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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》PPT课件1.ppt
解 决 问 题 的 策 略,王大叔用22根1米长的栅栏围成一个长方形花圃,怎么样计算面积?,,,,,长 + 宽 = 22 2 = 11,,我发现: 周长相等的长方形,面积不一定相等,当长和宽的差越小,面积越大。,10,1,10,9,2,18,8,3,24,7,4,28,5,6,30,答:长 米,宽 米时,面积最大。,1.用8,2,5三个数能组成那些不同的三位数呢?0,2,5这三个数呢?,2.两个
2021-03-10发布
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10 页
1.32 MB
苏教版数学五年级上册《2.认识负数(2)》PPT课件1.ppt
苏教版数学五年级上册,认识负数(二),-3 cm,新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:,3,,通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。,+3000,+4200,-1800,+2700,-900,+3700,,从表中你还能 知道些什么?,试一试,根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况,填写下表。 七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元; 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利430
2021-03-10发布
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14 页
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》PPT课件2.ppt
苏教版小学数学五年级上册,解 决 问 题 的 策 略,王大叔用22根一米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?,王大叔用22根一米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?,根据题中的条件和问题,你能想到什么?,那你打算怎样解决这个问题?,你能一一列举出所有的情况,再找出面积最大的长方形吗?,长和宽的和:222=11(米),你能一一列举出所有的情况,再找出面积最大的长方形吗?,长和宽的和:22
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.认识负数(1)》PPT课件1.ppt
负数的初步认识,五年级 数学 上册,玩游戏:和老师反着说。 游戏规则:老师说一句话,请你说出与它相反意思的话。,游戏课堂,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《7.列两步计算方程解决实际问题练习》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学五年级下册,列方程解决实际问题的练习课,1、能找出 稍复杂的实际问题里数量之间的相等关系,正确列方程解决稍复杂的实际问题。 2、掌握形如ax bx=c和ax bc=d的方程的解法。,学习目标,解方程。(总分100,每题25分),第一场比赛,0.7X+0.3X=9 2X2x0.3=8 解:X=9 解:2X0.6=8 2X=8.6 X=4.
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《10.不规则图形的面积》教学设计1.docx
不规则图形的面积教学设计 一、 教学内容: 正确估算不规则图形的面积 二、教学目标: 1、通过直观观察、动手操作等活动,使学生理解面积的意义。 2、在计算长方形和正方形面积的基础上,计算不规则图形的面积。 3、在实践操作和小组合作学习中,让学生获得合作学习的乐趣。 三、重点难点: 初步探求计算不规则图形面积的思维方式和计算方法。 能正确估 计不规则图形的面积的大小。 把不规则图形如何转化为近似的
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《13.商的近似值(2)(进一、去尾)》教学设计1.doc
商的近似值(进一法、去尾法)教学设计商的近似值(进一法、去尾法)教学设计 教学目标: 1、学生结合具体情境,用“进一法”和“去尾法”取商的近似值, 体会根据实际情况取近似值的必要性。 2、感受数学知识的实际应用中的价值,提高学生解决简单实际问题 的能力。 3、适时对学生进行环境保护教育。 教学重点:能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”取商的 近似值。 教学难点:整理除法中商的不同取值方法。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《● 钉子板上的多边形》PPT课件1.ppt
自学活动一 1、观察思考多边形的面积各是多少? 2、数一数,每个多边形边上的钉子各是多少枚? 3、将结果填入表中。 4、观察表格,你发现了什么?,,1,1,,,,,,2,4,3,3.5,6,7,4,8,,,S = n 2,多边形的面积 多边形边上的钉子数,S=6 N=10,S=5.5 N=9,S=6.5 N=9,S=7 N=8,,1,,、、,,,,,,6,10,5.5,9,,,S=n2+1,,1
2021-03-10发布
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1.46 MB
苏教版数学五年级上册《1.小数和整数相乘》PPT课件2.ppt
小数乘整数,(1)夏天买3千克西瓜要用多少元?,0.83= ( ),,0.83是3个0.8相加。,0 . 8 0 . 8 + 0 . 8 2 . 4,,0.8元是8角。,83=24(角) 24角=2.4元,2.4,元,答:夏天买3千克西瓜要用 元。,,2.4,可以用乘法竖式计算。,0 . 8 3,8个十分之一。,2 .4,24个十分之一。,(2)冬天买3千克西瓜要用多少元?,2.353 = ( )
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《● 班级联欢会》PPT课件2.ppt
部分商品单价调查表,部分商品单价调查表,优惠方法: 1号店:一次性购物满100元,优惠10元。 2号店:全场饮料买一送一。,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.折线统计图的认识和应用练习》PPT课件1.ppt
折线统计图,苏教版五年级数学下册第二单元,长沙2019年4月5日11日最高气温折线统计图,5日 6日 7日 8日 9日 10日 11日,,,张小楠6-12岁身高情况统计表,2012年6月,画一画:根据统计表,画折线统计图,2019年4月,116,118,121,126,132,141,144,,,,,,,,0时,测得小红体温是38; 0 6时,体温略有上升; 612时,体温明显上升; 1
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《8.组合图形的面积》教学设计1.doc
组合图形的面积 教学内容: 教科书第 21 页例 10、“练一练”,练习四第 12 题。 教学目标: 1引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。 2在校园中进行一些实际的测量和计量,以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 教学重点: 会灵活地运用学过的面积公式计算稍复杂的图形面积。 教学难点:理解不同分割、添补、计算的方法。 教学准备:课件。 教学过程: 一、复习
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》教学设计1.docx
教学目标: 1. 使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位,掌握小数的性质和小数点位置移 动引起小数大小变化的规律。 2. 使学生会进行小数和十进复名数的相互改写;使学生能够根据要求会用“四舍五入法” 保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 3. 培养学生良好的整理知识的学习习惯。 教学重、难点: 1. 掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.求一个数是另一个数的几分之几》PPT课件1.ppt
苏教版义务教育教科书数学五年级下册,求一个数是另一个数的 几分之几,,,红彩带,黄彩带,,复习旧知,红彩带和黄彩带一共多长?,红彩带比黄彩带长多少?,红彩带的长是黄彩带的几倍?,黄彩带的长是红彩带的几分之几?,+,,,,,,,探索新知,14 ,(分数的意义),(分数与除法的关系),,红彩带,黄彩带,,,,探索新知,,红彩带,黄彩带,,蓝彩带,巩固提高,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的个数是
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《5.梯形面积计算练习》教学设计1.doc
苏教版五年级数学第九册教学设计 1 课 题 梯形面积的计算 教学内容 教科书 P14--P15 页的例 6、例 7 及“试一试” 、 “练一练” , P18 练习三 1-3 题。 教学目标 1、通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法, 通过迁移前面学法,自主探究梯形上下底、高与平行四边形的底、高之间的关系, 能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2、培
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》教学设计6.doc
小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计 教学内容教学内容: : 苏教版国标本五年级(上册)第 7475 页,练习十三第 47 题. 教学目标教学目标: 1. 使学生借助计算器探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能够 应用规律解决相应的实际问题. 2. 使学生在探索规律的过程中,经历观察,比较,猜想,归纳,验证等一系列数学 活动,体验探索数学规
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.小数乘小数(2)》教学设计1.docx
教教 学学 设设 计计 方方 案案 课题名称:小数乘小数(课题名称:小数乘小数(2 2)) 学科年级: 五年级数学 教材版本: 苏教版 一、一、教学内容分析教学内容分析 本课时是苏教版小学五年级第五单元的内容,是小数乘小数的第二课时,主要是 使学生掌握确定积的小数位数时,位数不够时用“0”补足的内容。在学习小数乘小 数第一课时后,学生已初步掌握了小数乘法的计算方法,并且学生也学习了一个小数 除以
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《2.复式折线统计图的认识和应用》PPT课件2.ppt
折线统计图,,,你知道一天里,气温有什么有什么特点吗?,你从这张统计表中了解到哪些信息?,,,为了更方便分析,可以将统计表的内容制成统计图。,折线统计图,,,对比观察:统计表中的信息都能从这张折线统计图中找到吗?对着统计图说说你了解到的信息。,小结:折线统计图不但能表示出数量的多少,还能清楚地表示出数量增减变化的情况。,讨论:为什么把数据制成折线统计图?折线统计图和统计表比较,有什么好处?,,,如
2021-03-10发布
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1.18 MB
苏教版数学五年级上册《4.梯形的面积》教学设计2.docx
梯形面积的计算梯形面积的计算教学设计教学设计 教学内容:教学内容:教材 1415 页例 6、例 7 及相应的“试一试” “练一练” ,练习三第 1-3 题。 教学目标:教学目标: 1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握梯 形的面积公式,能正确地计算梯形的面积,并应用公式解决实际问题。 2、使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题 的能力,发展学生的空
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计2.docx
年级:五年级年级:五年级 课题:用字母表示数的应用课题:用字母表示数的应用 课时安排:第课时安排:第 4 4 课时课时 教学目标:教学目标: 1使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。 2使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思 想。 3经历用字母表示数来解决实际问题的过程,掌握用字母表示数量关系的 方法。 4在学习活动中,感受生活中处处都有数学,体验数学知识的应
2021-03-10发布
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