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苏教数学 · 一年级下册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
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图形的初步认识(二)
图形的拼组
用正方形拼
用三角形拼
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抓抓数数
做做比比
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苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学反思.docx
练习十四 2教学反思 练习十四是苏教版一年级下册 100 以内加减法(二)中关于退位减之 后的练习,在前一节对两位数减两位数(退位)有了一定的认识和巩固之后进行 的一段教学。学生对笔算加减并不陌生,前面既有两位数加减两位数不进位、不 退位的知识点教学,后又有两位数加两位数进位的竖式讲解,学生更容易体会当 遇到满 10 时,我们如何处理?同样,在减法中,遇到个位不够减的情况又该如 何处理?退一作十
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《11.求两数相差多少的实际问题》说课稿.doc
求两数相差多少的实际问题说课求两数相差多少的实际问题说课 我今天说课的题目是直面学情 数形结合 让理法有效融合。 找直面要关注 学情,知道孩子们哪里会哪里不会,数形结合就是要学生通过直观的摆一摆,找 一找经历知识的探索过程,最后达到理法有效融合。 接下来我从以下几个方面,来说一说我对这个课的想法。 1.研读课标研读课标---找依据找依据 我从总目标、学段目标中看到最最多的一个词是过程!就是说我们在
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》PPT课件2.ppt
数的顺序,苏教版一年级数学上册,按顺序填一填,看谁填的又对又快?,,,,2,,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,15,16,17,18,20,21,22,24,27,29,30,31,32,33,35,36,38,39,40,41,42,44,45,46,47,49,50,51,52,54,55,56,57,59,60,61,62,63,65,66,68,69,70,71,72,74,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《7.复习》教学反思.docx
人教版一年级数学下册 分类与整理课后反思 数学课程标准指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际, 从学生的经验和已有的知识出发。”在教学设计中,我从学生们的生活实 际着手,注重学生已有的生活经验和知识,引导学生全身心地投入数学学 习活动中,努力让学生在一个生动愉悦的氛围中学习,让学生体会到数学 就在自己的身边,学习数学的快乐,在快乐中去学数学。 分类不整理是新教材的一节融合分类不统计的一节新课
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.求被减数的实际问题》教学设计2.doc
1 苏教版小学数学一年级下册第四单元 解决问题教学设计 教学目标:教学目标: 1、知识与技能目标: 使学生结合具体情境理解求原来有多少这类实际问题中条件与 问题的联系和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确 列式解答,并能注明结果的单位名称,学会口答结果。 2、过程与方法目标: 使学生在联系实际情境分析数量关系过程中, 能根据数量间的联 系说明思考的大致过程,初步积累分析实际问题数量关
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》课后习题.docx
比较两数的大小 百 十 个 () ()()() ()() () ()
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《12.练习九》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学一年级下册,练 习 九,,授课教师:杜 鹏,工作单位:全椒县第六中学,复习口算,89-6=,36+40=,85-40=,45+3=,75 - 4=,55+20=,67-30=,34+5=,67-3=,73+20=,95-50=,45+24=,第1题 竖式计算,6,7,7,9,5,0,6,注意,数位对齐,个位算起,第 3 题,64 - 42 = 22(个),,还能怎么说?,第 4 题,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《7.两位数减整十数、一位数(不退位)练习》课后习题.docx
课课 堂堂 练练 习习 纸纸 姓名: 1、计算下面各题,比比谁最快! 86-30 = 79-50= 97-70 = 78-40= 25-4 = 37- 3 = 68-5 = 49-7= 2、 3、 4、 8 44 5、 6、 + = - = 7、智力冲浪 65 - = (1) 里填 ,得数的十位数不变? (2) 里填 ,得数的十位数变了
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《13.复习》教学设计2.docx
教时:第一教时 教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级下册第6364 页复习第16 题。 教学目标: 1.使学生通过两位数加减整十数、一位数口算和两位数加减两位数笔算( 不进位、不退位)的算法整理与复习,进一步巩固相应的口算和笔算的 计算方法,能正确地、比较熟练地进行相关的口算和笔算;能应用计算方法估 计加减算式的得数。 2.使学生通过实际计算和比较, 体验知识的内在联系, 进一步概括口算和笔
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《3.100以内的加、减法(笔算)及其应用复习》学习单.doc
100100 以内的加、减法(笔算)及其应用复习以内的加、减法(笔算)及其应用复习 第一场:跳绳第一场:跳绳 第一组: 16+53= 16+35= 第二组: 93-42= 93-24= 32+29= 23+29= 86-17= 68-17= 第二场:第二场:套圈套圈 8 1 5 6 7 2 4 7 - 3 9 + 2 3 - 2
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《7.多些、少些、多得多、少得多》教学反思.doc
比较数的大小 2教学反思 多一些、少一些、多得多、少得多是在学生已经认识 100 以内的数,并 学会比较 100 以内数的大小的基础上安排的。因此,也可以看成是比较数的大 小的第二课时。通过教学,帮助学生学会使用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多”等词语描述两个 100 以内数的大小关系,以此来进一步培养数感。这 部分教材是传统数学教科书里没有的,它渗透着辩证唯物主义,也就是“事物的 多
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《7.复习》教学设计2.docx
数谜数谜问题问题九宫格九宫格 课前课前 今天,我们要在学校最高级的教室里上一堂数学课,开心吗?表现出色的小 朋友将获得“你真棒”的印章,想得到吗? 问题一,我们每人在教室里都有一个座位,老师现在规定,坐在小组第 1 个座位叫单座号,第 2 个座位呢,第 3、4、5、6、7、8、9 个呢,出示,双座号 的学生起立。 问题二,徐老师的年龄比 35 大,比 40 小,我的年龄可能是几岁? 如果我 的年龄
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.数的含义》PPT课件2.ppt
数 数,,二十三,,二十九添1是三十,,九十九添上1是一百,,,十个十是一百,想想做做,1、数一数教室里有多少张桌子,多少把椅子。,2、5根5根地数,一共有多少根?,5、每数10颗圈一圈,数数一共有多少颗。,3、从七十起,一个一个地数到一百。你会2个2个或5个5个地数吗?,4、各有几个十和几个一,合起来是多少?,6、了解爷爷、奶奶、外公、外婆、妈妈、爸爸今年各有多少岁。,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》教学设计1.docx
附件附件 3 3 编号:编号: 教学设计教学设计模板模板 学学 科科 小学数学 版本册数版本册数 苏教版小学数学一年级下册 课目课目名称名称 比较数的大小 第第 1 课时课时 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:学生依据问题经过独立思考、交流等活动,理解和掌握 100 以内数的大小比较方法,能正确比较 100 以内数的大小。 2、过程
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.求被减数的实际问题》教学设计1.docx
1 求被减数的简单实际问题 教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级上册 47-48 页例 3 和想想 做做第 1-4 题。 教学目标: 1、结合具体情境理解“求原来有多少”这类实际问题中条件和问题的联系 和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确列式解答,并能注明结 果的单位名称,学会口答结果。 2、在联系实际情境分析数量关系过程中,能根据数量间的联系说明思考的 大致过程,初步积累分析
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.认识大于1元的人民币》教学设计1.doc
认识大于 1 元的人民币 教学目标教学目标 1.让学生认识教大面值人民币,学会简单的购物; 2.在取币,换币,付币,等活动中,培养学生思维的灵活性 教学准备教学准备 大面值人民币、幻灯片。 教学流程教学流程 一、谈话引入 看,老师带来了什么?这是金老师的储蓄罐。原来装满了硬币, 非常重,用来买东西也不太方便,老师就把他们全换成了大面值的人 民币。想认识它们吗? 那就让
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.认数、认图形和认识人民币复习》课后习题.doc
我们认识的数我们认识的数------数字信息发布会数字信息发布会 1、规律园 43、42、41、( )、( )、( )、 12、23、34、( )、( )、( )、 55、( )、( )、( )、 55、( )、( )、( )、 55、( )、( )、( )、 2、涂色游戏 48-8 40+60 70+3 66-5 30-3 20+70 10+7 30+29 (1)得数是 100 的涂
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《1.认识1元以内的人民币》PPT课件2.ppt
认识一元及一元以下的人民币,苏教版一年级数学下册,认一认,活动要求: 1.小心地取出红包里的人民币摆在书上 2.自己先认一认 3.将你不认识的人民币和同桌交流一下,拿一拿,游戏:听口令拿人民币 方法: 老师说一个人民币,请你迅速地拿出相应的人民币举起来,看谁拿的又快又准。,,1元=10角,,你知道1角等于几分吗?,猜一猜,1角 = 10分,换一换,,一张 可以换成几张 ?,几枚 可以换1枚
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《7.复习》课后习题.doc
珠心算学习手册第二册练一练 2020 以内的退位减复习以内的退位减复习 姓名:姓名: , , , , - -4 = 4 = - -8 = 8 = - -1=1= - -5 = 5 = - -8 = 8 = - -2=2= -6 = -8 = -3= 看珠写数 第二关 第一关 珠心算
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《9.复习》教学设计2.doc
教学内容教学内容 (课题)(课题) 100 以内数的认识复习 设计者设计者 第第 2 2 单元单元 复习复习 总第总第 课时课时 教学目标教学目标 1、通过复习使学生进一步认识 100 以内的数,认识 计数单位“一” 、 “十”和“百” ,了解数位和数位顺序,理 解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。 2、熟练地数、读、写 100 以内的数。 3、掌握 100 以内数的顺序,会比较
2021-03-06发布
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