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冀教版数学三年级上册《平移现象》获奖教案(1).doc
冀教版小学数学五冀教版小学数学五年级年级下册第一单元第三下册第一单元第三课时课时平移平移教学设计教学设计 课题 平移 单元 第四单元 学科 数学 年级 五年级 学习 目标 1、在观察、操作、交流等活动中,经历在方格纸上认识图形平移和画平移后的图形的过程。 2、能判断图形平移的方向和距离,能在方格纸上将简单的图形按要求平移。 3、主动参与数学活动,在探索图形平移的过程中,发展空间观念。 重点
2021-03-14发布
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9 页
2.02 MB
冀教版数学二年级上册《象形统计图和统计表》PPT课件(1).ppt
数字能告诉我们什么!,教师课堂观察表 1、活动参与:小组成员完全参与、总是忙于学习任务。 2、倾听:能认真倾听他人发言,并能提供有用的建议. 3、合作:小组成员相互尊重、公平的承担任务。 4、时间管理:小组成员都能按时完成承担的任务。,一周来我们以小小导购员的身份,以自主学习和小组学习的方式学习统计知识,并调查,统计大家喜欢哪些图书。,我是小小导购员,(象形统计图和统计表),回顾交流: 1、我们收
2021-03-13发布
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12 页
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冀教版数学二年级上册《提出问题并解答》优质课PPT课件(1).ppt
花店中的数学,,欢迎来到小小花店,,百合 每枝6元,马蹄莲 每枝3元,玫瑰 每枝5 元,,剑兰 每枝1元,菊花 每枝2元,康乃馨(xin) 每枝3元,1、亮亮买了4枝康乃馨(xin),花了多少钱?,43=12(元),,答:亮亮花了12元钱。,,2、聪聪买了6枝玫瑰花多少钱?,65=30(元),答:聪聪花了30元钱。,3、聪聪有15元钱,能买几枝马蹄莲?,153=5(枝),,答:聪聪能买5枝马蹄莲。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》优质课教学设计(1).doc
用用 7 7 的乘法口诀求商教学设计的乘法口诀求商教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 72 页、73 页,用 7 的乘法口诀求商。 教学提示教学提示 本课教材设计了 21 架飞机参加飞行表演的事例,对学生提出了“小组合作,制定 一个编组方案”的要求。教学时,教师要给学生充分的小组活动时间,让学生自主尝试 设计飞行表演方案,鼓励学生交流,让他们说一说是怎样想的,不仅仅要交流计
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》教案(1).doc
10001000 以内数的认识教学设计以内数的认识教学设计 一、教学内容一、教学内容 新课程标准实验教材小学数学课本二年级下册第五单元10000 以内数的认 识中的1000 以内数的认识第一课时(见教材 P67-68 页) 。 二、教材分析二、教材分析 本单元内容是万以内数的认识,包括数数、读数、写数、数的组成、数位的 含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。数的概念是学 生
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级下册《认识面积》导学案.docx
一、课前准备:桔子,香蕉,水杯,数学书,树叶,手 绢,小正方形若干、小圆片若干,剪刀,课件。 二、活动:利用老师在课前给大家准备了学具(1、屏幕 上这样两个图形。2、同样大小的小正方形、小圆片。 ) , 摆一摆、拼一拼看看能不能比较出哪个图形的面积大? 二、练习题 1. 下面两个图形,哪个面积大,哪个面积小? (1) (2) 1. 下面是三个图形,哪个图形面积最大,哪个最小? (自己设计一
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《不进位和不退位的三位数加减法》教学设计(1).docx
第第 2 2 课时课时 两三位数不进位、退位加减的口算两三位数不进位、退位加减的口算 教学内容:教学内容:教材第 52、53 页 教学目标:教学目标: 1、经历自主尝试整百数加、减整百数,几百几十加、减整百或 几十的数的口 算过程;掌握整百数加、减整百数,几百几十加、减 整百或几十的数的口算方 法,并能较熟练地进行口算。 2、经自主探索、交流个性化算法的过程中,获得成功的体验。 3、进一步培养学生
2021-03-13发布
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4 页
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冀教版数学二年级下册《计算估计简单事情的经过时间》教学设计(1).doc
计算简单事情的经过时间计算简单事情的经过时间 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体事例,经历自主尝试计算经过时间并交流算法的过程。 (二)过程与方法 能用自己的方法计算简单事情所经过的时间。 (三)情感态度和价值观 结合具体事例,学会珍惜时间,培养合理安排时间的良好习惯。 二、教学重难点 教学重点:能用自己的方法计算简单事情的经过时间。 教学难点:估计日常生活中常做事情需要的时间。 三、教学准
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》教学设计.doc
分数的比较大小 教学内容: 教材 8485 页分数的比较大小 教学目标: 知识与技能:会比较分子是 1 或同分母(分母小于 10)的两个分数的大小。 过程与方法:在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中,经历比较两个简单分数 大小的过程。 情感态度与价值观:积极参与数学活动,愿意与同伴交流自己的想法,获得愉快 的学习体验。 教学重点:会比较分子相同或分母相同的两个分数的大小。 教学难点:理解“
2021-03-14发布
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5 页
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冀教版数学一年级下册《数位、数的读写》优质课PPT课件(1).ppt
复习数位知识,,十位上的数表示什么?个位上的数表示什么?,个位,十位,从右边起第一位是什么 位?第二位是什么位?,,,,,十位,个位,写作:,读作:,1 3,十 三,读数 写数,一、每种颜色的纽扣各有多少粒?,,活动一:,1、用小棒摆一摆40,并在计数器上拨出来; 2、和同桌说一说是怎么拨的,为什么这样拨? 3、上台汇报,活动一:,1、用小棒摆一摆27,并在计数器上拨出来; 2、和同桌说一说是怎么
2021-03-12发布
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2.02 MB
冀教版数学三年级下册《选择合适的方法计算解决问题》教学设计(1).doc
年级学科 三年级数学 课 题 选择合适的方法计算, 解决问题 教材版本 人教版 教学目标 知识与技能:让学生自己整理两位数乘两位数的相关内容,并让学生掌握两位数乘 两位数口算、笔算及解决问题计算方法。 过程与方法:指导学生能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。 情感态度价值观:让学生体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应用的计算复习方法。 重 难 点 重点:能够让学生熟练掌握各种计算方法。
2021-03-14发布
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3 页
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冀教版数学二年级下册《分米的认识》教学设计(1).doc
1 认识分米 教学内容:冀教版二年级下册第 9-10 页 教学目标:1、在实践活动中认识长度单位分米,建立 1 分米的长度 观念。 2、通过思考、操作活动、交流、总结常用长度单位间的 关系,1 米=10 分米,1 分米=10 厘米。 3、使学生在参与数学活动的过程中,激发对数学学习的 兴趣。 教学重点:建立1分米的长度观念 教学难点:认识常用长度单位间的关系,1 米=10 分米,1 分米=10
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《两位数加减两位数》PPT课件.ppt
冀教版小学数学二年级下册,两位数加减两位数,口算:,50+10=,40+30=,60+40 =,80+9 =,5+70=,8+20=,57+10=,65+30=,52+20=,80-10=,90-90=,70-40=,57-10=,63-60=,78-40=,65-15=,32-22=,57-17=,60,70,100,89,75,28,67,95,72,70,0,30,47,3,38,10,50
2021-03-13发布
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7 页
1.76 MB
冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》优质课PPT课件.ppt
探究校园中的数学 ---认识乘法,小学数学教材二年级上册,,文化墙,一共多少个字?,办学理念,,4,4,4,一共多少个字?,3,3,3,3,,一共多少个字?,读书乐,乐读书, 奠基础,精神富。 攀书山,寻宝库, 求真理,敢论述。 博与专,两兼顾, 不自满,永进步。 自己事,要做好, 解疑难,要动脑。 活学习,巧运用, 善于问,勤思考。 懂音律,爱运动, 勤努力,成功早。 同学间,应有善, 多宽容
2021-03-13发布
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18 页
7.91 MB
冀教版数学三年级下册《认识几分之几》教学设计.doc
第二课时第二课时 认识几分之几认识几分之几 教学内容:教学内容: 教材第 8283 页认识几分之几。 教学提示教学提示:学生们在上一节已经初步认识了几分之一,而且会用几分之一 表示简单图形的一部分,本节课是在此基础上认识几分之几,可以不用动手折, 直接看图,利用直观示意图认识几分之几的分数,知道分数各部分的名称及表示 的意义。 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能:初步认识分数,知道几分
2021-03-14发布
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4 页
94.5 KB
冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学设计(1).docx
解决问题解决问题降价促销教学设计降价促销教学设计 教学内容:教学内容:教材第 74、75 页 教学目标:教学目标: 1. 结合具体情境,经历了解数学信息,利用已有知识解决简单实际问题的过 程。 2能够运用有关加减计算的知识解决简单实际问题。om 3感受数学与实际生活的密切联系,获得解决生活中的简单问题的经验。 教学重点教学重点: :在解决问题的过程中帮助学生梳理数量之间的关系.把握解题思路。 教学
2021-03-13发布
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5.71 KB
冀教版数学一年级上册《根据自己选定的标准进行分类》教学设计(1).docx
分类 教学目标: 1.引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方 法。 2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 3.培养学生合作交流的意识。 4.让学生体会到生活中处处有数学。 教学重、难点:学会物体进行分类方法。 教学具准备: 学具袋(6 袋不同的物品) 。 教学过程: 一 、创设情境,探求新知 1.感知分类
2021-03-12发布
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3.53 KB
小学数学冀教版一年级下册第八单元《探索乐园》测试卷.doc
一年级数学下册第八单元测试卷班级 考号 姓名 总分 4
2021-05-22发布
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冀教版一年级下册数学《8.2 找规律》教案.doc
1 教学内容教学内容 找规律找规律 课时课时 1 1 课型课型 新授课新授课 教学教学 目标目标 知识技能目标:知识技能目标: 1理解规律就是“一组”、“重复出现”的事物,能够准确地描述规 律。 2能发现规律,并且利用发现的规律确定后续事物。 3能创造规律。 智力能力目标:智力能力目标: 1. 通过观察和推理,发现简单的规律,培养学生观察能力、推理能力 和语言表达能力。 情感态度目标:情
2021-02-07发布
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469.5 KB
冀教版数学二年级下册《减法验算》教学设计(1).doc
减法的验算教学设计减法的验算教学设计 教学内容:冀教版小学数学二年级下册第六单元第九课时 教学目标: 1、知识与技能:通过创设情境,使学生经历探索验算方法的过程,初步学会对 减法的验算,体验验算方法的多样性。 2、过程与方法:通过学生自主探索、合作交流,培养学生的探究、合作意识, 并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。 3、情感态度与价值观:让学生应用所学的验算知识解决实际问题,体验数学
2021-03-13发布
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