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冀教版(新)
二年级下册(新)
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五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
冀教数学 · 二年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
☆ 时间在哪里
认识钟表
生活中的时间
一天的时间
珍惜时间
单元综合与测试
一 有余数的除法
整理与复习
单元综合与测试
二 测量(一)
☆身体上的尺子
单元综合与测试
三 生活中的大数
1.一千和千以内的数
2.一万和万以内的数
3.口算加减
整理与复习
☆掷点写数
单元综合与测试
四 分类(二)
五 三位数加减
1.加法和减法
2.加减法验算
用加减法解决问题
整理与复习
☆参观爱国主义教育基地
单元综合与测试
六 探索乐园
七 期末复习
1.回顾整理
2.学习评价
单元综合与测试
☆ 拓展学习
我国的珠算
假期实践活动
单元综合与测试
本册综合
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冀教版数学二年级下册《解决租船问题》优质课教学设计.doc
1 租船问题教学设计 教学内容:教材第 20 页租船问题 教学目标: 1进一步理解有余数除法的意义,并能运用有余数除法的知识解 决简单的实际问题。 2经历解决问题的全过程,培养学生分析和解决问题的能力,养 成认真审题的良好习惯。 3在解决问题的过程中,感知余数在生活中的灵活应用,获得运 用知识解决问题的成功体验,感受数学与生活的密切联系。 教学重点:运用有余数除法的知识解决简单的实际问题
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《线段的初步认识》教学设计(1).docx
冀教版二年级数学下册 线段的初步认识教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、初步认识线段,会用直尺测量线段的长度,并能用直尺画指 定长度的线段。 2、在用直尺测量纸条、毛线、线段等学习活动中,经历由现行 物品到线段图形的抽象过程,体会线段的特征。 3、培养学生初步的自主探究的意识和能力,学会与他人合作学 习,体会数学与日常生活的密切联系,激发学生对数学学习的兴趣。 二、教学重点二、教学重点 认识线
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《整理与复习》教学反思.doc
认识认识 1000 以内的数以内的数 整理复习教学反思整理复习教学反思 在第三单元1000 以内数的认识这个单元中,我们学习了数数,数的组 成,估数,算盘,比较大小。这节课是对这些知识的一个复习。在本册第六单元 中,我们将要学习三位数的加减法,所以深入了解 1000 以内的数,也是为学习 下一个单元的知识打基础。 本课的教学目标: 1经历对本单元知识系统整理、复习、巩固与提高的过程。 2进一步加深
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《在数位表中表示数(1课时)》教学设计(1).docx
教学内容:冀教版数学二年级下册第 58、59 页 教学目标: 1在数方块、在数位表中摆数的过程中,理解 10 个一百是一千,了解 1000 以内数的组成。 2讣识个、十、百、千等计数单位,理解各数位上的数字表示的含义,知道 1000 以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。 3在用数字卡片摆数的活动中获得自主学习的乐趣,增强学习数学的
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《几百几十的数加减整十数(进位、退位)》教学设计(1).docx
三位数加减两位数的进、退位口算三位数加减两位数的进、退位口算 教学目标教学目标 知识和技能 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。经历与同学交流各自算法的过程,体验 算法的多样化。 过程与方法 结合解决问题的过程,让学生通过尝试和交流探索新知。 情感、态度和价值观 在解决问题的过程中感受数学在生活中的广泛应用。 重点重点 学会口算几百几十(进位加,退位减) 。 难点难点 体验算法的多样化。 教学设
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《线段的初步认识》课后习题.docx
线段的初步认识线段的初步认识数线段的方法数线段的方法 练习题练习题 一、写出下列是线段的序号。 线段: 二、数下面的图形各有几条线段。 ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 三、我会说:每两点之间画一条线段。 2 个点可以画( )条线段。 3 个点可以画( )条线段。 四、下图中有多少条线段? 五、下图中有多少
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《退位减法》获奖教案(1).docx
退位减法 教学内容:冀教版数学二年级下册第 6061 页的三位数的 退位减法。 教学目标: 1、结合具体事例,经历自主尝试三位数减三位数退位减法的过 程。 2、学会三位数减三位数退位减法的笔算方法,能正确进行计算。 3、在自主尝试计算、交流算法的过程中,获得积极的情感体验, 增强学号数学的信心。 教学重点: 掌握三位数减三位数不连续退位减法的算法,并能正确计算。 教学难点: 掌握哪一位上不够减,向
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《探索长方形的特征》教学设计.doc
长方形的特征教学设计长方形的特征教学设计 教学内容:教学内容: 冀教版小学数学二年级下册教材第 41-42 页。 教学分析:教学分析:本教材在学生原有知识经验的基础上,设计 了先观察、猜想,在自己动手验证的探索活动。首先是让学 生通过观察,数一数长方形的边和角;其次是让学生根据观 察和想象,说一说长方形可能有什么特点;最后是让学生对 自己观察、想到的进行验证.本课教学一定要给学生提供充 足的时间,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《进位加法》优质课教案.doc
1 / 4 三位数的进位加法教案三位数的进位加法教案 教学内容:教学内容:冀教版小学数学二年级下册第 58、59 页。 教学目标:教学目标: 理解三位数加三位数的算理,并掌握计算方法 通过故事,理解合理的计算方法,通过儿歌灵活地计算三位数连续进位 的 加法。 情感态度与价值观: 1、培养学生认真仔细的学习习惯。 2、在自主尝试计算的过程中获得积极的情感体验,增强学好数学的信心。 教学重点:教
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识七巧板并拼图》获奖PPT课件(1).ppt
认识七巧板并拼图,稻草人的故事,在稻田里有一个被施了魔法的稻草人, 他哪儿也不能去, 他最大的愿望就是能到外面去看看。 帮助他的方法是找出魔法锤子, 把钉住他脚的钉子敲碎。 然后被解救出来的稻草人在池塘边遇到了他的第一个朋友青蛙, 遇上了摘花的小姑娘, 他们成为好朋友,小姑娘邀请稻草人到她那金色的房子里去玩, 小狗高兴地跑出来迎接他们, 小姑娘的另一个好朋友小鸟也快乐地为他们带路。他们在金色的房子
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《计算估计简单事情的经过时间》教学素材.doc
冀教版数学二年级下册《计算估计简单事情的经过时间》教学素材.doc
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《10个百是一千数位(1课时)》教学设计.docx
1000 以内数的读写教学设计以内数的读写教学设计 教学目标教学目标 : 1.进一步认识计数单位“百”,初步认识“千”,知道 10 个一 百是一千。会写千以内的数。 1. 通过数方块的活动,认识计数单位“千”,理解一百和一 千之间的进率关系;让学生在的过程中体验同一数字在不同数位上 表示的意义。 2. 让学生在实际操作中感悟理解知识,增强参与教学活动的 信心。 教学重点教学重点: : 认识新
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》学习单.doc
认识 1000 以内的数预习单 一、填一填一、填一填 一周有(一周有( )天)天 5 月份有(月份有( )天)天 2018 年有(年有( )天)天 我们班有(我们班有( )人)人 我校约有(我校约有( )人)人 金湾区约有(金湾区约有( )人)人 中国约有(中国约有( )人)人 思考:你认识这些数吗? 二、生活中有许多比 100 大的数,你能举出几个吗?
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识七巧板并拼图》获奖教学设计(1).doc
有趣的七巧板教学设计 教学目标: 1、经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程; 2、通过动手拼摆、操作,发展学生的空间观念,发挥学生的想象力, 培养学生动手操作的能力和创造力。并在小组活动中培养学生的操 作、观察、表达及思维能力,培养学生的探索意识和合作精神。 3、让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探 索新知和学好数学的欲望。 教学重点:通过动手拼摆,进一步熟悉所学过的平面图形。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《余数与除数的关系》优质课教学设计.doc
余数和除法的关系例余数和除法的关系例 2 2 学习目标:1、进一步理解有余数除法的含义 2、学习余数和除法的关系 重点:理解余数和除法的关系 难点:姐,被除数、除数、商和余数四者之间的关系。 一、 导入示标 同学们好,我们都学过了,什么事有余数的除法今天我们一起来学习 有余数的除法研究语数和除数之间的关系。 二、 探究交流 自学指导教材 61 页例 2 1. 用 8 根小棒能摆几个这样的正方形,请
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《用算盘表示数(1课时)》课后习题4.docx
1. 写出算盘上各部分的名称 1. 填一填 (1)常用的算盘有两种:( )和( )。 (2)算盘上每一档代表一个( ),计数时要拨珠靠( ),一个上珠表示( ),一 个下珠表示( )。 (3)算盘上高位在( )边,低位在( )边。 3、写出算盘上表示的数 ( ) ( ) 夯实基础(选题源于教材 P31 练一练) 1、写出下面算盘上表示的数 1. 在算盘上表示出
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《解决租船问题》教学设计(1).doc
租船问题教案租船问题教案 教学目标教学目标 1、知识与技能: 经历小组合作学习、讨论、解决问题和交流的过程,能够灵活运用所学知识,解决生活 中的简单问题。 2、过程与方法: 通过与同伴合作交流,自主探究来解决问题。 3、情感、态度和价值观: * 在与同伴的合作学习中获得成功的体验,感受数学与日常生活的密切联系。 教学准备教学准备 教材情境图,课件。 学习方式学习方式 合作探究。 教学重点教学重点
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《整百数加减整百数几百几十的数加减整百数或整十数》教学反思.docx
教学反思教学反思 本节课的教学目标是 1.知识目标:掌握整百数加减整百数、几 百几十的数加减整百或整十数的口算方法,能熟练地进行口算。2. 过程目标:结合具体情境,经历自主尝试整百数、几百几十的数简 单加、减的口算过程。3.情感态度:在自主尝试计算、交流个性化 算法的过程中,获得成功体验。教学重点是能熟练地口算整百数、 整十数加减法;难点是掌握几百几十的数加、减整十数的口算方法。 整节课学生参与度
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《认识厘米并测量》优质课教学设计(1).doc
认识厘米认识厘米并测量并测量教学设计教学设计 一、教学内容一、教学内容 义务教育教科书二年级下册第 3、4 页。 二、教学目标二、教学目标 1、经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。 2、建立 1 厘米的长度概念,会用厘米作长度单位测量物体的长 度。 3、在估计物体长度的过程中,发展初步的空间观念。 三、教学重难点三、教学重难点 建立 1 厘米的长度概念,会用厘米作长度单位测量物体
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《整理与复习》教学设计.doc
有余数有余数的的除法整理除法整理与与复习复习 教学内容: 冀教 2011 课标版二年级下册第二单元有余数的除法的整理与复习。 教学目标: 1、 经历对有余数的除法的整理, 使学生对所学的知识条理化, 形成知识的体系, 初步构建复习模型。 2、加强对知识的理解,追溯知识形成的根源。 3、用有余数的除法解决简单问题,培养学生的应用能力。 4. 获得数学学习的成功体验,树立学好数学的信心。 教学重难点:
2021-03-13发布
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