察、讨论、交流和实践活动,能正确辨别以不同参照物体为中心的“左 右”位置关系,体验其相对性。 3.在数学学习和运用的过程中,初步体会数学与日常生活的密切联系,激发学习 数学的兴趣,形成良好的学习态度。 教学重点:
2021-02-07发布
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1.24 MB
沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案.doc
1 课 题 左 与 右 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学 一 年级第 二 学期 教材分析 左与右是小学数学一年级第二学期第五单元 “几何小实践” 中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生初步 了解到左右的含义,初步培养学生的的空间观念,让学生能够确定自 身及物体的左右,会用左右描述物体的相对位置,初步培养学生按一 定的顺序进行观察的习惯,使学生在学习活动中获
2021-02-07发布
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7 页
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沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右》教案(5).docx
数学学科一年级第二学期第五单元知识点整理和习惯培养的要求 听 说 读 写 做 概念 理解 通过直观演示和动手操作,认识“左、 右” 、 “上、下”的基本含义。 从认识自身躯干的左右位置到以自我 为参照中心认识物体的上、中、下、左、 中、右的位置关系,初步感受位置关系的 相对性。 初步渗透空间观念。 通过观察、动手操作等活动,体会到统 一度量单位的重要意义,并获得度量的初 步观
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《5 上 中 下 左 中 右》教案 (2).docx
课 题 上中下 左中右 执教者 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期 P4849 教材分析 本课是一年级数学第二学期第五单元中的一节内容,是在学生已经能以其 他物体为参照物确定左右位置这一知识基础上,继续让学生学习用上、中、下, 左、中、右表示空间中物体的相互位置,使他们一方面亲身体验生活和学习环 境中的方位,另一方面又体会到空间方位与生活的紧密联系,进而建立初步的 空间概念。
2021-02-12发布
213 浏览
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29.98 KB
沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》教案(2).docx
左与右 教学目标: 1.在直观情境中认识自身躯干上的左右位置。 2.通过游戏,认识以自我为参照中心的左右位置关系,会用左、右描述物体的相 对位置,体验位置关系的相对性。 3.在解决问题的过程中,认识以他人为参照中心的的左右位置关系,形成初步的 空间观念。 教学重点:认识“左右”的位置关系,会用左、右描述物体的相对位置。 教学难点:体验“左右”位置关系的相对性。 教学准备:课件 一、游戏引入,激发兴
2021-02-12发布
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沪教版一年级下册数学《4.5连加、连减及加减混合》教案(1).doc
教学内容: 连减 教学目标: 1、能通过收集、汇总信息,解决生活问题。 2、会用两种形式的竖式计算连减。 3、养成规范、公正的书写习惯。 教学重点: 掌握用竖式计算连减的方法。 教学难点: 正确计算连减式题。 教学过程: 一一. 复习引入复习引入 1、 小朋友,我们学习了 100 以内的加减法,你们学得很棒,学 会了很多数学本领
2021-02-07发布
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沪教版一年级下册数学《3.2 几时、几时半》PPT课件 (共27页).ppt
几时,几时半,一 天,的,小胖,快起床,七点啦!,7时,分针指向12,时针指向7,就是7时。,8时,分针指向( ),时针指向( ),就是( )时。,12,8,8,10时,分针指向12,时针指向10,就是10时。,,7时,10时,8时,,,,时针指向8,,时针指向7,,就是10时。,分针指向12,,分针指向12,,分针指向12,,就是7时。,就是8时。,时针指向10,,时针指向几,就是几时。,分针指
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》PPT课件(共15页).ppt
数学课开始了!,,,,,一年级第二学期,,,,,,,特价商品限购2件,,,,,我喜欢踢足球和滑板运动。,,,,,,,,我该付多少元呢?,,,,,,,,小胖也买了2件用品,列出了算式: 42+37=,,,,,,,42 + 37 =,用你喜欢的方法帮小胖算一算:,,,,,,,小亚、小巧和小兔欢欢也都选好了,他们各买了什么?算一算要多少钱?,21+22,37+21,22+41,选择其中的一个伙伴,来猜一
2021-02-06发布
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沪教版一年级下册数学《4.3 两位数加两位数》教学设计.doc
两位数加一位数(进位)两位数加一位数(进位) 【教学内容】 :【教学内容】 : 小学数学一年级第二学期 【教学目标】 :【教学目标】 : 1. 掌握两位数加一位数的计算方法,并能熟练地进行口算。 2. 会提出自己的算法,进行交流和比较,逐步发展算法思维。 【教学重点】 :【教学重点】 : 1. 两位数加一位数(进位) 。 【教学难点】 :【教学难点】 : 1. 满 10 进 1。 【教学【教学准备
2021-02-03发布
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沪教版一年级下册数学《4.5连加、连减及加减混合》教案 .doc
连加(第一课时) 教学目标:教学目标: 1、掌握连加的竖式计算方法。 2、能够对一些较为特殊的连加算式进行巧算。 3、体会数学知识在日常生活中的运用,培养学生的观察事物的能力。 4、通过教学让学生树立多策略解决问题的观念。 教学重点:教学重点:连加的竖式计算 教学难点:教学难点:用竖式进行连加运算。 教学过程:教学过程: 一、 情境引入 看,春天的景色真美啊,小亚小巧他们去郊游了。
2021-02-07发布
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沪教版一年级下册数学《4.4 两位数减两位数》教学设计 .docx
两位数减两位数竖式计算学历单 课题 两位数减两位数 课型 新授 教学 目标 借助位值图,理解与掌握两位数减两位数的横式计算和竖式计算方法, 并能正确进行计算。 理解减法竖式计算的算理,知道竖式计算中“退一作十”的含义。 通过观察与交流,探索和发现两位数减两位数各种计算方法之间的内 在联系。 教学重点 理解与掌握十进位值制中用竖式进行两位数有退位的减法。 教学难点 能正确判断个位不够减,要向前一位“
2021-02-03发布
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沪教版三年级上册数学《2.2 用一位数乘(一位数和两位数相乘)》PPT课件 (共21页).pptx
一位数与两位数相乘,,,每箱42元,你能提出什么数学问题?,,,,,3箱,,一共需要付多少钱?,342=,箱数,每箱的元数, = 总元数,每箱42元,,要求: 1、在简图上圈一圈 2、尝试在练习纸上写出计算过程 并算出结果,方法越多越好。,42+42+42=,340=120,,,,你最喜欢哪种计算方法, 为什么?,,,,,,,,,,,,,342=,32=6,120+6=126,126,126,
2021-02-09发布
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