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冀教版数学三年级下册《认识面积单位》教学课件(1).ppt
冀教版小学数学三年级下册第七单元,,,,,边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。,认识1平方厘米,,记录卡,,认识平方厘米,,认识平方厘米,1平方米,边长是1米的正方形面积是1平方米。,感受1平方米的大小,猜一猜1平方米最多能站名同学?,想一想用平方米做单位可以测量什么的面积?,我是大头儿子,今天放学回家后,我们一家三口坐在 1 平方分米的方桌旁吃饭,一不小心一粒石子把我那颗大约 1 平方米的大门
2021-03-14发布
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8.68 MB
冀教版数学三年级下册《24时计时法》教学设计(1).doc
2424 时计时法教学设计时计时法教学设计 教学内容:教学内容:20112011 冀教版第一单元年、月、日第一课时冀教版第一单元年、月、日第一课时 教材分析教材分析 本节课是在学生掌握了时、分、秒等时间单位以及在日常生活中积累了一定 的计时法的感性经验基础上教学的,为学生今后灵活运用 24 时计时法的知识和 技能解决生活中的数学问题打下了良好的基础。 学生分析学生分析 三年级学生的年龄思维方式正
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《综合与实践》教学素材.docx
活动(二) 上山下山坐缆车方案: 坐缆车上山人 数 坐缆车下山人 数 往返坐缆车人 数 费 用 ( 列 出 算 式) 方案 1 方案 2 方案 3 活动(三) 就餐方案 就餐方式 中餐人数 西餐人数 费用(列出算式) 方案 1 方案 2 方案 3
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《长度与小数》学习单.doc
课堂学习单课堂学习单 1 1、、试一试试一试 6 6 分米分米= =(( )米)米 6868 厘米厘米= =(( )米)米 2 2、、看图填数看图填数 3 3、写一写、写一写 姚明的身高:姚明的身高:2 2 米米 2 2 分米分米 6 6 厘米厘米= =(( )米)米 程老师的身高:程老师的身高:1 1 米米 6060 厘米厘米= =(( )米)米 4 4、、将下面的长度改写
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法》教学课件(1).ppt
,,,,,,,第 4 课时 分 数 的 简 单 计 算,第 8 单元 分数的初步认识,冀教版三年级数学上册,,,八戒的困惑:,,孙悟空化缘时得到一个大西瓜,你认为孙悟空会答应吗?为什么?,,我想吃这个西瓜的 两个二分之一,,,八戒的困惑:,1,,探索新知,八戒化缘得到一块饼你能帮他们四人分一分吗?,巩固练习,1,,学以致用,2.在下面的括号里填上合适的数,4,8,7,9,1,1,1,1,收获:当分
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》学习单.docx
练一练:算算邮递员叔叔开信箱的时间练一练:算算邮递员叔叔开信箱的时间 ((1)第一次取信与第二次取信间隔了( )小时( )分。 (2)第二次取信与第三次取信间隔了( )小时( )分。 (3)第三次取信是下午( )时( )分 过程:
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《乘法估算》获奖PPT课件(1).ppt
乘 法 估 算,冀教版三年级数学下册第二单元,一、复习,1.求下列各数的近似数:,23 47 186 438,20,50,200或190,400或440,2.估算: 46+128 294116,,,,,100,50,300,100,150,200,列出算式:929,,二、估一估,看大约需要多少元?,把92估成90,,把92估成90,,92,,90,,9,,10,,900(元),(1
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《体会并认识千米》课后习题.docx
练习: 1、4 千米=( )米 3000 米=( )千米 9 千米=( )米 6000 米=( )千米 2、你能填上适当的长度单位吗? 小红每分钟步行 50( ) 。 小轿车每小时可以行驶 70( ) 。 一架飞机每小时飞行 800( ) 。 亮亮从家到学校要走 750( ) 。 练习: 1、4 千米=( )米 3000 米=( )千米 9 千米=( )米
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《测量统计活动》获奖PPT课件(1).ppt
数据的收集和整理(二)测量统计活动,冀教版小学数学三年级下册第五单元,三5班学生身高记录表,三5班学生身高记录表,三5班学生体重记录表,三5班男生、女生体重统计表,三5班学生体重统计表,三5班学生身高统计表,三5班学生体重统计表,
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《认识面积》导学案.docx
一、课前准备:桔子,香蕉,水杯,数学书,树叶,手 绢,小正方形若干、小圆片若干,剪刀,课件。 二、活动:利用老师在课前给大家准备了学具(1、屏幕 上这样两个图形。2、同样大小的小正方形、小圆片。 ) , 摆一摆、拼一拼看看能不能比较出哪个图形的面积大? 二、练习题 1. 下面两个图形,哪个面积大,哪个面积小? (1) (2) 1. 下面是三个图形,哪个图形面积最大,哪个最小? (自己设计一
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《年、月、日》学习单.docx
【做一做】【做一做】 根据年历表(2012 年2019 年)每年的年历卡,观察每一月 的天数,填一填,算一算完成下表。再思考你发现了什么?有什么疑问? 月 份 天 数 年份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 共 计 (天) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 通
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《连乘》课后习题.doc
例题 幸福村 2010 年拥有手机2424 部部,2014 年拥有手机的数量是 2010 年的6 6 倍倍,2018 年手机数量是 2014 年的2 2 倍倍,幸福村 2018 年有手机多少部? 20201 10 0 年年手机手机数数 20201414 年年手机手机数数 20201 18 8 年年手机手机数数 试一试试一试 幸福村幸福村计划新计划新建建 8 栋这样的楼房,每个单元可住栋这样的
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《面积单位间的进率》优质课教学设计(1).docx
面积单位进率教学设计 教学目标: 1在实际情境中,通过看一看、比一比、 摸一摸的方式,让学生理解面积的意义。 2在解决问题的 过程中,使学生体会统一面积单位的必要性,认识常用的 面积单位,并在活动中获得关于它们的空间观念,形成正 确的表象。初步形成面积单位实际大小的表象。 3通过观 察、比较、动手操作,发展学生的空间观念,培养学生的 观察、操作、概括能力、自学能力和估测能力。在小组
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《解决问题》课后习题.doc
时间、路程和速度的关系习题时间、路程和速度的关系习题 1.1.填一填。填一填。组 路程(千米) 240 450 时间(时) 80 5 速度(千米每时) 60 50 2.2.根据路程、时间与速度的关系填一填。根据路程、时间与速度的关系填一填。 (1) 从家到幼儿园的距离是多少米? 路程= (2) 从家到菜地用了多少分? 时间= (3) 汽车的速度是多少? 速度= 3 3我会填。我会填。
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法》获奖教案(1).docx
分数的简单计算(一) 教学设计分数的简单计算(一) 教学设计 学习内容:学习内容: 冀教版小学数学教材三年级下册第 86 页的内容。 学习目标:学习目标: 1. 经历自主探索两个分数相加等于 1 和相应的减法的过程。 2. 会计算两个分数相加等于 1 和相应的减法。 3. 在自主探索新知识的过程中,获得成功的体验,提高学习数学的兴趣。 学习重点:学习重点: 关注学生是否能列出减法算式。 学习难点:
2021-03-14发布
298 浏览
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冀教版数学三年级下册《读示意图》教学素材.docx
汽车站示意图 汽车站东面 80 米处有一个超市,西面 60 米处有一个快餐店。 学校周围平面示意图
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《乘法估算》课后习题.doc
乘法估算习题乘法估算习题 一、一、巩固新知巩固新知 1.填空。 (1)估算 527,可以这样想:52( ) , ( )乘 7 等于( ) ,所以 527( ) 。 (2) 估算 6912, 可以这样想: 69 ( ) , 12 ( ) , ( )乘( ) 等于( ) ,所以 6912( ) 。 2.估算。 2214 6513 1819 3218 3.教材 20 页试一试。 先让学
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质课教学设计(1).docx
比较小数的大小 教学目标 知识与技能目标:用自己的话说出比较小数大小的方法。 过程与方法目标:能够结合生活经历,运用不同的方法比较小 数 的大小。 情感态度价值观目标:体会小组合作的乐趣,感受数学探究的 奥秘。 教学重难点 教学重点:运用不同的方法比较小数的大小。 教学难点:用自己的话说出比较小数大小的方法。 教学准备 多媒体、课件、米尺、数
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《综合与实践》教学设计.doc
冀教版数学三年级下册冀教版数学三年级下册 铺地面教学设计铺地面教学设计 教材分析:教材分析: 本课是生活中的数学问题铺地砖。例题中给出了亮亮卧室的长和宽以及地砖规格和单 价。其中卧室的单位是米,地砖的单位是厘米,单位不统一涉及到单位换算。 本课要求学生解决三个问题: (1)亮亮的卧室长 4 米,宽 3 米,用边长为 50 厘米的正 方形地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?(2
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》优质课教学设计.doc
同一天内经过时间的计算 教学目标: 1、结合具体情景和问题,经历尝试计算同一天内经过时间的过 程。 2、会用自己的方法计算同一天内完成某件事情经过的时间。 3、培养学生的时间观念和珍惜时间的习惯。 教学重点、难点: 重点: 使学生学会用自己喜欢的方式计算同一天中某件事经过的 时间。 难点:开始或结束的时刻不是整时,半时的情况,单位的换算。 教学过程: 一、导入: 复习导入,出示情境图片,用 24
2021-03-14发布
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