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小学科学苏教版四年级下册第四单元第12课《用种子繁殖》教案4.doc
1 1212 用种子繁殖用种子繁殖 【教材分析】 用种子繁殖是小学科学苏教版四年级下册第 4 单元繁殖的第 1 课,从 2017 年版课程 标准来看,本课属于生命科学领域课程内容,涉及到以下两个主要概念: 植物和动物都能繁殖后代,使它们得以后代相传。 生物繁殖后代的方式有多种。 动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存的关系。 动物会给植物的生存带来影响。 从整套教材来看,三年下册的植物的一生让
2021-04-20发布
308 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第四单元第13课《用根、茎、叶繁殖》教案4.doc
1 13.13.用根、茎、叶繁殖用根、茎、叶繁殖 【教材分析】 本单元学习内容基于课程标准课程内容中“生命科学领域”的中年段要求。11.2 生物繁 殖后代的方式有多种。描述有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代,有的植物通过根、茎、叶 等来繁殖后代的内容标准。本单元由三课组成,采用并列式的逻辑结构编排。 通过三年级下册第 1 单元植物的一生的学习,学生已经了解植物是生命世界的重要组成 部分,遍布在我
2021-04-20发布
242 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第四单元第14课《动物的繁殖》教案4.doc
1 1414. .动物的繁殖动物的繁殖 【教材分析】 从课标领域看,本单元通过一系列动手、动脑活动,落实课程标准中年段的课程目标。 科学探究方面:在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具、仪器,观察并描述对象的外部形 态特征及现象。科学态度方面:能在好奇心的驱使下,表现出对现象和事件发生的条件、过程、 原因等方面的探究兴趣。 从内容安排来看,本单元将知识建构与满足求知欲相结合,关注思维发展,引领学
2021-04-20发布
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小学科学苏教版四年级下册第五单元《 生物与环境》综合练习2.doc
1 四年级科学下册四年级科学下册生物与环境综合练习生物与环境综合练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。 1.生物是指有( )的物体,阳光、空气、土壤属于( ) 。 2.冬夏两季麻雀的体型是不一样的, ( )脂肪较多, ( )脂肪较少。 3.地衣是一种( ) ,因为它能生长和繁殖。 4.很多小鸟喜欢在高处筑巢,这主要是为了幼鸟的( ) 。 5.
2021-04-16发布
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小学科学苏教版四年级下册第四次月考测试卷(第五单元)(附第五单元知识点整理).doc
1 四年级科学下册第四次月考测试卷四年级科学下册第四次月考测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题(一、填空题(2222 分,每空分,每空 1 1 分)分) 1.有生命的物体又称为 ( ) 。 所有的生物都会 ( ) , 会 ( ) , 会对环境变化作出 ( ) , 几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度 2.植物的特点能够 ( ) , 会繁殖, 不能 (
2021-04-08发布
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小学科学苏教版四年级下册第三单元第11课《探究昆虫的奥秘》教案(2021新版)5.doc
1 1111. .探究昆虫的奥秘探究昆虫的奥秘 【教材分析】 从课标领域看,本单元通过观察、描述、记录、实验探究等活动,落实课程标准中年段 的课程目标。科学探究方面: 在教师引导下,能基于所学知识,制订简单的探究计划。 在教师 引导下,能正确讲述自己的探究过程与结论,能倾听别人的意见,并与之交流。 在教师引导下, 能对自己的探究过程、方法和结果进行反思,作出自我评价与调整。科学态度方面: 在科学探
2021-04-08发布
233 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第三单元第10课《养昆虫》教案(2021新版).doc
1 10.10.养昆虫养昆虫 【教材分析】 从课标领域看,本课通过观察、描述、记录、实验探究等活动,落实课程标准中年段的 课程目标。学习内容基于课程标准课程内容中“生命科学领域”落实中年段要求。 从课程内容看,养昆虫 一课是苏教版小学科学四年级下册第三单元的第二课, 从本课开始, 学生将与一种昆虫相伴,照料它,观察它,研究它。经历这种昆虫完整的生命周期,并像科学家 一样收集信息、整理信息,获得相关
2021-04-08发布
348 浏览
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1.91 MB
小学科学苏教版四年级下册第三单元《昆虫》教案(2021新版)2.doc
1 第三单元第三单元 昆虫昆虫 9 9. .庞大的庞大的““家族家族”” 【教材分析】 本单元是学生对某一类动物(昆虫)的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。本课是 本单元的第一课,意在了解昆虫具有的共同特征,建立起昆虫的概念,认识到昆虫的“家族”的 庞大。 本课第一个环节通过先观察昆虫,总结特征,掌握昆虫的共同特点;接着通过阅读资料了解 昆虫“庞大”的意义;第二个环节:结合昆虫中数量最多
2021-04-08发布
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1.96 MB
小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球、月球与太阳》检测题3.doc
1 四四年级科学下册第二单元检测题年级科学下册第二单元检测题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题(一、填空题(2020 分)分) 1. 太阳是一个自身能发光、发热的( )星球。 2. 早晨,太阳从( )升起来,影子在( );傍晚,太阳从( )落下去,影子在 ( ) 。 3. 阳光下物体影子的方向是随着太阳方向的改变而( )的,影子总是和太阳的方向 ( ) 。 4
2021-04-04发布
334 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球、月球与太阳》测试卷5.doc
1 四年级四年级科学科学下册二单元测试题下册二单元测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、、填空填空题题 1、从地球上看,月球的形状经常发生变化.我们把看到的月球的不同形 状叫( ) ,它在 农历的一个月内的变化是有规律的. 2、 太阳的位置和高度决定了影子的 ( )和 ( ) 。 太阳在东,影子在西;太阳在 ( ) , 影子在北,太阳在西,影子在( ) ,太
2021-04-01发布
277 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球、月球与太阳》知识点整理.doc
1 四年级科学下册第二单元知识点四年级科学下册第二单元知识点整理整理 第第 1 1 课课 地球地球 1.人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。 盖天说是中国古代人的一种直观感受; 海面弯曲是古希腊人根据船只进出港时的现象作出的猜测; 浑天说是张衡根据日月星辰的运动提出的一种抽象模型; 而古希腊学者亚里士多德根据月食变化提出的观点则是一个推论。 2.海边看到帆船回港,人们总是先看见船帆,后看见船身;
2021-04-01发布
677 浏览
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2.62 MB
小学科学苏教版四年级下册第二单元第7课《太阳》教案(2021新版)21.doc
1 7 7. .太阳太阳 【教材分析】【教材分析】 从课标领域看,本单元通过一系列读图、观察、讨论、建模等活动,落实课程标准中年 段的课程目标。科学探究方面:能在教师的指导下,能运用感官和选择恰当的工具、仪器,观察 并描述对象的外部形态特征及现象。科学态度方面:乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方 法完成科学探究、体会创新乐趣。能接纳他人的观点,完善自己的探究。 从内容安排来看,学生之前已经认识
2021-03-19发布
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小学科学苏教版四年级下册第二单元第8课《太阳钟》教案(2021新版)21.doc
1 8.8.太阳钟太阳钟 【教材分析】【教材分析】 太阳钟是苏教版科学四年级下册第 2 单元地球、月球与太阳的第四课时。通过前一 节课的学习,学生已经了解人站在阳光下会有影子,物体在光的照射下会有影子的特征,因此影 子对学生来讲是非常熟悉的。本课带领学生认识太阳与影子的关系。但学生对如何利用太阳的影 子变化规律制作一个太阳钟是存在困扰的。本课要帮助学生弄清影子的长短、方向与太阳位置之 间有什么关系
2021-03-19发布
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小学科学苏教版四年级下册第二单元第6课《月球》教案(2021新版)21.doc
1 6.月球 【教材分析】【教材分析】 从课标领域看,本单元通过一系列读图、观察、讨论建模等活动,落实课程标准的“地 球与宇宙科学领域”和“技术与工程领域”的。科学探究方面:能在教师的指导下,能从具体现 象的观察、比较中提出可探究的科学问题;能在教师的指导下,能运用感官和选择恰当的工具、 仪器、观察描述现象的外部形态特征及现象。科学态度方面:能在好奇心的驱使下,表现出对现 象和事件发生的条件、过程
2021-03-19发布
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小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球、月球与太阳》复习题.doc
1 四年级科学下册第二单元四年级科学下册第二单元复习题复习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第五课第五课 一、填空。一、填空。 1.最初,古代中国人认为天像 ( ) ,是 ( ) ;地像一个 ( ) 的棋盘,是 ( ) 。 2.古希腊学者亚里士多德根据( )的形状变化推测地球是( ) 。 3.1961 年,人类发射了第一艘 ( ) ,宇航员从 (
2021-03-17发布
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小学科学苏教版四年级下册第二单元第8课《太阳钟》练习题(2021新版)2.doc
1 四年级四年级科科学学下册下册太阳钟太阳钟练习练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、填空题、填空题 1、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置変化而变化,太阳位置最高时影子最_____, 影子的方向总是和太阳的方向_____。 2、如图,手影游戏中形象的动物就是手的影子,需要具有_____和_____才能形成手影。 3、阳光照在旗杆上,地面会出
2021-03-17发布
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2.01 MB
小学科学苏教版四年级下册第二单元第6课《月球》练习题(2021新版)2.doc
1 四年级四年级科科学学下册下册月月球球练习练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、、填空题填空题 1、400 多年前,伽利略用自制的望远镜观察到月球众有多的_____、高地和_____。 2、现代的科学家认为环形山大部分是由来自宇宙的______撞击形成的。 3、在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为_____。 4、月相变化规律是上半月由_____到_
2021-03-17发布
367 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第二单元第7课《太阳》练习题(2021新版)2.doc
1 四年级四年级科科学学下册下册太阳太阳练习练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一一、填空题、填空题 1、太阳是一颗自身能发光、发热的______星球。 2、太阳是离_____最近的恒星。 3、太阳的体积相当于_____万个地球那么大。 4、 太阳与地球之间的距离约为_____千米,光在真空中的传播速度约_____千米/秒, 光线到达 地球需要约____
2021-03-17发布
508 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球、月球与太阳》一课一练.docx
1 第第 5 5 课课 地球地球((一一)) 一、记忆大比拼。一、记忆大比拼。 1.最初, 人们凭直觉来认识地球, 提出 “ ( ) ” 的猜想, 我国古代人认为, 天像一个 ( ) , 地像一个( ) ,是( )的。 2.古希腊学者 ( ) 通过对 ( ) 分析以及人们对(出海的帆船)长期观察提出地球是 ( ) 的假设。 3.1961 年, 苏联宇航员 ( ) 乘坐”( ) ” 宇宙飞船, 首次
2021-03-17发布
329 浏览
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小学科学苏教版四年级下册第二单元第7课《太阳》教案(2021新版)2.doc
1 7 7. .太阳太阳 【教学目标】 知识与技能 (1)了解太阳的基本情况 (2)理解太阳高度与太阳高度角 过程与方法 (1)查阅资料,交流太阳的基本特点。 (2)通过小组测量,清楚表示太阳一天内高度的变化。 情感态度价值观 (1)查阅资料能解决对科学知识的欲望。 (2)认识到小组合作的重要性。 【教学重点】 (1)了解太阳的基本特点。 (2)学会测量有太阳高度角。 【教学难点】小组合作测量太阳
2021-03-17发布
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