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冀教版(新)
二年级下册(新)
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五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
冀教数学 · 二年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
☆ 时间在哪里
认识钟表
生活中的时间
一天的时间
珍惜时间
单元综合与测试
一 有余数的除法
整理与复习
单元综合与测试
二 测量(一)
☆身体上的尺子
单元综合与测试
三 生活中的大数
1.一千和千以内的数
2.一万和万以内的数
3.口算加减
整理与复习
☆掷点写数
单元综合与测试
四 分类(二)
五 三位数加减
1.加法和减法
2.加减法验算
用加减法解决问题
整理与复习
☆参观爱国主义教育基地
单元综合与测试
六 探索乐园
七 期末复习
1.回顾整理
2.学习评价
单元综合与测试
☆ 拓展学习
我国的珠算
假期实践活动
单元综合与测试
本册综合
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冀教版数学二年级下册《验证正方形的特征》教学设计.docx
正方形的特征教案正方形的特征教案 设计说明设计说明 教材分析教材分析 有了认识长方形特征的基础,教材在这里没有把观察、 想象和验证的过程呈现出来,意图是放手让学生根据自己 的经验去认识、猜想、验证。重点是让学生在活动中表现。 学生分析学生分析 由于学生有了认识长方形特征的基础,因此这节课的 知识难度不大,但“练一练”第 2 题是一个综合性较强的 练习题,稍有难度,学生可能感觉有困难。 教学目标教学
2021-03-13发布
260 浏览
7 页
15.51 KB
冀教版数学二年级下册《进位加法》优质课教案.docx
三位数的进位加法教案三位数的进位加法教案 教学内容教学内容 冀教版小学数学二年级下册教材第 58、59 页。 教学目标教学目标 知识与技能:结合具体的情境,探索并掌握三位数进位加和连加的计算方法,能正确地进 行计算。 过程与方法:让学生经历算法多样化的过程,通过尝试与交流探索并掌握三位数进位加和 连加的计算方法。 情感、态度与价值观:使学生在与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的 主动
2021-03-13发布
258 浏览
3 页
5.2 KB
冀教版数学二年级下册《进位加法》优质课教案3.docx
连续进位加法连续进位加法 【教学内容】 教材第 38页例 3 【教材分析】 例 3 教学内容是连续进位加法和验算,验算知识学生容易掌握,连续进位 加法过程比较复杂,学生容易出现错误,如:忘记进位、忘加进位一,这是学 生学习笔算加法的重点,也是难点,学习时要有针对性的练习。 【学情分析】 本节课注重学生的知识迁移,通过前后知识之间的内在联系,注意调动学 生已有的知识经验,让学生自主探索计算方法,
2021-03-13发布
258 浏览
5 页
11.01 KB
冀教版数学二年级下册《减法验算》PPT课件(1).ppt
减法的验算,请说出减法算式各部分的名称,98 65 = 33,请说出减法算式各部分的名称,98 65 = 33 被减数,请说出减法算式各部分的名称,98 65 = 33 被减数 减数,请说出减法算式各部分的名称,98 65 = 33 被减数 减数 差,聪聪买车,归纳总结:,减法的验算方法: 可以用差加减数来验算,也可以用被减数减差来验算。,1、计算下面各题并验算。,5,2,3,,1,1,1,
2021-03-13发布
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5.39 MB
冀教版数学二年级下册《有余数除法的意义》优质课教学设计(1).docx
二年级数学下册余数的认识教学设计 学习目标: 1、通过情境感知有余数除法的含义。 2、认识余数,理解有余数的除数算式。 教学重点:感知有余数的除法的意义,认识除数。 教学难点:理解有余数的除法算式。 教学准备:圆珠笔、铅笔、课件 学习过程: 一、情境导入。 1、观察引出活动:同学们,你们都看过熊出没吗?里面 有非常可爱的两只熊叫做熊大和熊二。接下来我就和熊大熊 二一起做一个小游戏,好不好? 2、出
2021-03-13发布
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4.27 KB
冀教版数学二年级下册《加法验算》优质课PPT课件.ppt
,,加法验算,,,,,,,,冀教版二年级下册,236+357=593,357+236=593,根据这个算式你能写出三个相关的算式吗,593236=357,593357=236,探究点 加法的验算方法,妈妈买衣服。,1 9 9 8 6 2 8 5,8 6 1 9 9 2 8 5,验 算,,用和 减其中的 一个加数,看是否等于另一个加数,20086286 2861285,,结合上面的问题,说一说验算的
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《两位数加减两位数》教学设计.doc
1 / 4 两位数加减两位数口算教学设计 教学内容:冀教版数学二年级下册第 50、51 页。 教学目标: 1、结合具体情境,经历用自己的方案口算两位数加(减)两位数并交流丌 同算法的过程。 2、能用自己的方法口算两位数加、减两位数,体验算法多样化。 3、能积极参不数学活动,感受数学不生活的联系,获得自主解决问题的成 功体验。 教学方案: 一、口算 二、创设情境 同学们喜欢购物吗?王老师带领大家
2021-03-13发布
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4 页
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冀教版数学二年级下册《四边形和平行四边形》优质课教学设计(1).docx
四边形和平行四边形 (第一课时) 教学目标 知识与技能 直观感知四边形的特征,能区分和辨认四边形。 过程与方法 通过四边形的认识,培养小学生比较分析概括的能力,让学生 充分感到数学就在。 (三)情感态度价值观 在活动中让学生感受生活中的四边形无 处不在,进一步激发学生的学习兴趣。 教学重点和难点 教学重点:使学生知道什么样的图形叫做四边形。 教学难点: 四边形所具备的特征。 教学过程: 激趣
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识七巧板并拼图》优质课PPT课件(1).ppt
,,认识七巧板,冀教版二年级下册,,知识与能力:知道七巧板是由七块图 板组成的,会用七巧板拼图。 过程与方法:经历认识七巧板并用七 巧板拼图的过程。 情感、态度与价值观:增强想像力和 观察力,感受用七巧板拼图的乐趣和 我国劳动人民的智慧。,教学目标,,认识七巧板,,认识七巧板,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,拼图形,,学生作品展示,,学生作品展示,,
2021-03-13发布
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774 KB
冀教版数学二年级下册《验证正方形的特征》教案(1).docx
长方形和正方形 一、教学内容:冀教 2011 课标版二年级上册数学第五单元第二节内容。 二、教学目标 (一)知识与技能 1从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称,了解它们之间的关系。 2通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能正确地 辨认生活中遇到的长方形、正方形。 (二)过程与方法 使学生在量一量、折一折、比一比等具体的操作思考过程中经历探索长方形、正方
2021-03-13发布
243 浏览
5 页
151.65 KB
冀教版数学二年级下册《用算盘表示数(1课时)》课后习题3.docx
作业设计:作业设计:
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《线段的初步认识》优质课PPT课件.ppt
线段的初步认识,,,,线 段,,,,,,,下面哪些是线段呢?,,,,,,,,,1,2,3,4,5,,,,,,2下面的图形各是由几条线段围成?填在( )里”。,( ),( ),( ),4,,5,6,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.数一数,有几条线段。,,,3条,连接两点可以画几条线段?,,,,连接两点只能画一条线段。,用直尺把下面的两点连成一条线段。,连接每两点画一条线段。能画几条线段? 画出
2021-03-13发布
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1.05 MB
冀教版数学二年级下册《整理与复习》课后习题.doc
有余数的除法整理与复习练习设计 1、直接写出商和余数 365 307 336 293 458 659 2、想一想,括号里应该填几? 4376 ( ) ( )56 . 4 66( )9 . 3 41( )( ). 6 3、出示:274、183、()42 、()35、()66,五 个桃子,把这些桃子分给有余猴与没余猴。 4、 体育保管室购买了 70 个羽毛球, 一共需要多少
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《计算估计简单事情的经过时间》教学设计(1).doc
计算简单事情的经过时间计算简单事情的经过时间 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体事例,经历自主尝试计算经过时间并交流算法的过程。 (二)过程与方法 能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。 (三)情感态度和价值观 结合具体事例,学会珍惜时间,培养合理安排时间的良好习惯。 二、教学重难点 教学重点:能用自己的方法计算简单事情的经过时间。 教学难点:估计日常生活中常做事情需要的时间。 三、教学准
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《不进位和不退位的三位数加减法》教学设计(1).docx
第第 2 2 课时课时 两三位数不进位、退位加减的口算两三位数不进位、退位加减的口算 教学内容:教学内容:教材第 52、53 页 教学目标:教学目标: 1、经历自主尝试整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或 几十的数的口 算过程;掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减 整百或几十的数的口算方 法,并能较熟练地进行口算。 2、经自主探索、交流个性化算法的过程中,获得成功的体验。 3、进一步培养学生
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》教案(1).doc
10001000 以内数的认识教学设计以内数的认识教学设计 一、教学内容一、教学内容 新课程标准实验教材小学数学课本二年级下册第五单元10000 以内数的认 识中的1000 以内数的认识第一课时(见教材 P67-68 页) 。 二、教材分析二、教材分析 本单元内容是万以内数的认识,包括数数、读数、写数、数的组成、数位的 含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。数的概念是学 生
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《两位数加减两位数》PPT课件.ppt
冀教版小学数学二年级下册,两位数加减两位数,口算:,50+10=,40+30=,60+40 =,80+9 =,5+70=,8+20=,57+10=,65+30=,52+20=,80-10=,90-90=,70-40=,57-10=,63-60=,78-40=,65-15=,32-22=,57-17=,60,70,100,89,75,28,67,95,72,70,0,30,47,3,38,10,50
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《分米的认识》教学设计(1).doc
1 认识分米 教学内容:冀教版二年级下册第 9-10 页 教学目标:1、在实践活动中认识长度单位分米,建立 1 分米的长度 观念。 2、通过思考、操作活动、交流、总结常用长度单位间的 关系,1 米=10 分米,1 分米=10 厘米。 3、使学生在参与数学活动的过程中,激发对数学学习的 兴趣。 教学重点:建立1分米的长度观念 教学难点:认识常用长度单位间的关系,1 米=10 分米,1 分米=10
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学设计(1).docx
解决问题解决问题降价促销教学设计降价促销教学设计 教学内容:教学内容:教材第 74、75 页 教学目标:教学目标: 1. 结合具体情境,经历了解数学信息,利用已有知识解决简单实际问题的过 程。 2能够运用有关加减计算的知识解决简单实际问题。om 3感受数学与实际生活的密切联系,获得解决生活中的简单问题的经验。 教学重点教学重点: :在解决问题的过程中帮助学生梳理数量之间的关系.把握解题思路。 教学
2021-03-13发布
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5.71 KB
冀教版数学二年级下册《加减两步计算》获奖教学设计(1).doc
加减两步计算教学设计 教学目标 一、知识与能力 1、进一步掌握加减混合算式的运算顺序,巩固三位数加减法的计算方法,提高学让能力。 2、能根据问题情境选择正确的方法解决问题,提高学生分析问题和解决问题能力 二、过和与方法 让学生掌握加减混合运算的计算方法,并能够正确进计算。 三、情感、态度与价值观进一步体会计算与实际生活的联系。 教学重点 掌握加减混合运算的运算方法。 教学难度 明确加减混合运
2021-03-13发布
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