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苏教版数学五年级上册《5.梯形面积计算练习》教学设计1.doc
苏教版五年级数学第九册教学设计 1 课 题 梯形面积的计算 教学内容 教科书 P14--P15 页的例 6、例 7 及“试一试” 、 “练一练” , P18 练习三 1-3 题。 教学目标 1、通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法, 通过迁移前面学法,自主探究梯形上下底、高与平行四边形的底、高之间的关系, 能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2、培
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》教学设计6.doc
小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计 教学内容教学内容: : 苏教版国标本五年级(上册)第 7475 页,练习十三第 47 题. 教学目标教学目标: 1. 使学生借助计算器探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能够 应用规律解决相应的实际问题. 2. 使学生在探索规律的过程中,经历观察,比较,猜想,归纳,验证等一系列数学 活动,体验探索数学规
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.统计天地》教学设计1.docx
整理与复习整理与复习 第第 4 4 课时课时 统计天地统计天地 教学内容教学内容:苏教版 2011 课标版,教科书 P112113“整理与复习”第 2021 题。 教学目标教学目标: 知识与技能:进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用。 过程与方法:1、能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计 图。 2、能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析, 提出一些简单
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.梯形的面积》教学设计2.docx
梯形面积的计算梯形面积的计算教学设计教学设计 教学内容:教学内容:教材 1415 页例 6、例 7 及相应的“试一试” “练一练” ,练习三第 1-3 题。 教学目标:教学目标: 1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握梯 形的面积公式,能正确地计算梯形的面积,并应用公式解决实际问题。 2、使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题 的能力,发展学生的空
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计2.docx
年级:五年级年级:五年级 课题:用字母表示数的应用课题:用字母表示数的应用 课时安排:第课时安排:第 4 4 课时课时 教学目标:教学目标: 1使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。 2使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思 想。 3经历用字母表示数来解决实际问题的过程,掌握用字母表示数量关系的 方法。 4在学习活动中,感受生活中处处都有数学,体验数学知识的应
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计1.doc
- 1 - 用字母表示数用字母表示数 教学目教学目标标 1、使学生初步理解用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的 数量、数量关系及计算公式,初步学会根据字母所取的值(口头)求简单的含有字 母的式子的值。 2、使学生经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程, 体会用字母表示数的简洁与便利,发展符号意识。 3、使学生在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中,进一步体会数学 与
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.复式条形统计图的认识和应用》教学设计2.docx
复式条形统计图 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学五年级上册第 89-90 页例 2 和“练一练” ,练习六第 1 题。 教学目标:教学目标: 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程,掌握用复式条形统计图表达信息的方法, 感受它的特征,会读图、画图。 2.使学生通过自主探究、合作交流经历复式条形统计图产生的过程,能根据统计图提出并回答 问题,能发现信息并进行简单的分析,体会复式
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.用列举的策略解决问题(2)》教学设计5.doc
1 解决问题的策略解决问题的策略 一一列举一一列举 教学目标:教学目标: 1、使学生经历用列举策略解决问题的过程,进一步认识一一列举的策略,学会用连线或画图 的方法一一列举,解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步感受适用列举策略解决的实际问题的特点,体会连线、画图是列举的一种有 效方式, 进一步发展几何直观, 培养思维的条理性和严密性; 提高分析问题、 解决问题的能力。 、使学生主动参与探
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.小数加、减法计算(2)》教学设计2.doc
课题:小数减法课题:小数减法 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书 数学 五年级上册第 49 页例 2 及相应的 “试一试” “练 一练” ,第 50 页练习八第 46 题。 教学目标:教学目标: 1.学生结合现实情境,理解和掌握小数减法里一位小数减两位小数、整数减小 数的计算方法,掌握小数加、减法的验算方法,能正确计算和验算。 2.学生应用小数的性质解释小数末尾添 “0” 计算的方法,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.一个数乘10、100、1000……的计算规律》教学设计3.docx
课题:小数点向右移动引起小数大小变化的规律. 教学内容:教科书第5657页的例2,例3,试一试练一练,练习十 相关内容. 教学目标: 1,使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规 律;能应用规律正确口算一个数乘 10,100,1000的积. 2,在探索规律的过程中,培养学生初步的观察,比较,归纳,概括 的能力和主动探索数学规律的兴趣. 教学重难点 理解并掌握由小数点向右移动引起小数大
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.认识负数(2)》教学设计1.doc
认识负数(二)教学设计认识负数(二)教学设计 教学内容:教学内容: 苏教版小学数学五年级上册 p3 例 3、例 4 及相关练习。 教学目标:教学目标: 1、在盈利与亏损、收入与支出以及朝两个方向运动等现实情境中去体验负数的应用, 进一步理解负数的意义,学会正确使用正、负数表示具有相反意义的量,提高应用正负数描 述日常生活现象的能力。 2、通过引导学生绘制数轴,探究直线上表示正负数的方法,体会直线上
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.小数加、减法计算(2)》教学设计1.doc
小数的加减法(2) 教学内容: 教科书 49 页例 2 及相应的“试一试”和“练一练” 。 教学目标: 1. 使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方 法以及和整数加减法的关系,能熟练地进行计算; 2. 进一步提高自己的计算能力; 3. 在解决问题的活动中,培养学生与他人合作的意识和能力。 4. 让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意 思,不断体验成功的乐趣。 5.
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.小数和整数相乘》教学设计3.doc
五年级上册小数乘整数教 学设计 教学内容: 教科书五年级上册第 68、69 页例 1 教学目标: 1、使学生在具体的情境 中探索并初步掌握小数 乘整数的计算方法,会用 竖式计算。 2、使学生在探索计算方 法的过程中,体会数学知识间的内在 联系,培养初步的抽象、概括以及推 理能力,感受数学探索活动的乐趣。 教学重点: 初步了解小数乘法的意 义,掌握小数不整数相乘的计算方 法。 教学难点: 理解小
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.复式统计表的认识和应用练习》教学设计1.docx
复式统计表 教学目标: 1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表, 能根据收集.整理的数据填写统计表, 并 能根据统计表的数据进行简单的分析。 2.让学生在认识.填写.分析复式统计表的过程中, 进一步理解统一方法, 发展统计观念。 3.让学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系,感受学习数学的乐趣,树立 学好数学的信心。 教学重点.难点: 认识复式统计表的结构,会填写复式统计表,并对复式统
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《13.商的近似值(2)(进一、去尾)》课后习题.docx
达标检测 1、判断题。(40 分) (1)张大伯家今年一共收获 13.6 吨橘子,用一辆载重 4 吨的卡 车来运,至少要 3.4 次才能运完。 ( ) (2)一副羽毛球拍 45 元,李老师带了 400 元,最多可以买 9 副这样的羽毛球拍。 ( ) 2、解决实际问题。(60 分) (1)做一个奶油蛋糕要用 7.5 克奶油。50 克奶油最多可以做多 少个蛋糕? (2)幼儿园买 50 个奶油蛋糕,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《11.除数是小数的除法(2)》教学素材.doc
除数是小数的除法(除数是小数的除法(2 2)) 1.不计算,移动除数和被除数的小数点,把各题变成除数是整数的 除法 2.用竖式计算下面各题(练习十三第 6 题) 1.80.24= 0.90.045= 0.6724.2= 3.拓展题 (1)1.80.24 =( )( )=( )( ) =( )( )=( ) 共有( )种填法,其中,转化成( )( )计算最简单。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.小数和整数相乘》教学设计2.docx
小数乘以整数小数乘以整数 教学目标教学目标 (一)理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算方法。 (二)理解“被乘数有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点”的计算方法的道理。 (三)培养抽象、概括的能力。 教学重点和难点教学重点和难点 掌握小数乘以整数的计算方法, 并理解 “被乘数有几位小数, 就从积的右边起数出几位, 点上小数点”计算方法的道理。 教学过程设计教学过程设计 (一一)
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《10.不规则图形的面积》课后习题.doc
不规则图形的面积不规则图形的面积练习题练习题 1.估计一下,下图不规则土地的面积是( )平方米。 2.写出下面图形的面积。 ( ) ( ) 3. 图(1)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平方 厘米。 图(2)中整格的有( )个,半格的有( )个,面积约是( )平 方厘米。 4.估测下面不规则土地的面积大约是( )平方米。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《11.整理与练习》学习单.docx
小学五年级数学 第九册 课堂导学卡 平面图形的面积(复习课) 班级 姓名 等第 1按按要求要求画画一个一个图形图形,,要标要标出出底是几底是几。。 2按按要求要求用直尺用直尺画画一一条线条线,你,你有有几种不同的画几种不同的画法法?? 小学五年级数学 第九册 课堂导学卡 平面图形的面积(复习课) 班级 姓名 等第 1按按要求要求画一个画一个图形图形,,要
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《8.组合图形的面积》课后习题.doc
姓名: 学习单(一)问题分析 例: 华丰小学校园里有一块草坪(如下图) ,它的面积是多少平方米?
2021-03-10发布
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