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苏教版数学三年级下册《8.复习》课后习题.docx
复复 习习
2021-03-08发布
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2 页
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苏教版数学三年级下册《2.从问题出发分析并解决实际问题(2)》教学设计1.docx
苏教版小学三年级下册数学 解决问题的策略画线段图 教学目标: 1.经历探究和交流解决问题的过程,感受解决问题的策略,学会 通过画线段图分析数量关系, 掌握解决与倍有关的两步计算的实际问 题及相应的变式问题。 2.感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强学生对学习数学 的兴趣和信心,初步形成独立思考的习惯和探究问题的意识。 教学重点:用线段图辅助解决两步计算的实际问题。 教学难点:分析数量关系。
2021-03-08发布
238 浏览
4 页
16.72 KB
苏教版数学三年级下册《1.从问题出发分析并解决实际问题(1)》教学设计1.doc
苏教版数学三年级下册《1.从问题出发分析并解决实际问题(1)》教学设计1.doc
2021-03-08发布
160 浏览
1 页
22 KB
苏教版数学三年级下册《6.练习十》导学案.docx
三年级下册 分数的初步认识(二) 练习十 导学单 活动一:我会活动一:我会复习梳理。复习梳理。 回顾本单元学习过程,你有哪些收获?先说一说再填写表格。 学习内容 举例 错题或提醒 活动二:活动二:我来闯关夺星。我来闯关夺星。 1.1.想一想,想一想,写一写写一写,用分数表示涂色部分。,用分数表示涂色部分。()() ( ) ( ) 2. 2. 分一分,涂一涂,表示每个图下面的分
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《2.不进位的两位数乘两位数的笔算》学习单.docx
两位数乘两位数两位数乘两位数(不进位)的笔算(不进位)的笔算导学单导学单 例 3:幼儿园购进 12 箱迷你南瓜,每箱 24 个。 ?(补 充问题) 1、列式: 2、请先估算,写出估算过程。 3、请仔细观察情境图,看能不能用以前学过的方法来解决,把思考的 过程写出来。然后在小组内交流。 4、 请尝试用竖式计算, 并结合例题图思考每一步算的是什么?每次乘 的积应该写
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》教学设计2.doc
认识几分之几 教学内容:教科书第 80-81 页 教学目标: 1、使学生结合具体情境迚一步认识分数,知道把一些物体看作一个整 体平均分成若干份,其中的几份可以用几分之几表示。 2、使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题,发展应用意识。 教学重点难点: 结合具体情境迚一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成 若干份,其中的几份可以用几分之几表示。 教学准备:例图、学具 教学过程:
2021-03-08发布
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3 页
42.5 KB
苏教版数学三年级下册《8.复习》课后习题5.docx
课堂练习课堂练习 3、、 周长: 周长: 面积: 面积: 4 、、
2021-03-08发布
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100.99 KB
苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》教学素材.docx
认识几分之几 一、谈话引入 1.(出示两幅小猴图)同学们,还记得它们吗?上一次我们在小猴分 桃子中学到了什么知识? 生:把一个或一些物体平均分成几份,每份就是几分之一。 2.师问:把一个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几 分之一? 3.把一盘桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这盘桃子的的几分之 一? 引入: 今天我们进一步认识把一个整体平均分成几份表示其中的几份。 板书课题 :认识几分
2021-03-08发布
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4 页
14.95 KB
苏教版数学三年级下册《1.面积的含义》课后习题.docx
课后作业: 1.用蓝色笔描出各图形的边线,用红色笔涂出它们的面积。 2.比一比,哪个图形的面积大?哪个图形的面积小? 3.在方格纸上画物体的一个面,再用彩笔涂出它的面积。
2021-03-08发布
254 浏览
2 页
16.99 KB
苏教版数学三年级下册《2.年、月、日和千米、吨复习》教学设计1.doc
第十单元:期末复习 一、单元教材分析 (一) 教学目标 1、 通过整理与复习,使学生进一步理解简单分数和小数的含义,增强用分数和小数描述生 活现象、解决实际问题的能力,进一步发展数感,体会数概念的扩展及其价值。 2、 通过整理与复习,使学生进一步掌握两位数乘两位数的计算方法,形成必要的口算、笔 算和估算的技能;进一步掌握两步混合运算的运算顺序,提高运算能力。 3、 通过整理与复习,使学生进一步掌握
2021-03-08发布
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7 页
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苏教版数学三年级下册《6.练习十》课后习题.docx
分数的初步认识(二)练习题 1. 用分数表示涂色部分。 2.涂色表示每个图右边的分数。 8 1 5 3 3.先分一分,再填写算式。 (1) 10 个苹果的 5 4 是多少个? (2) 12 个青椒的 6 5 是多少个? 4.1 时的 6 1 是多少分?1 时的 3 2
2021-03-08发布
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2 页
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苏教版数学三年级下册《2.年、月、日和千米、吨复习》学习单.docx
常见量的单位学习研究单常见量的单位学习研究单 班级:班级: 姓名:姓名: 一、一、知识梳理。知识梳理。 二、巩固应用。二、巩固应用。 1、填一填、填一填。。 (1) 、) 、2 年是(年是( )个月,)个月,3 日是(日是( )时。)时。 ((2) 、) 、17 时是下午(时是下午( )时,)时,23 时是晚上(时是晚上( )时。)时。 ((3) 、从上午) 、从上午 8 时到下午时到下
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《7.练习九》课后习课.doc
““面积面积练习练习课课””研究学习研究学习 姓名:姓名: 1.(1)1.(1)计算下面每个图形的面积。 (单位:厘米)计算下面每个图形的面积。 (单位:厘米) 6 6 5 5 8 8 5 5 ((2 2)选择上面一道
2021-03-08发布
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3 页
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苏教版数学三年级下册《1.小数的含义和读写》教学设计2.doc
- 1 - 小数的初步认识小数的初步认识 【教学内容】苏教版义务教育教科书数学三年级下册第 8788 页例题和想想做做第 14 题。 【教学目标】 1、使学生结合具体情境初步体会小数的意义,会认、读、写一位小数, 知道小数各部分的名称。 2、使学生在认识小数的过程中进一步培养观察思考、比较分析、概括抽 象的能力,渗透数形结合的思想,积累数学活动的经验。 3、在表达和思考过程中,让学生感受数学知识
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《4.长方形和正方形的面积计算》课后习题4.docx
评测练习 1.填空 (1)长方形的面积( )( ) 正方形的面积( )( ) (2)长方形的长 16 厘米, 宽 12 厘米, 它的周长是( )厘米, 面积是( ) 平方厘米。 (3)正方形的边长是 8 分米,它的面积是( ) 。 2.判断。(对的在括号里打“”,错的在括号里打“”) (1)数学课本的面积是 200 厘米。( ) (2)边长是 1 厘米的正方形,面积是 4 平方厘米。(
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《1.面积的含义》学习单.docx
面积的大小比较研究单 研究问题:下列每组两个图形,哪个面积大,哪个面积小? 说明理由。 (1) 红色长方形 绿色长方形 (2) 红色长方形 绿色长方形
2021-03-08发布
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24.54 KB
苏教版数学三年级下册《4.长方形和正方形的面积计算》教学反思.doc
“长方形和正方形的面积计算”教学反思表 课名 长方形和正方形的面积计算 1.应用了哪些数字化手段,效果如何? (1)教师充分应用电子白板的手写、注释、擦除、拖动副本等技术功能,及时回应与反馈学生的想法与思 维过程,使得教学跟进及时。 (2)学生充分应用电子白板的“拖动副本”功能,人手一块白板,直接在白板上进行拖动、摆一摆、填写 表格、数据汇总等操作,探究长方形的面积计算方法,解决了传统教学中学具操
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《8.复习》导学案.doc
两位数乘两位数两位数乘两位数整理与复习前测整理与复习前测 班级: 姓名: 一、一、算一算算一算 31 130= 2530= 258080= = 想一想:你是怎样想一想:你是怎样算的算的?? 二、二、填一填填一填 班服每套班服每套 4848 元,买元,买 3737 套一共要花多少钱?套一共要花多少钱? 4 4 8 8 三、算一算三、算一算 323231=
2021-03-08发布
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34.5 KB
苏教版数学三年级下册《1.简单的数据汇总》教学设计1.doc
苏教版三年级数学下册 1 简单的数据汇总 教学目标:教学目标: 1、使学生经历数据的收集、整理和分析过程,初步学会把按小组收集的数据进 行简单汇总,感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同又存在关联。 2、使学生在统计活动过程中,进一步感受数据对于分析和解决问题的作用,不 断增强收集和运用数据的意识,积累理解和分析数据的经验,培养初步的数据分 析观念。 教学重点教学重点:初步学会把按小组收集的数据进
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《4.练习十一》学习单.docx
练习十一学习单练习十一学习单 班级____________ 姓名____________ 【课前】 1. 小数由哪几部分组成? _________________________________________________________________________ 2. 我们是如何认识到小数的? ______________________________________________
2021-03-08发布
234 浏览
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