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冀教数学 · 一年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
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冀教版数学一年级下册《两位数加一位数(进位)》PPT课件(1).ppt
,,,图书馆,,BS 一年级下册,,,,,,,加与减,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,两位数加一位数的进位加法 应用两位数加一位数的进位加法解决问题,,,,,,28,,4,8412,201232,28230,30232,探究点1 两位数加一位数的进位加法,和 共有多少本?摆一摆,算一算。,32,,28,,4,32,,2 8,,4,1,个位,十位,2,3,28,,9,37,2 8,,9,1,
2021-03-12发布
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18 页
2.46 MB
冀教版一年级下册数学《8.2 找规律》教案 (1).doc
课课 题题 找规律 具体内容具体内容 课课 前前 教学目标教学目标 1、基本技能:让学生发现、经历、探究图形简单的 排列规律, 通过比较, 从而理解并掌握找规律的方 法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2、数学思考:在教学过程中,发展合理推理能力, 并合理、清晰的阐述自己的观点。 3、解决问题:合作中逐步形成评价与反思的意识。 4、情感态度:培养学生发现和欣赏数学美的意识。
2021-02-07发布
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6 页
1.83 MB
冀教版一年级下册数学《5.2.1 整十数加、减整十数》PPT课件 (共28页).ppt
我学习 我快乐,,整十数加减整十数,我 会 算,3+2= 2+7= 6-3 = 9- 4= 5+2= 10+10= 82- 2= 40+8=,5,3,7,9,5,20,80,48,我 会 想,80里面有( )个十; 50里面有5个( ); 70里面有( )个十; 6个十是( ).,8,十,7,60,,,,,,10+20=,10+20= ? 请动手摆一摆小棒,验证你的答案。,,1个十,2个十,3
2021-02-06发布
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4.87 MB
冀教版一年级下册数学《整理与复习 100以内数的认识 整理与复习课》教案.doc
100 以内数的认识以内数的认识---整理与复习课整理与复习课 学习学习内容内容:: 冀教 2011 课标版小学数学教材一年级下册整理与复习 学习学习目标目标:: 1、我能通过学习,知道 100 以内数的组成、100 以内数的组成数位和数位顺序,会读、 会写 100 以内的数,体会 100 以内数各数的意义。 2、我会比较 100 以内数的大小, 能体会数的相对大小关系, 并能结合实际情况进行估
2021-02-01发布
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冀教版数学一年级下册《数位、数的读写》教案.docx
认识数位 数的读写 教学内容:冀教版数学一年级下册第 21-22 页 学情分析: 一年级的学生在入学前,经过学前教育,很多学生对 100 以内的数有了初步 认识。由于所面临的教学对象是一年级的小学生,他们的年龄小,爱玩好动,好奇 心强,注意力容易分散。根据教材内容和学生特点为了抓住学生的兴趣,激发他们 的好奇心,我采用以教师引导为主的愉快式教学方法,在课堂中采用多媒体辅助教 学,制作色彩鲜艳、富有
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《认识半时》学习单.docx
认识半时学习单 课上互学 一、聪聪的一天 7 时时 聪聪起床了 二、设计自己的周末 (1)聪聪( )时( )分在大象馆。 (2)聪聪( )时( )分在熊猫馆。 (3)聪聪的游玩路线是( )( )( )( )( )。 (写编号)
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《长方形、正方形的认识》课件PPT(1).ppt
1,,,,,,, 想一想,怎样从 上得到相应的图形呢?,,,,,,,,,活动三:与同桌合作分一分。,,,,,,,,,,,,,数一数 ,填一填。,你能用小棒围成长方形吗?,活动三:同桌合作,用小棒围成长方形,边围边说一说是怎样围成的。,,,,,,巩固练习:1、火眼金睛,,,小小设计师,小朋友们,让我们一起来当小小设计 师,用学过的图形和小同桌合作贴一贴 、印一印。,,小朋友们,让我们一起来当
2021-03-12发布
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14 页
2.79 MB
冀教版数学一年级下册《求一个数比另一个数多几》教学反思.doc
求一个数比另一个数多几教学反思 “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有 一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求 还剩多少的实际问题,以及减法的含义。经验基础是生活中比较两 种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个。教学的重点是让学生 理解并掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。 从教学的情况来看,我认为本次教学总体上是成功的,基本实 现了知识与技能,过程与方法
2021-03-12发布
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27 KB
冀教版数学一年级下册《求两数相差多少》教学设计(1).docx
冀教版数学一年级下册 56、57 页 教材简析: 这一部分是求一个数比另一个数多多少或少多少的实 际问题,教材例题通过小兔拔萝卜来感受多多少,利 用学生已有的生活经验,提出问题。通过操作和讨论, 帮助学生理解从一个数中去掉另一个数,剩下的就是 一个数比另一个数多多少,从而用减法计算的算理。 除了让学生填写算式还要学生进行口答,还示范写出 了答句。还可以让学生进行另一种表述。让学生在思 考和讨论的基
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《综合与实践》优质教学设计.docx
数字开花教学设计 教学内容:冀教 2011 课标版数学一年级下册数字开花 教学目标: 1. 在开放的“数字开花”这一游戏活动中,复习 100 以内数的有关知识。 2. 进一步认识 100 以内的数,培养学生的数感。 3. 在教学活动中获得成功的体验,建立学好数学的信心。 教学重点: 通过游戏挖掘与某个数有关的数学信息,培养初步的数感。 教学难点: 让学生积极参与游戏活动中,能够主动探究与数有关的知
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《两位数减一位数(不退位)》优质课教案.docx
两位数减一位数(不退位) 教学设计两位数减一位数(不退位) 教学设计 教学内容:教学内容:冀教版一年级数学下册第五单元 5051 页。 课标要求:课标要求: 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,引导学生独立 思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会 和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。 教学目标:教学目标: 1.结合具体情境,经历学习两位数减一
2021-03-12发布
319 浏览
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冀教版数学一年级下册《100以内数的组成》优质课教案(1).doc
100100 以内以内数的组成数的组成教学设计教学设计 教材分析教材分析 本节课是 100 以内数的认识 的内容。 是在学生已经认识了 20 以内的数及计数单位 “一 (个) ” “十”的基础上进行的。教材在编排这部分内容时,突出了学生的观察、操作等实践活动,让学生 在“做”数学中掌握数概念。培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。这一课教 学就是要帮助孩子建立 100 以内数的概念
2021-03-12发布
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4 页
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冀教版数学一年级下册《整十数加一位数和相应的减法》教学设计.docx
整十数加一位数和相应的减法教学设计整十数加一位数和相应的减法教学设计 教学内容教学内容:冀教版数学一年级下册第 36、37 页。 教学目标:教学目标: 1、经历进一步体会加、减法的含义,了解加、减法算式中各部分名称的过程。 2、知道加减法各部分的名称,会口算整十数加一位数和相应的减法。 3、鼓励学生积极参与数学活动初步体会加、减之间的联系。 重点难点重点难点 口算和笔算 100 以内整十数加、减
2021-03-12发布
306 浏览
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冀教版一年级下册数学《8.2探索乐园 数图结合问题----找规律填数》教案.docx
第八单元 探索乐园 数图结合问题----找规律填数 学情分析学情分析 本单元内容主要为直观图形的形状、颜色的变化规律,数字的变化规律,能为将来“循环”的理解奠基,也能让 学生体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中的重要作用。 在本单元的学习中, 教材内容由易到难, 由具体、 直观到抽象,符合学生的认知规律。 因此,在教学中要注意让学生通过观察、 操作、 实验、猜测等活动去发现规律。 最后发挥
2021-02-07发布
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182.63 KB
冀教版一年级下册数学《6.3 折、剪、拼图形》教案.doc
折、剪、拼图形教案折、剪、拼图形教案 教学目标教学目标 1、经历动手把长方形、正方形折、剪、拼成其他简单图形的过程。 2、能按要求动手操作能用语言描述自己操作的结果。 3、感受相关图形的联系和变化,体验数学活动的乐趣。 教学重点教学重点 感受相关图形的联系和变化 教学难点教学难点 感受相关图形的联系和变化 教学方法教学方法 动手操作,小组合作,交流研讨。 课前准备课
2021-02-07发布
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冀教版数学一年级下册《综合与实践》优质课教案.docx
认识人民币 教学目标 1. 使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分掌握 l 元 =10 角,1 角=10 分,初步学会简单的化聚。 2. 对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3. 培养学生思维的灵活性和有序性。 教具准备: 1. 小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。 2. 1 角的硬币 10 个,用胶布粘连在一起;1 分的硬币 l 个,用胶布 粘在一起。 3. 学生每人一
2021-03-12发布
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冀教版一年级下册数学《5.2.3 两位数减整十数》PPT课件 (共24页).ppt
80-30= 30+16= 45+20= 70-30= 50+24= 15+60=,50,46,65,40,74,75,第一关(我会算),,第二关(把两位数分成几十和几),,,,84=( )+4 67=7+( ) 56=6+( ) 42=( )+2,第三关(用数的组成来计算),35 20,,,30,5,50,55,,,55,第四关:两位数减整十数,送给幼儿园多少朵花?,46-20=,用做的总
2021-02-06发布
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24 页
2.6 MB
冀教版数学一年级下册《两位数加一位数(进位)》优质课教案.doc
两位数加一位数(进位)的加法教学设计两位数加一位数(进位)的加法教学设计 一、教学内容一、教学内容:两位数加一位数(进位)的加法。 二、教学目标二、教学目标: 1、理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能够正 确进行口算。 2、培养学生对数学的积极情感。 3、鼓励算法多样化,培养灵活的思维能力、估算能力和解决实 际问题的能力。 4、培养合作学习的意识。 三、教学重难点三、教学重难点: 1、
2021-03-12发布
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4 页
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冀教版数学一年级下册《认识半时》教学设计.doc
半时的认识 教学目标 1. 使学生会看钟表上的半时。 2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学重难点: 认识钟表上如何表示半时, 整时与半时的区别, 半时的两种 写法。 教具、学具准备 多媒体课件、钟表模型。 教学过程 一、复习旧知。整时的认识。 二、创设问题情境 师:同学们,你知道每天晚上新闻联播结束的时间吗? 生:7 点半。 师:7 点半也叫做 7 时 30 分。
2021-03-12发布
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26.5 KB
冀教版一年级下册数学《3.2 100以内的数的认识》教案 .doc
100 以内的数的认识 教学目标: 1.让学生经历数数的过程,整体感受 100,会独立的数 100 个物体。 2.掌握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3.经历从实际情境中抽象出数的过程,体会数位的意义。 4.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识源于生活,服务于生活。 教学过程: 一、情景引入 (展示课件:美丽的草地上来了两群小羊,每群 10 只。 ) 同学们,春天来了,花开
2021-02-01发布
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