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苏教版数学二年级下册《1、有余数的除法(1)》学习单.docx
活动一活动一 1010 支铅笔,每人分支铅笔,每人分 2 2 支,可以分给几人?每人支,可以分给几人?每人 分分 3 3 支、支、4 4 支、支、5 5 支呢?支呢? 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 3 4 5 活动二活动二 像这样用像这样用 1212、、1313、、1414、、1515、、1616 根小棒摆正方形,结果会怎样?根小棒摆正方形,结果会怎样? 先摆一摆,再填写
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、有余数的除法(1)》导学案.docx
学案学案 学习活动一:学习活动一:1010 支铅笔,每人分支铅笔,每人分 2 2 支、支、3 3 支、支、4 4 支、支、 5 5 支、支、6 6 支结果是怎样呢?动手分一分,试着把结果支结果是怎样呢?动手分一分,试着把结果 填在表格里。填在表格里。 每人分几支每人分几支 分给几人分给几人 还剩几支还剩几支 2 2 5 5 3 3 4 4 5 5 学习活动二:先摆一摆,再填写除
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、角的初步认识》课后习题2.docx
新人教版二年级数学上册角的初步认识练习题新人教版二年级数学上册角的初步认识练习题 一、我会填。一、我会填。 1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一把三角板有( )个角。 3、写出下面角的各部分名称。 4、数一数下面图形按要求填空。 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 二、我会判
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、按不同标准分类》课后习题.doc
按不同标准分类整理评测练习 1、下面的图形,请你按形状分类整理填表。 形状 合计 圆形 长方形 正方形 个数 颜色 合计 个数 2、王冰调查了本小组同学双脚并拢跳的成绩,结果如下。 姓名姓名 成绩成绩 姓名姓名 成绩成绩 姓名姓名 成绩成绩 姓名姓名 成绩成绩 王冰 优秀 张华 优秀 胡锐 良好 赵然 优秀 周毅 及格 赵敏 优秀 杨柳 及格 周杰 良好 黎明 良好 王海 良好 吕新
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《● 了解你的好朋友》学习单.doc
了解你的好朋友学习单了解你的好朋友学习单(表格一)(表格一) 我们是 小组,有 名同学。 我们组想了解 和 。 我们的我们的实际调查实际调查: 组员姓名 调查内容 了解你的好朋友学习单(表格一)了解你的好朋友学习单(表格一) 我们是 小组,有 名同学。 我们组想了解 和 。 我们的实际调查我们的实际调查: 组员姓名 调查内容
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《11、练习十四》教学设计1.docx
练习十四 【教学内容【教学内容】】 教材 P86 相关内容。 【课标分析】【课标分析】 创设出生活情景, 让学生在情景模拟的过程中运用生活经验和已有的知识基 础去感知体验、理解内化,参与知识的生成过程发展过程,主动地发现知识,体 会数学知识,培养主动获取知识的能力。通过创设生活情景,让学生在熟悉的情 景中主动建构数学知识,从而使学生感受到数学与生活实际是紧密相连的,逐渐 培养他们用数学的眼光去思考
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《8、复习》教学设计2.doc
表内除法的复习与整理 复习内容: 1 除法的含义 2.平均分的含义和分法 3.用口诀求商 4.简单的除法实际问题 复习目标: 1.使学生通过复习整理,加深对平均分含义的理解,联系具体情景理解除法的含义, 体会乘除法的内在联系;能正确读写除法算式,知道除法算式的各部分名称,熟练地口 算表内除法,进一步发展数感,提高计算能力。 2.在复习过程中,使学生感受复习的重要性和必要性,掌握复习已学知识的一些
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《6、乘加、乘减》教学设计2.doc
1 / 3 乘加乘减乘加乘减 教学目标: 1. 通过拼排活动,培养学生的动手操作与观察能力,在操作中理解乘加、乘减 算式的含义以及在计算时应先算乘法再算加法或减法,能正确计算出乘加、 乘减的得数。 2. 观察拼接出的图形,用数学语言(算式)表达出扣条的数量。 3. 使学生能根据所拼搭出的具体情况理解运算顺序, 初步体会运算规律的道理, 发展初步的思维能力。 4. 使学生能主动参与活动,在探索、
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、期末复习(4):简单实际问题复习》教学设计3.doc
1 解决简单实际问题的复习 (苏教版义务教育教科书数学二年级上册) 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学二年级上册期末复习第 97-98 页。 教材及学情分析:教材及学情分析: “解决简单实际问题的复习”是教材第十单元“期末复习”中的第五课时, 复习乘除法的简单实际问题,共安排了四道题,第一道乘法解答,第二道除法解 答,第三道乘除法问题组成的题组,第四道是给出一个大情境,里面含有多个实
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、用7的乘法口诀求商》教学设计2.doc
苏教版小学二年数学上六单元 2.用 7 的乘法口诀求商 教学目标: 1、能比较熟练地用 7 的乘法口诀求商。 2、初步了解乘除法之间的关系及除法与减法 教学重难点:能比较熟练地用 7 的乘法口诀求商。 教学准备:课件, 教学过程: 一、复习导入 师:同学们好,这节课我们一起在这里上一节数学课。 首先,我们来复习一下乘法口诀,您能把出示的乘法口诀补充完整 吗? 1、补充 7 的乘法口诀 师:老师还带
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《2、加减混合运算》教学设计1.doc
1 两位数加整十数、一位数(不进位)两位数加整十数、一位数(不进位)教案教案 一、复习导入一、复习导入 1.数的组成。 76 里有( )个十和( )个一。 5 个十和 6 个一合成( ) ,去掉 3 个十是( ) 。 2.口算题。 90-70= 70+20= 30+40= 80-20= 5-4= 3+3= 8-6= 6+4= 10-5= 二、导入新课二、导入新课 1
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1.平均分(一):平均分的含义与每几个一份》教学设计4.docx
课题:认识平均分课题:认识平均分 1 1 教学目标:教学目标: 1引导学生在具体情境中感受“平均分” ,初步建立“平均分”的概念。 2通过动手操作让学生经历“平均分”的过程,掌握按每几个一份的要求平均 分物体的方法,在操作交流中进一步感悟平均分的本质特征。 3感受“平均分”在生活中的作用,培养学生解决问题的能力和应用意识。 教学重点、难点:教学重点、难点:学会平均分,比较两种不同的分法,建立平均分
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《● 有趣的七巧板》教学设计1.docx
有趣的七巧板有趣的七巧板 教学目标:教学目标: 1. 通过观察、分类和拼图等活动,认识七巧板,知道七巧板是由几种不同 的图形拼成。 2. 初步学会用七巧板拼成一些简单的图形或图案,进一步体会学习过的平 面图形的特点。 3. 在拼图活动中,了解用七巧板组合图形的不同拼法,体会图形的变化, 培养动手操作能力和创新意识,发展空间观念和形象思维。 教学重点:教学重点: 用七巧板拼不同的图形 教学难点:教学
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《12、复习》课后习题.doc
易易混混题、易题、易错错题练习题练习 一、一、看看图解题图解题 二、看二、看题题想想图图 1 1、、有有 2 2 行树,一行行树,一行 5 5 棵,一行棵,一行 6 6 棵。棵。 一共有多少棵?一共有多少棵? =( ) 2 2、、 有有 5 5 行树, 每行都有行树, 每行都有 6 6 棵。 一共有多少棵?棵。 一共有多少棵? =( ) 3 3、、有有 2020 个苹果,吃掉一些后,还剩个苹果,
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《10、连乘、连除和乘除混合运算》课后习题1.doc
试一试 4862= 836= 1、33= 244= 328= 95= 68= 42= 335= 2448= 3282= 2、 639= 249= 3668= 926= 1642= 3249= 3、夺红旗 46 8 64 8 6 6 2 2 6 5 + 8 27 3 56 7 32 20 4 2 7
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《9、乘法口诀表》课后习题.docx
测 试 题 姓名 一、先认真读读每道题。 二、一共有多少个梨? 算式是: ( )( )=( ) (个) ( )( )=( ) (个) 口诀: ( ) 三、一共有多少颗葡萄? 算式是: ( )( )=( ) (颗) ( )( )=( ) (颗) 口诀: ( ) 四、小明从第1棵树跑到第9棵树一共跑了多少米?正确列式是 ( ) 。 99 9 9
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《10、连乘、连除和乘除混合运算》教学设计2.docx
连乘、连除和乘除混合 教学目标 1:学生能读连乘、连除和乘除混合运算的的算式,了解并掌握连乘、连除 和乘除混合算式的运算顺序,能正确计算结果。 2:通过思考,交流,主动认识连乘、连除和乘除混合运算顺序,培养观察、 思考问题的能力,体会乘除两步计算与加减两步计算在运算顺序上的一致性,进 一步积累数学活动经验。 3:逐步养成独立思考,主动解决问题的学习习惯;通过比较体验数学由简 单到复杂的发展,以及内
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《8、6的乘法口诀》教学反思.docx
6 的乘法口诀教学反思 6 的乘法口诀是学生已经掌握了 15 的乘法口诀,多数学生能 熟练背诵的基础上教学的。本人经过精心构建口诀教学新格局“6 的 乘法口诀”一课,突破了“乘法口诀”的传统教学模式。因此在设计 时从学生现有的知识水平出发,本节课我在以下几方面得到了突破: 一、温故知新: 设计形式多样的练习题展开本节课的教学, 如、 设计了对乘法口诀的背诵。、巩固 1 至 5 口诀的运用,操作时
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《7、练习六》教学设计1.doc
1 课题课题 练习六 课时安排课时安排 1 1 教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能: 学生能熟记 15 的乘法口诀,掌握乘法口诀进行相关计 算,理解生活中实际问题的数量关系,学会运用乘法解决简 单的数学问题。 过程与方法:过程与方法: 在练习活动中,培养学生的数感,发展学生正确快速计 算的能力,通过与生活实际问题的联系,提高学生发现问题、 分析解决问题的能力。 情感态度与价值观:情感态度与
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、期末复习(4):简单实际问题复习》课后习题.doc
我 的 学 习 单 问一问、算一算 说一说、算一算 ((1 1)) ((2 2)) 想一想、算一算 连一连、算一算
2021-03-07发布
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