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苏教版数学三年级上册《● 间隔排列》教学反思.doc
磨课体会 间隔排列 的内容原来是以“找规律”为题编排在四年级上册 课本中的,新教材将其移到了三年级上册综合活动的教学内容中,随 着学生年龄的降低,这部分内容学习的重点也发生了明显的变化,教 材不要求学生对过去抽象的“一一间隔排列的物体中, 两端物体比中 间物体多 1”的抽象规律进行死记硬背,课程更重视让学生经历“观 察、探索、发现、验证、应用”的过程,在经历探索规律的过程中, 学生通过感悟一一对
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《1.面积的含义》PPT课件1.ppt
面积的含义,苏教版 三年级下册,看看黑板面和课本封面, 说说哪一个面比较大, 哪一个面比较小。,你是怎么比较的黑板面和书本封面的大小的?,黑板面的大小是黑板面的面积, 课本封面的大小是课本封面的面积。,黑板面的面积比课本封面的面积大。,谁的面积大?,摸摸课桌面和小凳子面, 比比哪一个面积比较大, 哪一个面积比较小。,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,红色长
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《1.认识一个整体的几分之一》教学设计3.docx
认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一((七七稿)稿) 教学内容: 苏教版三年级下册第 76-77 面。 教学目标: 1、 进一步认识分数,知道把一些物体看成整体,平均分成若 干份,每份是这些物体的几分之一。 2、 学生通过动手操作,学习用分数描述简单生活现象以及相 关的数量关系,进一步培养抽象、概括能力,增强用数表 达和交流信息的能力。 3、 了解分数在生活中的应用,感受分数的意义和价
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《9、垂线和平行线练习》PPT课件2.ppt
平行四边形和梯形,平行与垂直,一、复习引入,,,在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,二、位置关系互相平行,a,b,图中直线a与直线b互相平行,记作ab,读作a平行于b。,,下面哪几组图形的两条直线是互相平行的?,,,,,位置关系互相平行,,,位置关系互相垂直,,,,,如果两条直线相交成直角, 就说这两条直线互相垂直。,垂线,垂线,垂足,a,b,(二)学习“互相垂
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.简单的小数加、减法》课后习题.doc
作业纸作业纸 常规积累:常规积累: 姓名:姓名: 1.说说这两题的计算过程,并回忆一下整数的计算法则是什么? 39+25= 73-14= 2.一枝铅笔:1 元 2 角,一支钢笔:3 元 6 角,买这两支一共要多少钱?(口答) 核心推进:核心推进: 1. 馒头 0.5 元 豆浆 0.7 元 馄饨 2.3 元 面条 5 元
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《4.长方形和正方形的面积计算》学习单.doc
操作要求操作要求 1、用 1 平方厘米单位面积测量 2 号长方形的面积。 2、 认真测量 2 号长方形并将对应的数据填入下面的 表格中。 填写表格: 每行个数每行个数 行数行数 1c 正方 形的个数 面积面积 2 号长方形号长方形 3 号长方形号长方形 我的发现我的发现
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《6、认识垂线》教学设计2.doc
1 “认识垂线”教学设计“认识垂线”教学设计 教材版本:苏教版小学教科书 册:第七册 页:第 89-90 页 设计理念设计理念 1.“数学源于生活,又高于生活” ,因此在本节课的教学中,不断地用生活中的素材 引出要研究的内容,使学生从生活中感知垂线的相关概念与性质;另一方面,又引导学生 通过理性的探索,获得知识,又提升了能力。 2.“要让学生经历知识的形成与
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《● 运动与身体变化》学习单.doc
第第 小组小组 表表 1 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 2 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 3 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后/次次 休息后休息后/次次 平均数平均数 表表 4 姓姓 名名 运动前运动前/次次 运动后运动后
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》学习单1.docx
商不变规律课堂小组活动单:商不变规律课堂小组活动单: 活动一活动一:探究同时乘一个数,商是否变化。 ( )( )=( ) ( ) ( ) 商变化吗? ( )( )=( ) 活动二活动二:探究同时加、减、除以一个数,商是否变化。 同时加: ( )( )=( ) ( ) ( ) 商变化吗? ( )( )=( ) 同时减: ( )( )=( ) ( ) ( )
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》教学设计2.doc
第十二课时 商不变的规律 教学内容:教材第 23 页和练习五第 15 题。 教学目标: 1使学生经历填写表格,观察比较,提出猜想,举例验证,从而获得商不变的规律的结论。 2学生在探索的过程中,培养观察能力,语言表达能力和归纳概括能力。 3让学生通过学习体会解决问题方法的多样性,培养优化方法的意识,增加学习数学的兴 趣。 教学重点:探索理解商不变的规律。 教学难点: 理解商不变的规律,并应用。 教具
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.分数、小数的初步认识复习》课后习题.doc
1 分数、小数的初步认识复习分数、小数的初步认识复习 班级 姓名 1.直接写出得数 7 3 7 2 = 10 9 10 3 = 2.竖式计算 5.8+3.5 4.22.9 3.填空 (1)姐姐先拿走一盒巧克力(如右图)的 3 1 ,姐姐拿走( )个。 妹妹又拿走了剩下的 2 1 ,妹妹拿走( )个。 (2)小军用 1 米长的彩带做花,用去这根彩带的 5
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《2.倍的认识》课后习题.doc
作业单作业单 1.圈一圈,填一填。 你能用圈的方法找到 与 的关系吗? 的数量是 的( )倍。 2.试一试,我能行。 的朵数是的朵数是的(的()倍。)倍。 的朵数是的朵数是的(的()倍。)倍。 粉花:粉花: 黄花:黄花: 粉花:粉花: 黄花:黄花: 3.先圈一圈,再填数 第一行: 第二行: ( )是(
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《9、五入调商》课后习题.doc
评评 测测 练练 习习 第一关:第一关: 姓名: 算一算,比一比。 A.A. 4 6 4 6 ))3 1 2 3 1 2 4 6 4 6 ))3 2 23 2 2 B. 5 7 B. 5 7 ))3 4 2 3 4 2 5 8 5 8 ))3 4 23 4 2 第二第二关:关: 小组交流,先找出错在哪里,再改正。 第三关:第三
2021-03-09发布
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》教学设计2.docx
比较数的大小教学设计比较数的大小教学设计 教学内容教学内容:: 苏教版一年级下册第 31 页32 页例 5、试一试及想想做做 15 题。 教学目标教学目标:: 1.经历比较 100 以内数的大小的过程,掌握比较 100 以内数的大小的方法。 2.培养知识迁移和抽象概括的能力。 3.在学习活动中,获得成功的体验,进一步体验数学与日常生活的密切联系。 教学教学重重难难点点:: 1.引导学生能够清楚而
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《4.0的认识》PPT课件5.ppt
认识,苏教版一年级数学上,陶厂中心学校 葛晓云,拍手游戏,老师出示数字几,你就拍几下,看看哪位小朋友反应最快,而且拍的最准确!,,0表示起点,,“0”既可以表示“没有”,也可以表示从“0”的开始,表示起点。,“0”像鸭蛋竖着放,,注意: 顶天 朝左 着地 靠右,,顶天,1.,卡片排排队,生活中,你在哪儿见到0?,同学们,这节课我们学习了什么?你有什么收获?,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《7.认识6~9》教学设计1.docx
认识认识 6 69 9教学设计教学设计 教学内容:书本第 2122 页的内容 教学目的: 1、经历从生活情境中抽象出 6-9 的过程,认识并会写 6-9,掌握 6-9 顺序。 2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数 感。 感受生活处处有数学,能够运用数,解决生活中的简单问题。 教学重点与难点: 会写、读 6-9 的数。 理解对 6-9 的数的含义。 教学过程: 一、谈话激趣,复
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《3.8、7加几》教学设计2.doc
1 8、7 加几教学设计 教学内容: 苏教版 课程标准实验教科书数学 一年级(上册)第 90-91 页。 教学目标: 1.使学生经历探索 8、7 加几的计算方法的过程,学会用“凑十法” 计算 8、7 加几,初步学会用交换加数位置的方法进行计算。 2.使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和习惯。通过 算法多样化,培养学生的创新意识。 教学重难点:正确掌握 8、7 加几的计算方法。 教学过
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.5以内的加法》教学反思.docx
5 5 以内的加法教学反思以内的加法教学反思 “5 以内的加法” , 它是一年级 (上册) 第八单元 “加法和减法” 的第一课时,属于数与代数领域的知识。 这部分内容是在学生已经认识了 0 -10,掌握了 2-10 的分与合 的基础上进行教学的, 是后继学习加减法计算和解决加减法实际问题 的重要基础。教材分两个层次组织教学。第一层次通过组织学生观察 小朋友浇花场景图中人数的情况, 引导学生要求
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《1.9加几》课后习题.docx
9 加几的练习题 一、 口算(选择几题说说计算过程) 92= 97= 94= 96= 98= 95= 二、填 、< 或 = 。 9313 9615 9917 9294 9795 9899 三、填或 96=15 97=16 167=9 189=9 59=14 39=12 四、最大能填几? 9( )< 15 9( )< 17
2021-03-06发布
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(真题)2020年秋学期盐城市亭湖区小学一年级上册数学期末检测试卷.doc
一年级数学试题 第 页(共 4 页) 1 20202020 年秋学期盐城市亭湖区一年级期末检测年秋学期盐城市亭湖区一年级期末检测 数数 学学 试试 卷卷 亲爱的小朋友,通过一个学期的学习,你一定掌握了许多知识和本领,这儿为你 提供了一个展示自我的舞台!相信你一定能发挥自己最好的水平! 一一. .计算题计算题。。( (2020 分分) ) 25= 59= 74= ( )9=10 56
2021-01-09发布
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