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冀教数学 · 二年级上册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
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一 问题与运算(一)
☆套圈游戏
单元综合与测试
二 乘法和除法
1. 认识乘法
2. 认识除法
单元综合与测试
三 乘法口诀
1. 2~5的乘法口诀
2. 6~9的乘法口诀
单元综合与测试
四 认识图形(二)
☆七巧板拼图
单元综合与测试
五 用乘法口诀求商
1. 用2~5的乘法口诀求商
2. 用6~9的乘法口诀求商
☆连环画故事会
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七 期末复习
1. 回顾整理
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单元综合与测试
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单元综合与测试
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冀教版数学二年级上册《探索图中个数和数列的规律》获奖教学设计(1).doc
第二课时第二课时 探索图中个探索图中个数和数列的规律数和数列的规律 教学内容教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 92 页、93 页,探索图中各数和数列的规 律。 教材分析教材分析 学生在一年级已经学过了一些数的规律,本课的教学内容和一年级比起来, 要复杂一些,教材设计了两个例题,例题 1 是与图形有关的数字规律,第一组图 中,教材出现了 3 个三角形内的数字排列,让学生先找出其中的规律,再
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》学习单.doc
学习单学习单 1.我会填我会填:: 图案个数图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块块 数数 2.我会编:我会编: 表示的意义 乘法口诀 乘法算式 1个7是(7) 一七得七 17=7 71=7 2个7是( ) 二七十四 27=14 72=14 3个7是( ) 37= ( ) 73= ( ) 4个7是( ) 47= ( ) 74= ( ) 5个7是( ) 57= ( ) 75
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀计算》教学素材.doc
“7 的乘法口诀”教材分析 表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的最基础的知识和 技能之一,是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础,而乘法口诀 则是乘法计算的基础,是小学低年级教学的重要内容之一。因此乘法 口诀的教学就尤为重要。怎样组织乘法口诀的教学,在教学中应该注 意哪些问题,这应该是引起每个低年级数学教师注意和研究的问题。 一、讲清意义很重要一、讲清意义很重要 讲清乘法的意义和乘法口诀的意义
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《乘法算式和各部分名称》优质课PPT课件.ppt
森林运动会,开幕啦,下列哪些算式能改写乘法算式吗?,2+2+2+2=8 ( ) 1+3+3+3=10 ( ) 5+5=10 ( ) 3+4+5+6=18 ( ),加数相同的加法算式能改成乘法算式。,能,能,列出加法算式,,4+4+4=12,横着看:,3+3+3+3=12,竖着看:,,改写乘法算式,4+4+4=12,3+3+3+3=12,34=12或4312,34=12或4
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》课后习题.doc
用用 7 7 的乘法口诀求商的乘法口诀求商作业布置作业布置 1、教材 73 页“练一练”第 2 题、 “问题讨论” 。 2、根据口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。 3、 判断。 (1)把 49 平均分成 7 份,每份是 7。 ( ) (2)我有 28 块巧克力,平均分给 4 个小朋友,每个小朋友分得 6 块。 ( ) (3)把 36 平均分成 6 份,每份是 7。 ( ) (4
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用不同的方式表示和整理简单数据》教学素材.docx
记记 录录 单单 记记 录录 单单 用自己喜欢的方法统计天气情况。 用自己喜欢的方法统计天气情况。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《综合应用》教学设计(1).doc
P12页 综合应用 一、教学目标 1、知识与技能、知识与技能:联系生活实际联系生活实际,进一步经历自主探索进一步经历自主探索100 以内加减法的计算过程以内加减法的计算过程,体验算法的多样化。 能运用所学知识体验算法的多样化。 能运用所学知识 回答回答“猜一猜猜一猜”的问题的问题,学习选择有用的信息学习选择有用的信息,能自己设定情境能自己设定情境 提出并提出并解决解决数学问题。数学问题。 2、过程
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》获奖教案(1).docx
活动课:花店里的数学 【教学目标】: 1、让学生观察、发现情景图中包含的数学信息。能 提问题并会解答问题。 2、选择适当的信息提出问题,解决问题。 3、培养学生初步的用数学眼光观察生活、提出问题 的意识。感受数学与生活的密切联系。 【学情分析】: 学生在学习了表内乘法的基础上,学以致用,解决生 活中的实际的简单问题。 【教学重点】: 选择适当的信息提出问题,解决问题。 【教学难点】: 能根据信息提
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》课后习题.doc
一、 1. 红花 2 朵 黄花 ( )个 2 朵 我 们 就 可 以 说 是 的 ( )倍,也就是 6 是 2 的( )倍。 2.红花 2 朵 粉花 ( )个( )朵 我们就可以说 是 的 ( ) 倍,也就是( )是( )的( )倍。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识角》教案(1).docx
冀教版数学二年级上册《认识角》教案(1).docx
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》课后习题.doc
用乘法口诀求商用乘法口诀求商练习单练习单 1、画一画、圈一圈。 2、求出下列除法算式的商。 15 3= 18 3= 12 2= 15 5= 18 6= 12 6= 3、平均每只松鼠摘了( )颗松果。 4、在 里填上合适的数。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《连减、认识小括号》教学素材.docx
小括号上课素材小括号上课素材 一、课前检测题一、课前检测题 (1)8+2+6= (2)16-6+5= (3)48-9+10= (4)12-3-2= 二、课中学习单二、课中学习单 活动活动:动手操作,尝试解决:动手操作,尝试解决 有 10 个 ,先剪掉 2 个,再剪掉 3 个,还剩下几个 ? 画一画: 列式计算:
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》课件PPT(1).ppt
认识乘法,冀教版二年级数学上册,4444+420(人),22228 (人),336(人),有多少人跳绳?,有多少人玩碰碰车?,有多少人坐小火车?,仔细观察:说说你发现了什么?,求几个相同加数的和,加法算式:4+4+4+4+4=20,乘号,读作:4乘5等于20 或 5乘4等于20,乘法算式:45=20 或54=20,5个4相加,求几个相同加数的和,可以用加法计算,也可以用乘法计算。,3+3=6 2+
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《5的乘法口诀》学习单.docx
小组合作,探索交流。小组合作,探索交流。 口诀:口诀: 口诀:口诀: 口诀:口诀: 口诀:口诀: 口诀:口诀: 手手的的数数量量 手指数手指数 加法算式加法算式 几个几个5 乘法算式乘法算式 1 2 3 4 5
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教学课件(1).ppt
冀教版二年级上册第八单元,图形的排列规律,,春,夏,秋,冬,自然规律,建筑美景,民族服饰图案,地毯图案,蜡染布艺,,,,,,,,,,把它们有规律的摆成 行,一,第一种:,第二种:,第三种:,两种不同的墙面图案设计,(1),(2),把它们有规律的摆在下面的方格里,活动要求:1、B摆出每行相同,C摆出每列相同,A和D摆出对角线相同。 2、有规律的摆放图形后按B、C、A、D的顺序说说自己的摆放规律。,,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《复习2~6的乘法口诀》优质课教学设计.docx
2-6 的乘法口诀自主小天地“数青蛙”教学设计 导入:师:同学们,今天老师给大家带来了一位捉害虫呱呱叫的能手,它是 生:青蛙 (青蛙图片贴到黑板上) 师:你来观察:一只青蛙几只眼睛?几张嘴?几条腿? 生:一只青蛙两只眼睛,一张嘴,四条腿。 (注意训练学生语言表达的完整) 师:听,你能跟着一起说一说吗? (播放数青蛙的视频) 一、视频引入,初步表达: 1.播放视频 一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀计算》学习单.docx
一七得七一七得七 二七十四二七十四 1 1 7 77 7 2 2 7 71414 3 3 7 72121 4 4 7 72828 5 5 7 73535 6 6 7 74242 7 7 7 74949 7 7 1 17 7 7 7 2 21414 7 7 3 32121 7 7 4 42828 7 7 5 53535 7 7 6 64242 你能写出这些乘法算式的口诀吗?
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《加减混合运算》优质课PPT课件(1).ppt
加减混合运算(复习课),小学冀教版二年级数学上册,我是小医生,3726333,4712928,3 7, 2 6,6 3,3 3, 3,改正:,改正:,37263,60,47129,19,竖式计算规律:,1、相同数位对齐。,2、从个位算起。,3、个位满十,向十位进1。,4、个位不够减,从十位退1。,,我是竖式小能手。,3627+18,3 6, 2 7,( ),+ 1 8,( ),32+1920,3
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》优质课教学设计.docx
倍的认识 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的 意义,建立“倍”的概念; (二)过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构 倍的直观模型学习过程,把握理解“倍”的本质。 (三)情感态度和价值观 培养学生操作、推理、迁移及语言表达能 力,发展基本数学素养,培养学生良好的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点:理解“一个数是另一个几倍的含义,初 步建立倍
2021-03-13发布
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7 页
1.28 MB
冀教版数学二年级上册《象形统计图和统计表》课后习题3.doc
分类与整理练习分类与整理练习 整理卡片。
2021-03-13发布
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