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苏教版数学四年级上册《1、认识射线、直线和角》教学设计1.doc
认识直线、射线和角认识直线、射线和角 学习内容:学习内容:苏教版第 77 页例 1 和“试一试” ,第 78 页例 2 和“练一练,完成练 习 十三第 1-3 题 学习目标:学习目标: 1、让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直 线 的区别; 2、利用射线.进一步认识角,知道角的含义,能用角的符号表示角。 3、通过“画一画” 、 “数一数”等活动,初步感悟:从一点
2021-03-09发布
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苏教版数学二年级下册《1、100以内两位数加两位数的口算》教学设计2.docx
课题 100 以内两位数加两位数的口算 学 习 目 标 1.理解、掌握两位数加两位数的口算方法,培养学生口算的能力以及解 决问题的能力。 2.经历两位数加两位数口算方法的形成过程,体验解决问题策略的多样 性。 3.使学生感受到数学源生活,培养学生学习的热情以及积极思考、与同 学合作交流的学习习惯。 学习 重难 点 教学重点 掌握两位数加两位数的口算方法。 教学难点 培养学生的口算能力、解决问题的能
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《2、千以内数的读、写》教学设计1.docx
千以内数的读写千以内数的读写第一课时教学设计第一课时教学设计 【教学内容】【教学内容】 苏教版小学数学二年级下册千以内数的读写第一课时 【教学重点】教学重点】 三位数的写法和读法。 【教学重点】教学重点】 末尾有 0 和中间有 0 的数的读写。 【教学目标】【教学目标】 1、掌握三位数的组成,理解百位、十位和个位上的数所表示的意思,能正确地 读写三位数。 2、初步培养学生分析、比较、抽象概括
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、角的初步认识》课后习题2.docx
新人教版二年级数学上册角的初步认识练习题新人教版二年级数学上册角的初步认识练习题 一、我会填。一、我会填。 1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一把三角板有( )个角。 3、写出下面角的各部分名称。 4、数一数下面图形按要求填空。 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 二、我会判
2021-03-07发布
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(学霸自主提优拔尖)苏教版六年级数学上册第五单元《分数四则混合运算》学霸提优卷.doc
苏教版六年级数学第四单元分数四则混合运算学霸提优卷 一注意审题,细心计算怎样简便就这样算。35分 1.直接写得数。5分 35 0.1258 15 39 2.下面各题,怎样算简便就怎样算。24分 49 66 73 6 1 3.解方程。6
2021-11-12发布
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苏教版数学五年级上册《● 班级联欢会》导学案.doc
导学单 1.组织调查 组长统计出自己组喜欢食品、奖品的人数 物 品 苹 果 梨 子 香 蕉 其 他 水 果 汁 奶 茶 其 他 书 籍 文 具 玩 具 其 他 人 数 2.设计购物方案
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级下册《10、解决问题的策略(3)》教学设计1.docx
解决问题的策略(3) 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书 解决问题的策略 3 练习课 教学目标:教学目标: 1 使学生经历探索解决问题策略的过程,初步学会画示意图整理条件和问题的方法,并能 根据示意图分析数量关系,确定解题思路;能正确解答与长(正)方形面积计算有关的 实际问题。 2 使学生经历画示意图描述和分析问题的过程,积累一些整理条件和问题、借助图形直观 分析数量关系的经验,感受画示意图
2021-03-11发布
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4 页
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苏教版数学四年级下册《3、认识整亿数》教学设计2.doc
认识整亿数认识整亿数 教学教学内容:内容: 苏教版小学数学四年级下册第二单元第 1516 页, 练一练第 1、 2 题。 教学目标:教学目标: 知识与技能 让学生认识计数单位亿、十亿、百亿、千亿,掌握整数的数位顺序, 认识十进制计数法;知道整亿数的组成,能正确地读写整亿数。 过程与方法 在学习过程中培养学生的类比推理能力和抽象概括能力,发展学生的 数感;感受整亿数在生活和学习中
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级上册《1.认识几分之一》PPT课件2.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2021-03-08发布
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22 页
10.78 MB
苏教版数学三年级上册《1.两、三位数乘一位数复习》教学设计2.doc
1 两三两三位数乘一位数整理和复习教学设计位数乘一位数整理和复习教学设计 教学内容:教学内容: 苏教版三年级上册两、三位数乘一位数的整理与复习 教学目标:教学目标: 1.通过整理和回顾本单元的知识,巩固多位数乘一位数的计算方法,在头脑中 形成较为系统的知识结构。 2通过联系实际生活情境来分析思考,提高学生选择和判断算法的能力。 3进一步培养学生的计算能力,增强学生应用数学的意识,获得运用知识解决
2021-03-08发布
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11 页
33.5 KB
苏教版数学一年级上册《2.5以内的减法》教学设计2.doc
得数是 5 的加法 教学过程:第一课时 一、 创设情境 开学了,校园里开了很多的花,一群小朋友为 了能使这些花开的更鲜艳,拿着水壶前来浇花。我们一起去看一看来 了哪些小朋友?(出示挂图) 二、知识探索 1、 看图,先让学生表述题意:3 个同学在浇 水,又走来 2 人,一共有 5 人。把学生的注意力集中到“3 人和 2 人 合起来是 5 人”上。 2、告诉学生,把 3 人和 2 人合起来可以用加法
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《3.8、7加几》课后习题.docx
8 8、、7 7 加几加几 姓名:姓名: 1 1、、 8 + 7 =8 + 7 = 8 + 7 =8 + 7 = 1010 1010 2 2、先圈出、先圈出 1010 个,再计算。个,再计算。
2021-03-06发布
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苏教版数学五年级上册《5.应用广角》导学案.doc
数学活动课线绳上的数学活动导学单数学活动课线绳上的数学活动导学单 活动一:串一串 小花用一根线绳按 1 绿、2 黄、1 蓝、3 红的顺序串了 90 颗珠子,请问最后一颗珠子是什么颜 色?共有黄色珠子多少颗? 活动二:折一折 如果将一根线绳对折一次,每一折的线绳长度是这根线绳的几分之一?如果对折两次,每一折 的绳长是这根线绳的几分之一?如果对折四次呢?你有什么发现? 对折的次数 与原来长度的关
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》教学设计2.doc
行程问题(一)教案行程问题(一)教案 教学目的教学目的 1使学生理解“同时出发”、“相向(对)而行”等词语的含义, 理解在一定的时间内,相向而行的两物体之间距离的变化情况,掌握 已知两个物体运行的速度和相遇时间求路程的应用题的数量关系, 并 会解答类似的应用题 2培养学生的分析能力、思维能力和解决实际问题的能力 教学过程教学过程 一、复习准备 1口答下面的问题 (1)小华每分钟走 60 米,2 分
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级下册《9、整理与练习》PPT课件2.ppt
圆柱和圆锥整理与练习,苏教版小学数学六年级下册,本单元,你学到了哪些知识?,准备等底等高的圆柱形容器和圆锥形容器各一个.,将圆锥形容器装满沙,再倒入圆柱形容器,看几次能倒满.,圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一,V圆柱sh,,图形的分类,平面图形,立体图形,,,,,,,,侧 面,,长方形的长,,底面周长,,你能把这张纸做成什么样的圆柱?,长方形沿着长或宽旋转一周形成圆柱 多个圆形累积形
2021-03-11发布
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苏教版数学四年级上册《5、角的分类和画角练习》PPT课件2.ppt
角的知识要素,角的名称,角的分类,量角器,角的构成,角的知识要素,角的名称,角的分类,量角器,角的构成,练习题,习题1、写出角各部分的名称,并量出角的度数。,( ),( ),( ),,1,1= ( ),边,边,顶点,练习题,习题2、操作题,画一个比习题1中的角小20度的角。,习题3、填空题 周角=( ) 平角=( ) 直角=( ) 一个周角=( )个平角=( )个直角,2,4,180,90,360
2021-03-09发布
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苏教版数学二年级下册《● 测定方向》PPT课件1.ppt
PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,,,,,,描述四个方位的词:,辨认方向的儿歌口诀:,东、南、西、北。,早上起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南,东对西,南对北,东南
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《10、三位数减法的笔算(隔位退位)》学习单.docx
三位数减法的笔算三位数减法的笔算(隔位退位减隔位退位减)学习单学习单 班级班级_______ _______ 姓名姓名______________ 用竖式计算 536263= 214108= 2. 3. 5.
2021-03-07发布
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苏教版数学六年级下册《3、比例的基本性质》教学设计2.doc
比例的基本性质教学设计 【学习内容】 义务教育教科书 数学 (苏教版)六年级下册第 3839 页。 【教材分析】 “比例的基本性质” 是在学生学习了比例的意义基础上进行教学 的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。 它起着承前启后的作用, 是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内 容。 【设计理念】 数学学习是一个学生自发探究的过程,因此,要让学生经历“自 主发现问题自主提出猜想
2021-03-11发布
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苏教版数学四年级上册《6、认识垂线》课后习题.doc
1、下面哪几组的两条直线互相垂直。 2、先找出点 A 到已知直线的垂直线段,再量出点 A 到已知直线的距离。 3、下面每个图形中有几组互相垂直的线段?在图上标出来。 图一 图二 例例 6 例例 7 a a b b c c d d
2021-03-09发布
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