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苏教版数学二年级上册《8、6的乘法口诀》教学反思.docx
6 的乘法口诀教学反思 6 的乘法口诀是学生已经掌握了 15 的乘法口诀,多数学生能 熟练背诵的基础上教学的。本人经过精心构建口诀教学新格局“6 的 乘法口诀”一课,突破了“乘法口诀”的传统教学模式。因此在设计 时从学生现有的知识水平出发,本节课我在以下几方面得到了突破: 一、温故知新: 设计形式多样的练习题展开本节课的教学, 如、 设计了对乘法口诀的背诵。、巩固 1 至 5 口诀的运用,操作时
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、简单的加减法实际问题(2)》学习单.doc
““解决实际问题解决实际问题””研究学习研究学习 班级班级 姓名姓名 学号学号 (( )) 检验检验。。 2 2. . 小平做了多少朵?小平做了多少朵? (( )) (( )的)的数量数量 (( )的)的数量数量= =较较(( ))的数量的数量 检验。检验。口
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《7、练习六》教学设计1.doc
1 课题课题 练习六 课时安排课时安排 1 1 教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能: 学生能熟记 15 的乘法口诀,掌握乘法口诀进行相关计 算,理解生活中实际问题的数量关系,学会运用乘法解决简 单的数学问题。 过程与方法:过程与方法: 在练习活动中,培养学生的数感,发展学生正确快速计 算的能力,通过与生活实际问题的联系,提高学生发现问题、 分析解决问题的能力。 情感态度与价值观:情感态度与
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、期末复习(4):简单实际问题复习》课后习题.doc
我 的 学 习 单 问一问、算一算 说一说、算一算 ((1 1)) ((2 2)) 想一想、算一算 连一连、算一算
2021-03-07发布
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1.42 MB
苏教版数学二年级上册《3.平均分(三):两种分法的对比》课后习题.doc
一、先用小棒摆一摆,再填空。 1. 12 根小棒,平均分成 2 堆,每堆( )根。 2. 12 根小棒,平均分成 3 堆,每堆( )根。 3. 12 根小棒,平均分成 4 堆,每堆( )根。 二、先分一分,再填一填。 10 把香蕉,平均放在 2 个篮子里,每个篮子里放( )把。 有 12 篮萝卜,平均分给 3 只小兔,每只小兔分( )篮。 三、分一分 把 15 个橘子平均分,可以
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、5的乘法口诀》教学设计3.doc
5 的乘法口诀教学设计 教学目标:教学目标: 1. 在见识到 5 的乘法口诀生成的过程中理解 5 的乘法口诀。 2. 能够背诵 5 的乘法口诀。 2.学会在生活中运用 5 的乘法口诀。 教学准备:教学准备:希沃白板 5,希沃平板,班级授课助手,作业纸。 教学重点:教学重点:理解和背诵 5 的乘法口诀 教学难点教学难点:运用 5 的乘法口诀 教学过程:教学过程: 一一、、复习复习 1、背诵 1-
2021-03-07发布
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1.35 MB
苏教版数学二年级上册《3、期末复习(3):厘米和米、多边形、观察物体复习》课后习题.docx
厘米和米、多边形和观察物体作业纸 姓名 11、画一条 6 厘米长的线段,再画一条比它短 2 厘米的线段。 12、在合适答案的前面画“” 13、数一数、填一填。 14、先估一估平行四边形每个边各是几厘米,再量一量。 15、连一连。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、练习十》教学设计1.doc
认识线段认识线段 教学目标教学目标: 1、 让学生通过操作、观察建立线段的表象,会用自己的语言描述线段的主要 特征,能把物体直的边看成线段,会数图形里的线段条数,并会画线段。 2、 培养学生在观察、操作中逐步思考、探究的意识和能力,发展空间观念。 3、 让学生在生动活泼的情境中乐于学习,能积极主动的参与学习活动。 教学过程教学过程: : 课前谜语:一根根,一条条,编织衣物少不了,缝缝补补都靠它。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、1~4的乘法口诀》学习单.doc
1 14 4 的乘法口诀学习单的乘法口诀学习单 活动一活动一 乘法算式乘法算式 乘法口诀乘法口诀 1 只 坐 3 人 1 个 3 13=3 一三得三 2 只坐( )人 ( )个( )相加 3 只坐( )人 ( )个( )相加 活动二:算一算,填在表格里。活动二:算一算,填在表格里。 车厢的节数 1 2 3 4 人 数 4 活动三:根据表格编出活动三:根据表格编出 4 4
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、认识平行四边形》学习单1.docx
学生活动单 活动一:活动一: 1、你还能找出哪些这样的四边形? 2、辨一辨:下列图形哪些是平行四边形? 检测反馈:检测反馈: 一、在七巧板中共有( )个三角形, 图是( )形。 图( )和图( )可以拼成一 个平行四边形。 二、判断(对的在括号里打“” ,错的打“” ) 。 1.长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 ( ) 2.用 4 根小棒也能搭成一个五边形。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、8的乘法口诀》教学设计4.docx
8 的乘法口诀 教学内容:苏教版二年级上册第 7677 页,例题 3、 “想一想”和“想想做做”第 17 题。 教学目标: 1、让学生经历编制 8 的乘法口诀的过程,掌握 8 的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的 方法,提高解决实际问题的能力。 2、让学生在应用口诀过程中熟记 8 的乘法口诀。 3、让学生在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、增进与同学的合作交流 的情感,提高学习数学的兴趣
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、加减混合运算》课后习题.doc
1、16+69 46+47 30+70 55+7 2、 423+21 632+15 367+9 109+64 3、有一本漫画书,淘气看了 125 页,还剩下 78 页,这本漫画书有多少页? 剩下的比看了 的少多少页
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、从前、后、左、右观察物体》学习单.docx
学习卡 A B C D (1) (2) (3) (4) 学习卡 A B C D (1) (2) (3) (4)
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、1~4的乘法口诀》教学设计2.doc
1、2、3、4 的乘法口诀教案 教学目标: 1.在教师帮助下,经历 2、3、4 和 1 的乘法品诀的编写过程,理解这些口诀的意 义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算 有关的乘法题。 2.进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。 3.进一步感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。 教具准备:多媒体课件。 教学过程: 一、激情导入 多媒体出示主题图。 谈话:小朋友们
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学反思.doc
我们身体上的“尺”教学反思 这节课是结合厘米和米的认识安排的一次综合与实践活动。日常生活中, 人们经常会遇到测量或比较物体长度的问题,特别是对测量精确度要求不高 时,常常会把身体的某一个部位当作尺来测量和估计。因此本节课,一方面 可以帮助学生学会用“身体尺”测量的方法,初步体会用“身体尺”解决问 题的一般过程,感受“身体尺”的实际应用价值。另一方面也有利于学生进 一步加深对厘米和米的认识,巩固 1
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》教学设计3.doc
课题:课题:观察物体 课时内容分析:课时内容分析: 观察物体,教材第 9091 页的内容。这部分内容主要教学从前、后、左、 右观察物体,教材安排了两道题。例 1 呈现了两张在教室里拍摄的照片,要求学 生根据生活经验找出“哪一张照片是在教室的前面拍的”还要说出“另一张照片 是从哪一面拍的” 。在教室的前面拍照,相当于站在教室的前面向后面看;在教 室的后面拍照,相当于在教室的后面想前面看。例 2 主要
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、线段的初步认识》教学设计1.docx
认识线段 教学内容:苏教版二上认识线段第一课时 教学目标: 1.通过实际观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,有两个端点, 线段有长短的。 2.能根据对线段的初步认识,从一组图形中辨认出线段,数出简单多边形 中线段的条数,学会用直尺画线段。 3.增强对数学的好奇心,感受数学不生活的密切联系。 教学重点:认识线段的特征,能借助工具画线段。 教学难点:从图形中正确数出线段的条数。 教学准备:每个学
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》教学设计2.doc
认识乘法认识乘法 教学目标: 1. 在认识几个几的基础上学习乘法的含义,知道乘法算式各部分的名称,会读、 写乘法算式。 2. 能初步用乘法概念观察现象,在与加法的比较中体会用乘法写比较简便。 3. 培养学生的观察推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。 重点:初步理解乘法的含义。 难点:初步体会乘法和加法的联系和区别。 教学准备:小棒、课件。 教学过程: 一、认识“几个几” 1谈话:今天我们一起到动物
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学设计2.doc
我们身体上的“尺” 教学内容:教学内容:苏教版二年级上册数学 P68-P69 内容。 教学目标:教学目标: 1.使学生认识自己身体上的“尺” ,经历测量、比较和交流等实 践活动,会测量并知道各“身体尺”的长度,能灵活选用合适的“身 体尺”测量出生活中常见物体的长度。 2.使学生经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度,并对得到 的不同数据进行分析比较的过程,感受“身体尺”不够准确、不够统 一的局限性
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《11、练习十四》学习单.docx
1、8193= 65-20+9= 45+9-7= 824= 1238= 966= 2、( )里最大填几 ( )932 8( )55 49( )6 3、 普通版礼盒 4 只 升级版礼盒 6 只 (1) 买 9 盒,可以买到多少只大闸蟹? (2) 买 8 盒,可以买到多少只大闸蟹? 4、蟹农伯伯带了 6 张 5 元的人民币去买包装盒, 只能买哪一种?
2021-03-07发布
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