首页
文档
办公
PPT模板
工作范文
演讲/讲话
汇报/总结
规划/计划
文秘写作
心得体会
教育教学
管理/制度/职场
协议/合同
手抄版/海报/贺卡
幼教
幼儿园管理
幼儿语言
国学教育
幼儿数学
幼儿英语
幼儿科学
幼儿体育
幼儿健康
幼儿美术
幼儿艺术
幼儿音乐
幼儿社会
亲子游戏
幼儿综合
幼儿安全
幼小衔接
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
大学
哲学
思想政治
专业基础课
播音/艺术类
体育类
汉语言文学
高等数学
外国语
物理学/地理学
医学
化学/化工
法学
管理学
农学/食品
计算机/电子通信
工学
社会学
金融学/经济学
教育学/心理学
生物学
历史学
专升本考试
英语四六级考试
研究生考试
毕业设计/实验设计
大学生创业/职业规划书
思维导图
强基计划高校校测
行业文档
项目前期
工程施工
专业资料
经营管理
医药卫生
标准规范
生活休闲
考试培训
公务员/事业考试
教师培训/考试
医药类培训/考试
继续教育
成人/电大/自考
计算机类培训/考试
经济/财会/人力资源
工程技术培训/考试
从业资格考试
工人技师培训/考试
安全培训
英语类培训/考试
司法培训/资考
礼仪/服务培训
心理学培训/资考
技术培训
培优教育
音乐舞蹈
美学/才艺
试卷分析
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
人人学科
电脑桌面
添加柒橙学科网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
立即添加
上传文档
开通会员
限时优惠
充值
登录 | 注册
首页
文档
小学
小学数学
冀教版(新)
分类:
全部
办公
幼教
小学
初中
高中
中职
大学
行业文档
考试培训
学科:
全部
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
版本:
全部
人教版(新)
北师大版(新)
苏教版(新)
西师大版(新)
沪教版(新)
青岛版(新)
青岛版(五四制新)
北京版(新)
冀教版(新)
浙教版
沪少版/沪教版
通用版
教学总结
教学计划
期中试卷
期末试卷
小升初
月考试卷
寒假作业
暑假作业
竞赛试卷
知识点总结
优秀课设计
年级:
全部
一年级上册(新)
一年级下册(新)
二年级上册(新)
二年级下册(新)
三年级上册(新)
三年级下册(新)
四年级上册(新)
四年级下册
五年级上册(新)
五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
类型:
不限
精品全集
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
新品优先
综合排序
下载量优先
人气优先
冀教版一年级下册数学《5.2.3 两位数减整十数》PPT课件 (共24页).ppt
80-30= 30+16= 45+20= 70-30= 50+24= 15+60=,50,46,65,40,74,75,第一关(我会算),,第二关(把两位数分成几十和几),,,,84=( )+4 67=7+( ) 56=6+( ) 42=( )+2,第三关(用数的组成来计算),35 20,,,30,5,50,55,,,55,第四关:两位数减整十数,送给幼儿园多少朵花?,46-20=,用做的总
2021-02-06发布
297 浏览
24 页
2.6 MB
冀教版数学一年级上册《9加几》优质课教案.doc
9 加几 一、 创设情境: 师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?(出示鹅的图片) 看---这是鹅妈妈,她今天和我们一起学习数学呢! 她给我们带来了几道口算题,你们敢试试吗? (出示口算) 10+2= 10+8= 10+4= 10+6= 10+5= 10+1= 10+9= 10+7= 10+3= 师:读算式说得数。 (适时表扬) 师:孩子们回答得真是又对又快!刚才口算的这些题, 有什么相同的地方吗?
2021-03-12发布
296 浏览
8 页
1 次下载
311.5 KB
冀教版数学三年级上册《探索事物中的规律并解决问题》获奖教学设计(1).doc
1 探索探索事物的规律解决问题事物的规律解决问题 教学内容:冀教版三年级上册 8990 页,例 1,及相应试一试,练 一练。 教学目标: 知识与技能:.学会观察、探索规律和自己设计方案,以及利用规律解 决简单的问题。 过程与方法: 能综合运用已有的除法和余数的相关知识解决现实中的 问题,能进行简单地、有条理地思考。 情感态度与价值观:积极参加设计方案的数学活动,体会利用数学知 识解决有规律问题的
2021-03-14发布
296 浏览
6 页
34.5 KB
冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》优秀教学设计(1).docx
7 的乘法口诀的乘法口诀 一、概述一、概述 7 的乘法口诀是义务教育课程标准试验教科书小学数学二年级上册 72 页的教学内容。本节内容要求学生亲身经历 7 的乘法口诀的编制过程,能够用这 些口诀进行简单的计算,并用口诀解决简单的实际问题。 设计理念:以学生已有的生活经验为基础,以自主探究、合作交流的理念为 依据,以现代信息技术手段为辅助工具,来完成本节课的教学目标。 二、二、教学目标:教学目标:
2021-03-13发布
295 浏览
5 页
20.94 KB
冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质教学设计.doc
小数的大小比较 教学目标:教学目标: 1.结合具体情境, 经历用自己的方法比较小数的大小及与同伴交流的过 程。 2.会比较两个一位小数的大小,能解决与小数大小的比较有关的实际问 题。 3.感受小数在生活中应用的广泛性,在比较小数大小解决问题的过程 中,发展数感。 教学重点:教学重点:经历比较小数大小的过程,会比较简单小数的大小。 教学难点:教学难点:正确比较小数的大小。 教学准备:教学准备:多媒
2021-03-14发布
295 浏览
3 页
28.5 KB
冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》说课稿.doc
用不同方法数数说课稿 一设计意图:综观本节课的教学设计,我充分挖掘了生活资源,让 学生感知生活与数学的紧密联系。突出了实物感知,动脑数数,动手 操作等活动, 通过适时的应用多媒体教学手段, 让学生在好奇、 质疑、 讨论、整理的学习情境中,建立了良好的数感。鼓励学生尝试用数字 刻画出事物。始终注重培养学生的感知新知能力,板书简洁有效,学 生印象深刻。增加了运用,尽量让学生去说数的过程,体现学生的主
2021-03-13发布
295 浏览
4 页
28 KB
冀教版数学三年级上册《两位数除以一位数》优质课教案.doc
口算除法(口算除法(2 2) 教案) 教案 教学内容教学内容 教材第 12 页例 2、例 3。 教学目标教学目标 1.掌握被除数是几百几几十(几千几百)的口算除法。 2.掌握被除数是两位数,每一位都能除尽的口算除法。 教学重点教学重点 掌握被除数是几百几几十(几千几百)的口算除法。 教学难点教学难点 掌握被除数是两位数,每一位都能除尽的口算除法。 教学过程教学过程 一、复习导入 口算 组织学生独
2021-03-14发布
294 浏览
3 页
26.5 KB
冀教版数学一年级下册《两位数加一位数(进位)》优质课教案.doc
两位数加一位数(进位)的加法教学设计两位数加一位数(进位)的加法教学设计 一、教学内容一、教学内容:两位数加一位数(进位)的加法。 二、教学目标二、教学目标: 1、理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能够正 确进行口算。 2、培养学生对数学的积极情感。 3、鼓励算法多样化,培养灵活的思维能力、估算能力和解决实 际问题的能力。 4、培养合作学习的意识。 三、教学重难点三、教学重难点: 1、
2021-03-12发布
294 浏览
4 页
33 KB
冀教版四年级下册数学《 2用字母表示数量关系 》教学设计 (2).doc
用字母表示数用字母表示数 教学目标教学目标:: 知识与技能: 会用字母和含有字母的式子表示简单的数量、数量关系,知道含有字母的式 子的简便写法。 过程与方法: 结合具体情景,经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过 程。 情感态度与价值观: 感受用字母表示数的趣味性, 认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的 式子来表示,初步体会数学建模的思想和方法。 教学重点、难点教学重点、难点 重点
2021-02-01发布
294 浏览
4 页
73 KB
冀教版数学三年级下册《认识面积》学习单.docx
认识面积探究单认识面积探究单 班 级 姓名 一、涂一涂。 涂 色表示下列图形的面积。 (图用红色,图用蓝色) 。 二、下面的图形哪个面积最大?为什么?
2021-03-14发布
294 浏览
2 页
1 次下载
43.96 KB
冀教版数学一年级上册《综合与实践》教学设计.docx
有趣的数学符号有趣的数学符号 一年级数学活动课 活动目标:活动目标: 1、让一年级小朋友们了解常用数学符号的产生,对数学文化进行熏陶。 2、通过对知识的探寻过程,感受学习方式的多元化,提高学习能力。 3、在活动过程中感受学习数学的快乐,激发学生学习数学的兴趣。 活动准备:活动准备: 1、教师在云空间教学助手中发布课前导学案。收集、整理“阿拉伯数字”、 “”、“”、“”、“”等数学符号由来
2021-03-12发布
293 浏览
4 页
1.08 MB
冀教版数学三年级上册《两位数乘一位数》教学设计(1).doc
冀教版三年级上册冀教版三年级上册 笔算两位数乘一位数笔算两位数乘一位数 教学目标:教学目标: 1、 使学生经历两位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式,了解竖式每一 步计算的含义。 2、 培养学生独立思考和合作交流的学习方法以及积极的学习态度,体验计算方法的多样 化。 教学重难点教学重难点 学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。 教具准备:教具准备: 多媒体课件
2021-03-14发布
293 浏览
2 页
33.5 KB
冀教版数学三年级下册《运用小数加减法解决实际问题》课后习题.docx
练习设计练习设计 1、、 任选两件, (1)、、算一算:各需要多少元钱? 生 1:3.507.2010.70(元) 生 2:2.807.2010.00(元) 生 3:3.601.204.80(元) (2)、、提出用减法计算的问题,并解答。 生 1:一本字典 7.20 元,一个笔筒 3.50 元, 一本字典比一个笔筒贵多少元? 7.203.50=3.70(元) 答一本字典比一个笔筒贵 3.70 元
2021-03-14发布
293 浏览
2 页
2.89 KB
冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教案.doc
图形的排列规律教学设计图形的排列规律教学设计 教学目标:教学目标: 1、 经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规 律的过程。 2、 能发现图形排列中的简单规律。能进行简单的、有 条理的思考。 3、 积极参加数学活动,获得良好的心理体验,发现和 欣赏图形排列的美妙。 教学重点:教学重点:能发现图形排列中的简单规律。能进行简单的、 有条理的思考。 教学难点:教学难点:发现一些难找的规律,找出有创
2021-03-13发布
293 浏览
13 页
59.5 KB
冀教版数学二年级下册《综合与实践》优质课教学设计(1).doc
1 第八课时第八课时 整百、整千数加减法整百、整千数加减法 教学目的:教学目的: 1能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索 的精神和与同学积极合作的意识。 3体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。 教学重点:教学重点:整百、整千的加减法的口算方法。 教学难点:教学难点:整百、整千的加减法的口算方法。 教学
2021-03-13发布
291 浏览
7 页
1.7 MB
冀教版数学一年级下册《认识半时》教学设计.doc
半时的认识 教学目标 1. 使学生会看钟表上的半时。 2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教学重难点: 认识钟表上如何表示半时, 整时与半时的区别, 半时的两种 写法。 教具、学具准备 多媒体课件、钟表模型。 教学过程 一、复习旧知。整时的认识。 二、创设问题情境 师:同学们,你知道每天晚上新闻联播结束的时间吗? 生:7 点半。 师:7 点半也叫做 7 时 30 分。
2021-03-12发布
291 浏览
3 页
26.5 KB
冀教版数学一年级上册《十加几、十几加几》优质课教学设计.docx
不进位加法不进位加法 教学内容教学内容 小学数学一年级上(冀教版)教材第 67 页、68 页,计算 20 以 内不进位加法。 教学目标教学目标 在自主探究过程中,掌握十加几和十几加几的口算方法, 并能计算。 通过合作培养合作交流,数感运算能力, 培养学生参与数学活动,体验数学学习的乐趣,增强学习 数学的信心。 重难点重难点 重难点:理解十加几和十几加几的不进位加法计算算理。 教学过程教学过程
2021-03-12发布
290 浏览
6 页
5.39 KB
冀教版数学一年级上册《9加几》优质课教学设计.doc
9 加几教学设计 一、教学内容分析: 理论分析: 数学课程标准在基本理念中指出:“有效的数学学习活 动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学 生学习数学的重要方式。”建构主义学说也认为,数学学习的过程是 一个主动建构知识的过程。数学知识、方法、思想等必须由学生在完 成活动中自己去理解、感悟、发展,而不能单纯依照教师的讲解去获 得。 新课程标准同样指出对于低年级的计算教学要求,
2021-03-12发布
290 浏览
5 页
28.5 KB
冀教版数学二年级下册《有余数除法的竖式计算》教学设计(1).docx
有余数除法的竖式计算有余数除法的竖式计算 教学目标:教学目标: 1.使学生经历用竖式计算有余数除法的探索过程,初步理解并掌握有余数 除法的试商方法,能正确计算除数和商都是一位数的有余数的除法。 2.使学生在操作、计算和比较等活动中,发现并初步理解“余数要比除数 小”的计算规律,进一步发展简单的推理能力。 3.使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性,增强学习数学的兴趣和学 好数学的自信心。 教学重点
2021-03-13发布
290 浏览
9 页
5.92 KB
冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》教案(1).docx
分数的初步认识分数的初步认识 【教学内容】【教学内容】 认识分数比较分数的大小 【教学目标】【教学目标】 1知识技能 (1)比较同分子(分母小于 10)的两个分数大小。 (2)比较同分母(分母小于 10)的两个分数大小。 2数学思考与问题解决 在“涂一涂”“比一比”“说一说”等数学活动中,经历比较两个简单分 数大小的过程。 3情感态度 (1)积极主动地参与数学活动。 (2)乐于与同伴交流,大胆表述
2021-03-14发布
289 浏览
8 页
334.96 KB
首页
上页
1
···
7
8
9
10
11
···
57
下页
尾页
确认删除?
微信客服
微信客服
回到顶部