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五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
苏教数学 · 四年级上册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
一 两、三位数除以两位数
两、三位数除以整十数
两、三位数除以两位数
单元综合与测试
二 周长与面积
周长和面积的认识
周长的测量
面积的测量
单元综合与测试
☆ 周长与面积的变化
三 乘法数量关系
四 混合运算与数量关系(二)
☆ 制订旅游计划
收集信息,讨论问题
制订计划,交流完善
单元综合与测试
五 多位数的认识
认识万以上的数
十进制计数法
近似数
数字编码
单元综合与测试
☆ 度量衡的故事
古诗文和成语中的计量单位
度量衡的发展
度量衡主题墙报展
单元综合与测试
六 大数的运算
三位数乘两位数
用计算器计算
单元综合与测试
☆ 生活中的大数
1亿有多大
14亿人的巨大能量
单元综合与测试
期末复习
回顾与整理
1. 数与运算
2. 数量关系
3. 图形的认识与测量
练习与应用
探索与实践
评价与反思
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
免费
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苏教版数学四年级上册《2、除数是整十数的笔算(商两位数)》PPT课件1.ppt
1、口算,48060=,40080=,8,5,一、检查预习 质疑导学,12060=,49070=,81090=,20040=,2,7,9,5,2、竖式计算,6303=,一、检查预习 质疑导学,3224=,2、竖式计算,6303=,一、检查预习 质疑导学,3224=,根据以下三点回忆一下,除数是一位数除法的计算法则是什么?,首,首,两,商,小,80,,2,210,3、通过预习,你产生了哪些疑惑? 已
2021-03-09发布
369 浏览
18 页
740.5 KB
苏教版数学四年级上册《13、整理与练习》教学设计1.docx
新苏教版小学四年级上册数学简单的周期教学设计教案 简单的周期 教学内容: 教科书第 30 页31 页 教学目标: 1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列 规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什 么物体或图形。 使学生主动经历 自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以 及方法逐步优化的过程。 2、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常 生活的联系,获得成
2021-03-09发布
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3 页
5.47 KB
苏教版数学四年级上册《1、数的世界(1)》课后习题.docx
数的世界一课堂练习单数的世界一课堂练习单 1、口算,看谁算得又对又快。 155= 488= 217= 2412= 1505= 4808= 637= 3612= 15050= 48080= 847= 4812= 1. 列竖式计算 9230 19234 19238 99060 99062 99066 1. 用简便方法计算 77030 5600400 9800
2021-03-09发布
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4 页
3.04 KB
苏教版数学四年级上册《3、升和毫升练习》教学设计3.doc
1 升和毫升升和毫升 教学内容:第七册 第 5、6、7 页 教学目标:1、复习旧知,让学生在具体的复习中感受升、毫升,联系实际形成 1 升、1 毫升的容量观念。 2进一步掌握升和毫升的进率,能进行简单的换算。 3能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。 4使学生联系实际感受升、毫升在日常生活里的应用,能积极参与操作、实验 等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 5
2021-03-09发布
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5 页
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苏教版数学四年级上册《1、认识射线、直线和角》PPT课件1.ppt
认识线段、射线和直线,苏教版四年级上册,,,,,,,,,你会把下面的线进行分类吗?,,,,,,,,,,,,,,,,,,线段,,,,,,,,请你们画一条线段,并量一量它的长度是 多少?它有什么特征,你是怎么想的?,,,,,举例:找一找生活中的线段,,,,,举例:找一找生活中的射线,,,,,,举例:找一找生活中的直线,小组交流: 线段、射线和直线之间有什么相同点和不同点?,下面的图形中,哪些是线段,
2021-03-09发布
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19 页
1.1 MB
苏教版数学四年级上册《5、四则混合运算练习》说课稿.docx
四则混合运算整理与复习说课稿四则混合运算整理与复习说课稿 一、教材分析一、教材分析 本节课是苏教版小学数学四年级上册第七单元“四则混合运 算整理与复习”这是一节复习课。本节课是在学生学习两步计 算的混合运算并熟练掌握了混合运算的运算顺序的基础上进行 教学的,学生熟练掌握这部分内容,为学生在第二阶段继续学 习四则混合运算做好铺垫,也为学生学习后面更加复杂的混合 运算打好基础。通过课堂活动,练习等对知
2021-03-09发布
249 浏览
3 页
3.64 KB
苏教版数学四年级上册《9、垂线和平行线练习》教学设计1.docx
两条直线的位置关系两条直线的位置关系 一、图形分类一、图形分类 师: (出示一条直线)直线有什么特点? 师:如果两条直线组成的图形又有什么特点呢?我们今天研究两条直线的位置关系两条直线的位置关系。 (出示下图)(出示下图)你能把它们分成两类吗?为什么这样分? 生:为一类,因为它们相交了;为一类,因为它们不相交。 师:像这样,两条直线有一个公共点,叫做这两条直线相交相交。
2021-03-09发布
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4 页
637.82 KB
苏教版数学四年级上册《1、统计表和简单的条形统计图》教学设计4.doc
统计表和条形统计图教学设计统计表和条形统计图教学设计 一、教学内容一、教学内容 江苏版小学数学教材四年级上册第 4041 页。 二、教材分析二、教材分析 在第一学段,学生已经初步了解了常用的收集和整理数据的方法,能用画图、表格、文 字等自己喜欢的方式表示数据, 并能对简单数据进行一些简单分析和解释, 积累了一些统计 活动的经验。不过,这个阶段学生接触的统计表和统计图都是非正式的。从本单元开始,将
2021-03-09发布
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6 页
112 KB
苏教版数学四年级上册《1、解决问题的策略(1)》课后习题.doc
一、一、 解决问题。解决问题。 1 1、、 一套小型的广州亚运会吉祥物的价格是一套小型的广州亚运会吉祥物的价格是 4040 元,王老师用元,王老师用 272272 元可以买几元可以买几 套小型的广州亚运会吉祥物?套小型的广州亚运会吉祥物? 2 2、、 李叔叔一个星期做完了李叔叔一个星期做完了 210210 个零件。照这样计算,七月份全月能做多少个个零件。照这样计算,七月份全月能做多少个 零件?
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《★ 简单的周期》PPT课件1.ppt
苏教版四年级数学上册,简单的周期,数学学习要学会观察、思考,男女快速记忆PK赛,男生,女生,,,8秒钟快速记忆; 男女生随机各抽2人,回答完全正确的队获胜。,比赛要求,男女快速记忆PK赛,男生,女生,137132131435773,123451234512345,男女快速记忆PK赛,男生,女生,,,男女快速记忆PK赛,男生,女生,137132131435773,123451234512345,自主
2021-03-09发布
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28 页
3.29 MB
苏教版数学四年级上册《4、统计天地》教学设计2.docx
苏教版五年级数学下册第四单元 球的反弹高度球的反弹高度 教学目标:教学目标: 在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中加深对分数的有关知识 的理解。 在活动过程中与他人合作完成实践活动,增强合作意识,提高合作能力。 感受到做实验数据,进行数学处理是研究问题的一种科学方法,感受数学结 论的严谨性,逐步培养实事求是的科学态度。 学情分析学情分析:这项活动的实践性较强,需要学生在合作中完成,教
2021-03-09发布
193 浏览
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苏教版数学四年级上册《1、不含括号的三步混合运算》教学设计7.doc
“不含括号的三步混合运算”教学设计“不含括号的三步混合运算”教学设计 教学内容:苏教版四年级上册第 70-71 例 1、 “试一试”和练一练,练习十一 第 14 题。 教学目标: 1. 使学生在具体的问题情境中, 理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺 序,学会正确地进行计算。 2. 使学生在解决实际问题的过程中,自觉按运算顺序进行计算,强化数学的规 则意识和应用意识。
2021-03-09发布
241 浏览
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28.5 KB
苏教版数学四年级上册《● 运动与身体变化》学习单4.doc
运动与身体变化运动与身体变化 学习卡学习卡 一、一、小组实验小组实验 实验要求:实验要求: 1、每五人为一组,先选出一名组长,再在表里填写其 余小组成员的姓名(或以序号代替) 。 2、测出运动前 1 分钟脉搏的次数,填在表格里。 3、原地高抬腿跑 30 秒后,立即测出 1 分钟脉搏的次数 并填表。 4、休息 2 分钟后,再测出 1 分钟脉搏的次数并填表。 5、全组测完后,核对、统一填写完成表里数据
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》教学设计1.docx
商不变的规律 教学内容:苏教版小学数学四年级上册第 23 页例 7 和“练一练”,练习五第 1-5 题及自主 练习 1-3 题。 教学目标: 使学生经历探索商不变规律的过程,理解和掌握商不变的规律。 使学生在参与学习活动的过程中,体验探索和发现数学规律的一般过程,获得一些探 索数学规律的经验,发展数学思维能力。 使学生在发现数学规律的过程中,体验数学活动的探索性与创造性,感受数学结
2021-03-09发布
263 浏览
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》学习单.docx
活动一:验证猜想活动一:验证猜想 ( )( )=( ) ( )( )=( ) 活动二:自主探究活动二:自主探究 同时加相同的数: ( )( )=( ) 商是否变化? ( )( )=( ) 同时减相同的数: ( )( )=( ) 商是否变化? ( )( )=( ) 同时除以相同的数: ( )( )=( ) 商是否变化? ( )( )=(
2021-03-09发布
234 浏览
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苏教版数学四年级上册《3、观察由几个正方体摆成的组合体》教学设计2.docx
观察由几个正方体摆成的组合体 教学内容:苏教版四年级上册第 34-35 页例 3 和“练一练”,完成 练习六第 9-11 题。 学情分析:学情分析:学生在观察由几个同样大的正方体摆成的长方体、正方 体的基础上,进一步学习观察由几个正方体摆成的组合体。学生对 立体图形与它相应的平面视图的转换缺乏一定的条理与经验。 教材分析:教材分析:本课主要教学从前面、右面和上面,观察由几个同样大 的正方体摆成的
2021-03-09发布
215 浏览
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苏教版数学四年级上册《3、统计表和条形统计图练习》课后习题.doc
统计表和条形统计图练习题 下面是四年级某班同学的数学考试成绩。 (单位:分) 9797、、6868、、100100、、9898、、8888、、7878、、8888、、100100、、9292、、8484、、7272、、8080、、5454、、9898、、9595、、7272、、9797、、9494 8787、、6363、、100100、、8686、、9696、、7373、、7070、、9292、、
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《5、四则混合运算练习》教学反思.docx
四年级上册四则混合运算整理与复习教学反四年级上册四则混合运算整理与复习教学反 思思 四年级上册四则混合运算这一单元,教材中一个新的亮点就是整理混 合运算的顺序是结合解决问题进行的。教学目标中学生既要掌握运算顺序,又 要理解解决问题的基本策略和步骤。 本节课选题主要是梳理四则混合运算的运算顺序,并在整理混合运算的运 算顺序时,进一步掌握分析、解决问题的策略与方法。例题,都呈现了学生交 流不同的解题思
2021-03-09发布
344 浏览
2 页
2.63 KB
苏教版数学四年级上册《4、含有中括号的三步混合运算》教学设计5.docx
课课 题:题:含有中括号的三步混合运算 教学内容:教学内容:苏教版小学数学四年级上册教材第 74 页例 3、“试一试”、“练 一练”及第 75 页“练习十二”第 1-3 题。 教材分析:教材分析:这部分教学内容在数学课程标准中属于“数与代数”领域的知 识。本课是在学生已经掌握两步计算的四则混合运算、不含括号和含有小括号 的三步混合运算的基础上教学的,也是学生进一步学习加法、乘法的运算律及 有关的
2021-03-09发布
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4.76 KB
苏教版数学四年级上册《● 运动与身体变化》导学案.doc
运动与身体变化运动与身体变化自主学习任务单自主学习任务单 班级_____ ___姓名___ _____ 一、学习指南 1名称: 苏教版四年级上册运动与身体变化 2达成目标: 通过阅读教材、观看教学视频,达到:知道运动后会引起人身体的变化; 会测量自己的脉搏,并统计出 1 分钟自己脉搏跳动的次数;在实验过程中会 收集和整理数据。 3学习方法建议: 运动、记录数据。 4课堂学习形式预告: 课初检测
2021-03-09发布
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