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九年级下册(新)
语文 · 七年级上册(新)
版本:
人教部编版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元
春/朱自清
济南的冬天/老舍
雨的四季/刘湛秋
古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
阅读综合实践
热爱写作,学会观察
单元综合与测试
第二单元
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀威
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
阅读综合实践
写作 学会记事
单元综合与测试
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
从百草园到三味书屋/鲁迅
往事依依/于漪
再塑生命的人/海伦·凯勒
《论语》十二章
阅读综合实践
写作 如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
单元综合与测试
第四单元
纪念白求恩/毛泽东
回忆我的母亲/朱德
梅岭三章/陈毅
诫子书/诸葛亮
阅读综合实践
写作 思路要清晰
专题学习活动
少年正是读书时
单元综合与测试
第五单元
体会人物与动物的关系
猫/郑振铎
我的白鸽/陈忠实
大雁归来/利奥波德
狼/蒲松龄
亲近动物,丰富生命体验
记述与动物的相处
单元综合与测试
第六单元
小圣施威降大圣/吴承恩
皇帝的新装/安徒生
女娲造人/袁珂
寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
阅读综合实践
写作 发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游
潼关/谭嗣同
单元综合与测试
本册综合
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2025秋季新人教版语文七年级上册《7散文诗二首》名师教学设计.docx
7散文诗二首知识目标正确,流利,有感情地朗读诗文,能力目标整体把握两首散文诗的思想内容,感情基调,构思角度,语言风格等方面的异同,难点,情感目标体会诗歌中浓浓的母子情,重难点,第1课时金色花1正确,流利,有节奏,有感情地朗读诗歌,培养语感
2025-08-07发布
44 浏览
4 页
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(2025秋季)新人教版语文七年级上册 3.《雨的四季》-名师导学案.doc
雨的四季导学案学习目标1,朗读课文,感受雨的形象,获得美的享受,2,把握层次,厘清结构,3,抓住景物特征,品味优美文辞,自主学习1,阅读下面的小资料,完成积累,1,作家作品刘湛秋,男,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家
2025-08-07发布
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统编版语文七年级上册第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件.pptx
8陈太丘与友期行统编版语文七年级上册世说新语范式,字巨卿,山阳郡金乡县,今山东省济宁市金乡县,人,别名汜,范式年轻的时候在太学游学,成为儒生,和汝南郡人张劭是好朋友,张劭,字元伯,后来两人一起告假回乡,范式对元伯说,两年后我要回京城,我会去
2025-10-22发布
43 浏览
24 页
2.57 MB
25秋新人教版语文七年级上册《14 走一步再走一步 》(名师教案含反思).doc
14走一步,再走一步1,继续练习默读,在整体感知文章,了解基本故事情节的基础上,争取提高阅读速度,并勾画关键语句,2,品味课文中的心理描写,把握人物心理成长的过程,3,结合生活体验,思考并实践课文探讨的人生经验,一,新课导入1945年1月
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册三心俱全察世界一腔热爱悟生活-《热爱写作学会观察》教学设计.docx
三心俱全察世界一腔热爱悟生活热爱写作,学会观察教学设计,教学目标,1,激发学生对生活,对写作的热情,明确写作与生活的关系,增强用语言文字表达思想感情的信心,2,引导学生热爱自然,关注自然,细心感受大自然的景物变化,从描写大自然的优美诗文中吸
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第5课 感念慈母心矢志好好活-《秋天的怀念》导学案-.docx
感念慈母心矢志好好活秋天的怀念导学案,学习目标,1,了解本文深沉含蓄的抒情特点,深入理解作者复杂的情感,2,学习朗读,把握本文感情基调的变化,注意语气,节奏,3,理解本文主题,结合自己的生活体验感悟母爱和生命,重点难点,1,学习朗读,把握本
2025-08-07发布
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12 页
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(2025秋季)新人教版语文七年级上册 11.《〈论语〉十二章》-名师导学案.doc
论语十二章学习目标1,借助注释疏通文意,积累文言词汇,2,通过反复朗读培养文言语感,体会文言和现代汉语的不同,3,体会论语倡导的修身和为学之道,自主学习1,补充知识卡片,补充资料素材,论语及孔子简介,1,文学常识填空,孔子,公元前551,公
2025-08-07发布
43 浏览
4 页
28 KB
人教统编版七年级语文上册11《论语》十二章 说课稿.doc
论语十二章说课稿各位老师,大家好,今天我要说课的内容是十二章,下面我将从教材分析,教学对象分析,教学目标,教学方法,教学过程等方面对本课的教学设计进行分析,一,教材分析十二章是七年级上册第三单元的课文,它选自于我国儒家经典著作论语,在语文课
2025-08-07发布
43 浏览
7 页
18.5 KB
统编版语文七年级上册第1课《春》课件 (1).pptx
春学习目标学习目标1,了解作者作品,理清文章的写作思路,背诵全文,2,学习文章运用多种修辞,抓住特征多角度写景的方法,品味课文优美的语言,重点,3,体会本文语言中蕴含的感情,学习寓情于景的写法,难点,作者简介作者简介朱自清,朱自清,1898
2025-10-31发布
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41.79 MB
统编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》之《次北固山下》《天净沙 秋思》课件.pptx
览江春美景,咏思乡情怀览江春美景,咏思乡情怀次北固山下次北固山下中国诗词大会讲解次北固山下中国诗词大会讲解次北固山下知识备查王湾王湾,唐代诗人,洛阳,唐代诗人,洛阳,今属河,今属河南,南,人人,其,其诗流传不多,他的诗诗流传不多,他的诗格调
2025-10-22发布
42 浏览
38 页
29.9 MB
统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件 (2).pptx
冬天冬天老舍北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,面孔
2025-10-22发布
42 浏览
55 页
105.67 MB
(2025秋季)新人教版语文七年级上册 6.《散步》-名师导学案.doc
散步导学案学习目标1,继续朗读课文,揣摩语气,把握节奏,2,多角度理解课文的思想感情,3,品读文章细节,探究语言特点,自主学习1,阅读下面的小资料,完成积累,1,作家作品莫怀戚,1951年6月3日生于重庆,笔名周平安,章大明,当代作家,中国
2025-08-07发布
42 浏览
4 页
39.5 KB
新人教版七年级语文上册第9课 追忆童年岁月 感悟成长滋味——《从百草园到三味书屋》教学课件.pptx
墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本内容,01品味准确,传神的语言,学习抓住特点描写景物,以及通过外貌,语言,动作描写刻画人物的方法,02把握,回忆性散文,的叙述视角,结合自己的生活体验感悟童年的
2025-08-07发布
42 浏览
49 页
25.48 MB
(25秋)新人教版语文七年级上册《写作 学会记事》(集体备课教案).doc
写作学会记事,教学目标,1,结合阅读课文,了解记叙的六要素,学会有详有略,条理清晰地叙写事件,2,启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情,3,培养学生养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯,教学课时,2课时第1课时,课时目标,1,了
2025-08-07发布
41 浏览
24 页
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25秋新人教版语文七年级上册《21女娲造人 》(名师教案含反思).doc
21女娲造人1,体会本文联想和想象手法的运用,2,了解神话的特点,体会神话的魅力,3,激发想象力和探求未知领域的欲望,一,新课导入同学们一定听说过许多神奇的神话故事,如精卫填海,夸父逐日,盘古开天辟地,后羿射日等,神话是古代劳动人民对社会和
2025-08-07发布
41 浏览
2 页
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2025秋季新人教版语文七年级上册《21女娲造人》名师教学设计.docx
21女娲造人知识目标初步了解神话故事的特点,能力目标理解本文大胆而新奇的想象,探究神话故事的魅力,体会想象和夸张在神话创作中的作用,情感目标理解女娲伟大的母亲形象,感受她对人类诞生的喜悦感,了解关于宇宙起源的朴素的解释,一,导入新课远古时代
2025-08-07发布
41 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第5课 感念慈母心矢志好好活-《秋天的怀念》教学设计.docx
感念慈母心矢志好好活秋天的怀念教学设计,教学目标,1,了解本文深沉含蓄的抒情特点,深入理解作者复杂的情感,2,学习朗读,把握本文感情基调的变化,注意语气,节奏,3,理解本文主题,结合自己的生活体验感悟母爱和生命,重点难点,1,学习朗读,把握
2025-08-07发布
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人教统编版七年级语文上册12《纪念白求恩》说课稿.doc
纪念白求恩说课稿一,说课标说教材,一,教材的地位和作用义务教育语文课程标准,2011,要求,7,9年级的学生阅读简单的议论文,区分观点与材料,道理,事实,数据,图表等,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断,纪念白求恩是人教版
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《梅岭三章》说课稿.doc
梅岭三章说课稿梅岭三章是由三首七言绝句组成的一组现代诗,它的格律是和谐的,意境是清新的,语言修辞则是文言和白话相融合,是以旧诗形式抒写现代革命情怀的成功范例,因此,学生通过这组诗的学习,既能学到诗歌方面的知识,又能够受到革命精神的熏陶,梅岭
2025-08-07发布
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2025秋季新人教版七年级语文上册 第5单元测试题(附答案解析).doc
第五单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1名句默写,10分,1,古诗词中,诗人常于浅吟低唱中借,雨,抒怀,李商隐在夜雨涨秋池的羁旅中,把眼前的凄苦兑换为,何当共剪西窗烛,的期待,陆游在老病孤苦中卧听风雨,内心燃着,的报国之志,2,古
2025-08-07发布
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