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冀教版(新)
三年级下册(新)
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五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
冀教数学 · 三年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
☆ 年月日的奥秘
24时记时法
年月日
平年和闰年
二十四节气
单元综合与测试
一 问题与运算(二)
整理与复习
☆诗歌与数学
单元综合与测试
二 观察物体
三 多位数乘法
1.两位数乘两位数
2.三位数乘两位数
整理与复习
☆名山一日游
单元综合与测试
四 测量(二)
1.分米和毫米
2.千米
整理与复习
单元综合与测试
五 数据收集和整理
☆阳光体育运动会
单元综合与测试
六 生活中的小数
1.元、角、分与小数
2.小数加减
整理与复习
单元综合与测试
七 图形的运动(一)
☆大自然的对称美
单元综合与测试
八 探索乐园
九 期末复习
1.回顾整理
2.学习评价
单元综合与测试
☆ 拓展学习
十二时辰
假期实践活动
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
免费
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综合排序
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冀教版数学三年级下册《测量统计活动》获奖PPT课件(1).ppt
数据的收集和整理(二)测量统计活动,冀教版小学数学三年级下册第五单元,三5班学生身高记录表,三5班学生身高记录表,三5班学生体重记录表,三5班男生、女生体重统计表,三5班学生体重统计表,三5班学生身高统计表,三5班学生体重统计表,
2021-03-14发布
362 浏览
7 页
862.5 KB
冀教版数学三年级下册《认识面积》导学案.docx
一、课前准备:桔子,香蕉,水杯,数学书,树叶,手 绢,小正方形若干、小圆片若干,剪刀,课件。 二、活动:利用老师在课前给大家准备了学具(1、屏幕 上这样两个图形。2、同样大小的小正方形、小圆片。 ) , 摆一摆、拼一拼看看能不能比较出哪个图形的面积大? 二、练习题 1. 下面两个图形,哪个面积大,哪个面积小? (1) (2) 1. 下面是三个图形,哪个图形面积最大,哪个最小? (自己设计一
2021-03-14发布
236 浏览
2 页
257.83 KB
冀教版数学三年级下册《年、月、日》学习单.docx
【做一做】【做一做】 根据年历表(2012 年2019 年)每年的年历卡,观察每一月 的天数,填一填,算一算完成下表。再思考你发现了什么?有什么疑问? 月 份 天 数 年份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 共 计 (天) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 通
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《连乘》课后习题.doc
例题 幸福村 2010 年拥有手机2424 部部,2014 年拥有手机的数量是 2010 年的6 6 倍倍,2018 年手机数量是 2014 年的2 2 倍倍,幸福村 2018 年有手机多少部? 20201 10 0 年年手机手机数数 20201414 年年手机手机数数 20201 18 8 年年手机手机数数 试一试试一试 幸福村幸福村计划新计划新建建 8 栋这样的楼房,每个单元可住栋这样的
2021-03-14发布
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24 KB
冀教版数学三年级下册《面积单位间的进率》优质课教学设计(1).docx
面积单位进率教学设计 教学目标: 1在实际情境中,通过看一看、比一比、 摸一摸的方式,让学生理解面积的意义。 2在解决问题的 过程中,使学生体会统一面积单位的必要性,认识常用的 面积单位,并在活动中获得关于它们的空间观念,形成正 确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。 3通过观 察、比较、动手操作,发展学生的空间观念,培养学生的 观察、操作、概括能力、自学能力和估测能力。在小组
2021-03-14发布
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4 页
4.44 KB
冀教版数学三年级下册《解决问题》课后习题.doc
时间、路程和速度的关系习题时间、路程和速度的关系习题 1.1.填一填。填一填。组 路程(千米) 240 450 时间(时) 80 5 速度(千米每时) 60 50 2.2.根据路程、时间与速度的关系填一填。根据路程、时间与速度的关系填一填。 (1) 从家到幼儿园的距离是多少米? 路程= (2) 从家到菜地用了多少分? 时间= (3) 汽车的速度是多少? 速度= 3 3我会填。我会填。
2021-03-14发布
378 浏览
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冀教版数学三年级下册《得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法》获奖教案(1).docx
分数的简单计算(一) 教学设计分数的简单计算(一) 教学设计 学习内容:学习内容: 冀教版小学数学教材三年级下册第 86 页的内容。 学习目标:学习目标: 1. 经历自主探索两个分数相加等于 1 和相应的减法的过程。 2. 会计算两个分数相加等于 1 和相应的减法。 3. 在自主探索新知识的过程中,获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。 学习重点:学习重点: 关注学生是否能列出减法算式。 学习难点:
2021-03-14发布
298 浏览
3 页
23.52 KB
冀教版数学三年级下册《读示意图》教学素材.docx
汽车站示意图 汽车站东面 80 米处有一个超市,西面 60 米处有一个快餐店。 学校周围平面示意图
2021-03-14发布
206 浏览
2 页
370.36 KB
冀教版数学三年级下册《乘法估算》课后习题.doc
乘法估算习题乘法估算习题 一、一、巩固新知巩固新知 1.填空。 (1)估算 527,可以这样想:52( ) , ( )乘 7 等于( ) ,所以 527( ) 。 (2) 估算 6912, 可以这样想: 69 ( ) , 12 ( ) , ( )乘( ) 等于( ) ,所以 6912( ) 。 2.估算。 2214 6513 1819 3218 3.教材 20 页试一试。 先让学
2021-03-14发布
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24.5 KB
冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质课教学设计(1).docx
比较小数的大小 教学目标 知识与技能目标:用自己的话说出比较小数大小的方法。 过程与方法目标:能够结合生活经历,运用不同的方法比较小 数 的大小。 情感态度价值观目标:体会小组合作的乐趣,感受数学探究的 奥秘。 教学重难点 教学重点:运用不同的方法比较小数的大小。 教学难点:用自己的话说出比较小数大小的方法。 教学准备 多媒体、课件、米尺、数
2021-03-14发布
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40.21 KB
冀教版数学三年级下册《综合与实践》教学设计.doc
冀教版数学三年级下册冀教版数学三年级下册 铺地面教学设计铺地面教学设计 教材分析:教材分析: 本课是生活中的数学问题铺地砖。例题中给出了亮亮卧室的长和宽以及地砖规格和单 价。其中卧室的单位是米,地砖的单位是厘米,单位不统一涉及到单位换算。 本课要求学生解决三个问题: (1)亮亮的卧室长 4 米,宽 3 米,用边长为 50 厘米的正 方形地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?(2
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》优质课教学设计.doc
同一天内经过时间的计算 教学目标: 1、结合具体情景和问题,经历尝试计算同一天内经过时间的过 程。 2、会用自己的方法计算同一天内完成某件事情经过的时间。 3、培养学生的时间观念和珍惜时间的习惯。 教学重点、难点: 重点: 使学生学会用自己喜欢的方式计算同一天中某件事经过的 时间。 难点:开始或结束的时刻不是整时,半时的情况,单位的换算。 教学过程: 一、导入: 复习导入,出示情境图片,用 24
2021-03-14发布
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5 页
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冀教版数学三年级下册《认识几分之几》教学设计.doc
第二课时第二课时 认识几分之几认识几分之几 教学内容:教学内容: 教材第 8283 页认识几分之几。 教学提示教学提示:学生们在上一节已经初步认识了几分之一,而且会用几分之一 表示简单图形的一部分,本节课是在此基础上认识几分之几,可以不用动手折, 直接看图,利用直观示意图认识几分之几的分数,知道分数各部分的名称及表示 的意义。 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:初步认识分数,知道几分
2021-03-14发布
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4 页
94.5 KB
冀教版数学三年级下册《连乘》优质课教学设计.doc
课题课题 连乘连乘 课型课型 新授 学习学习 目标目标 1、认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。、认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。 2、积极思考,、积极思考,大胆发言大胆发言。。 导导 学学 流流 程程 师生笔记师生笔记 一、一、引入新课,熟知目标引入新课,熟知目标((5 5 分钟分钟)) 1、口算。 2002 8004 662 202 2004 819 2、竖式计
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《乘数末尾有0的乘法》获奖教学设计(3).doc
乘数末尾有乘数末尾有 0 的乘法的乘法 教案内容:教案内容: 教学内容:教学内容:P3637 教学目标:教学目标: 1、经历探索乘数末尾有 0 的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。 2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。 3、在与他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学习的信心。 教学重点:教学重点: 探索乘数末尾有 0 的乘法
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质教学设计.doc
小数的大小比较 教学目标:教学目标: 1.结合具体情境, 经历用自己的方法比较小数的大小及与同伴交流的过 程。 2.会比较两个一位小数的大小,能解决与小数大小的比较有关的实际问 题。 3.感受小数在生活中应用的广泛性,在比较小数大小解决问题的过程 中,发展数感。 教学重点:教学重点:经历比较小数大小的过程,会比较简单小数的大小。 教学难点:教学难点:正确比较小数的大小。 教学准备:教学准备:多媒
2021-03-14发布
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28.5 KB
冀教版数学三年级下册《综合与实践》学习单.docx
合作完成:合作完成: 1、亮亮的卧室长、亮亮的卧室长 4 米,宽米,宽 3 米,分别用以下三种规格的瓷砖,米,分别用以下三种规格的瓷砖, 计算三种瓷砖所需要的块数以及价格。计算三种瓷砖所需要的块数以及价格。 50cm50cm 每块每块 25 元元 长长 4 米,宽米,宽 3 米米 2、独立完成、独立完成 ((1)) 40cm 40cm 每块每块 14 元元 ((2)) 25
2021-03-14发布
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2 页
322.67 KB
冀教版数学三年级下册《长度与小数》学习单2.docx
长度与小数学习单长度与小数学习单 姓名:姓名: (一)(一)1 米=( )分米 1 分米=( )厘米 1 米=( )厘米 (二)自学课本,在下图中标出(二)自学课本,在下图中标出 9 分米,分米,1 分米,分米,5 分米分米 的位置,并完成填空。的位置,并完成填空。 0 0 1 1 米米 9 分米可以写成( )米。5 分米可以写成( )米
2021-03-14发布
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53.87 KB
冀教版数学三年级下册《长度与小数》教学素材.doc
小数的初步认识小数的初步认识 ----长度与小数教材分析 一、一、纵向分析纵向分析 1、从整体数的认识上看:小数与整数都具有十进结构,而 且学生都经历了数的现实意义的理解, 数的读写, 新数位的产生, 比较大小, 运算法则的一系列过程, 但同时又有区别, 最主要的首先体现 在位值制上,数位与位值,其次小数是整数向微观的扩充,由离散 走向稠密 2、从年级上看: 三下 小数的初步认识 三下 小数的加减
2021-03-14发布
270 浏览
3 页
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冀教版数学三年级下册《选择合适的方法计算解决问题》说课稿.doc
选择合适的方法计算,解决问题说课稿选择合适的方法计算,解决问题说课稿 今天我要进行说课的课题是选择合适的方法计算,解决问题 。 首先,我对本课题进行简单分析。 一、说教材的地位和作用 本节课的内容是人教版小学数学三年级下册第四单元的内容。在 此之前,学生已经学习了两位数乘进位笔算和两位数不进位笔算。本 节课学习的内容就是对以上知识点的梳理与巩固复习。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析,结
2021-03-14发布
285 浏览
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