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苏教数学 · 一年级下册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
进位加法和退位减法
图形的初步认识(二)
图形的拼组
用正方形拼
用三角形拼
用不同图形拼
数据分类(一)
认识20~99
50有多大
抓抓数数
做做比比
两位数加、减整十数和一位数
简单的数量关系(一)
观察物体(一)
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生活中的数学故事
画出你的数学故事
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苏教版数学一年级下册《9.复习》教学设计1.doc
认识认识 100 以内的数复习以内的数复习 【教学内容】苏教版义务教育教科书数学一年级下册第 37 39 页复习第 111 题、思考题、你知道吗。 【教学目标】 1、使学生进一步认识和理解 100 以内数的组成和顺序,能熟练地数、 读、写 100 以内的数和比较 100 以内数的大小,加深对“多(少)一 些、多(少)得多”的理解,内化数的相关程度的认识。 2、使学生在练习中体验知识间的联系,能从练
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.认识大于1元的人民币》PPT课件3.ppt
,,,元,角,分,复习:,1、人民币单位有( )、( )、( )。,元 角 分,2. 1元=( )角 1角=( )分 5元=( )角 30角=( )元,50,10,10,3,正面: 毛泽东头像,背面: 人民大会堂,认识100元人民币,正面: 毛泽东头像,背面: 布达拉宫,认识50元人民币,正面: 毛泽东头像,背面: 桂林山水,认识20元人民币,正面: 毛泽东头像,背面: 长江三峡,认识10
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《13.复习》教学设计2.docx
教时:第一教时 教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级下册第6364 页复习第16 题。 教学目标: 1.使学生通过两位数加减整十数、一位数口算和两位数加减两位数笔算( 不进位、不退位)的算法整理与复习,进一步巩固相应的口算和笔算的 计算方法,能正确地、比较熟练地进行相关的口算和笔算;能应用计算方法估 计加减算式的得数。 2.使学生通过实际计算和比较, 体验知识的内在联系, 进一步概括口算和笔
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《8.练习六》教学设计1.docx
数的顺序和大小比较练习数的顺序和大小比较练习 教学内容苏教版义务教育教科书数学一年级下册第 3536 页练习六第 18 题、思 考题。 教学目标 1 使学生通过练习,进一步熟悉并能掌握 100 以内数的顺序、数与数之间的联系;进一步 掌握 100 以内数的大小比较方法,能正确比较两个数的大小,并加深对不同的两个数或 数量间的大小相差程度的认识;认识单数和双数,并能正确判断。 2 使学生经过主动思考
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》教学设计2.docx
比较数的大小教学设计比较数的大小教学设计 教学内容教学内容:: 苏教版一年级下册第 31 页32 页例 5、试一试及想想做做 15 题。 教学目标教学目标:: 1.经历比较 100 以内数的大小的过程,掌握比较 100 以内数的大小的方法。 2.培养知识迁移和抽象概括的能力。 3.在学习活动中,获得成功的体验,进一步体验数学与日常生活的密切联系。 教学教学重重难难点点:: 1.引导学生能够清楚而
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.100以内的加、减法(口算)及其 应用复习》PPT课件2.ppt
口算两位数加减整十数 和一位数(复习),口算,估一估,八十多,五十多,六十多,二十多,五十多,四十多,算一算,比一比,,6,13,20,27,6,+7,+7,+7,+7,13,20,27,44,68,51,75,14,8,21,15,14,-6,-6,-6,-6,8,21,15,44,62,38,56,50,51,19,21,50,+1,+2,+3,+4,51,19,21,34,78,37,82
2021-03-06发布
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1.03 MB
苏教版数学一年级下册《9.复习》教学设计2.doc
教学内容教学内容 (课题)(课题) 100 以内数的认识复习 设计者设计者 第第 2 2 单元单元 复习复习 总第总第 课时课时 教学目标教学目标 1、通过复习使学生进一步认识 100 以内的数,认识 计数单位“一” 、 “十”和“百” ,了解数位和数位顺序,理 解个位、十位、百位上的数表示的意义,掌握数的组成。 2、熟练地数、读、写 100 以内的数。 3、掌握 100 以内数的顺序,会比较
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.求被减数的实际问题》教学设计2.doc
1 苏教版小学数学一年级下册第四单元 解决问题教学设计 教学目标:教学目标: 1、知识与技能目标: 使学生结合具体情境理解求原来有多少这类实际问题中条件与 问题的联系和解决问题的方法,感受实际问题里的数量关系,能正确 列式解答,并能注明结果的单位名称,学会口答结果。 2、过程与方法目标: 使学生在联系实际情境分析数量关系过程中, 能根据数量间的联 系说明思考的大致过程,初步积累分析实际问题数量关
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《6.练习三》教学设计2.doc
练习三教学设计练习三教学设计 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书小学数学一年级下册第 1112 页。 教学目标:教学目标: 1知识技能:通过练习使学生进一步掌握十几减 6、5、4、3、2 的计算方 法,并能熟练的进行计算。 2数学思考:在练习中让学生观察、分析,发展初步的思维能力和语言表 达能力。 3.解决问题:通过解决生活中的实际问题,培养学生思维的灵活性和结局问 题的多样
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《● 小小商店》PPT课件3.ppt
,,忆,,旧,,知,,回,,,忆,,旧,,知,,回,你还记得他们吗?,,,导,,探,,究,,引,,,导,,探,,究,,引,35+10=,45(元),一共要45元。,我买了1本新华字典 和1个书包, 一共要多少元?,,,导,,探,,究,,引,有30元钱,买一个熊猫玩具和一个布娃娃,够不够?,20+11=,31元,31元30元,30元不够买这两种物品。,,,导,,探,,究,,引,我有50元买货架上的
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学设计1.docx
两位数减两位数的笔算练习两位数减两位数的笔算练习 教学目标:教学目标: 1、让学生进一步掌握笔算两位数减两位数的计算方法,并能比较熟练地笔 算。 2、培养学生初步的分析问题和解决问题的能力。 3、培养学生的集体观念和合作精神。 教学准备:教学准备:多媒体课件 教学设计:教学设计: 一、第一层次练习 (课件出示) 口算: 14-6= 49-20= 48-7= 12-8= 64-6=
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习五》教学设计1.doc
苏教版一年级数学下册 练习五练习五 教学目标:教学目标: 1.复习认数方面的基础知识,进一步理解 100 以内各数的含义,强化数数能 力以及运用数的概念进行交流的能力。 2.能正确计算整十数加整十数或一位数,以及相应的减法。 3.通过摆、数、拨、写等活动,在练习中巩固对 100 以内数的认识,从而培 养学习数学的兴趣与学好数学的信心。 教学重点:教学重点
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《5.十几减6、5、4、3、2》教学设计1.docx
十几减十几减 6 6、、5 5、、4 4、、3 3、、2 2教学设计教学设计 教学内容:教学内容:教材第 9、10 页。 学情分析:学情分析:经过十几减 9、8、7 的学习,学生基本形成并掌握了自己 喜欢的方法,能够用多种方法做题,只是熟练程度不够。 教学目标教学目标: : 1、知识与技能:使学生学会自主选择计算方法,独立、正确的 进行计算。 2、过程与方法:使学生进一步感知加、减法之间的联系,
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《13.复习》教学设计3.doc
用竖式计算两位数加、减两位数(不进位、不退位)用竖式计算两位数加、减两位数(不进位、不退位) 教学内容:教学内容:苏教版一年级下册教科书 5758 页 教学目标:教学目标: 1.让学生经历、探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔 算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。 2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生 活的联系。增强数学意识,培养思维能力和合作学习的态度。 教学重难
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《6.练习十三》教学设计1.doc
两位数相加两位数相加笔算笔算练习练习进位 进位教学设计教学设计 教材教材版本版本 苏教苏教 20112011 课标版小学一年级课标版小学一年级数学下册数学下册((20122012 年年 1111 月月第第 1 1 版版)) 练习练习内容内容 六 六 100100 以内的以内的加法和减法(二)加法和减法(二)P P86 86练习练习十三第十三第 1 1- -5 5 题题 第第 1 1 课时课时
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习二》教学设计1.docx
练习二:练习二:十几减十几减 8 8、、7 7 练习练习 教学目标教学目标: : 1、通过不同形式的练习,巩固十几减 8、7 的计算方法,能正确熟练地进行计算。 2、帮助学生形成计算技能,提高口算水平。 3、加强学生数的书写训练,培养良好的书写习惯。 教学重点教学重点: : 使学生掌握算法并能正确计算。 教学难点:教学难点: 理解 8、7 加几和相应的减法的计算方法。 课前准备:课前准备:
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习五》教学设计2.docx
教 学 活 动 设 计 一、复习数的组成(完成练习第 1、2 题) 1出示第一题,指导学生认真观察第一幅图,说说你看到了什么? 你知道 3 捆小棒和 6 根小棒分别表示什么吗? 那么第一幅图,是由( )个十和( )个一组成的?组成了多少? 指导学生看第二幅图,问:你们知道这个计数器上数是多少吗? 你是怎么看出来的? 说得真好!你能在课本上写出正确的答案吗? 2出示第 2 题,先让学生思考,然后让学
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学设计2.docx
1 练习十四(第练习十四(第 1 1 课时)课时) 教学内容:教学内容:教科书 P90:练习十四 15。 教学目标:教学目标: 1.理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,并能正确计算。 2.继续培养学生的解决实际问题的能力,提高分析、推理和理解能力,以及 发现问题和提出问题的能力。 3.注意培养学生的作业习惯,逐步养成认真、细致的良好习惯。 4.借助练习题,教育学生要懂得爱惜劳动果实,尊
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》教学设计1.doc
数的顺序数的顺序 教学目标: 知识目标:了解 100 以内数的顺序,初步感受一列数蕴含的规律,发 展数感。 能力目标:能找出简单数列的排列规律,培养初步的推理能力以及积 极思考、发展实践、观察分析能力。 情感目标:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养自主探索 精神和创新意识,善于与人合作交流等良好的学习习惯。 教学重点:掌握 100 以内数的顺序,并寻找规律。 难点:自主探求规律和运用规律。
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习二》教学设计2.doc
练习二练习二 教学目标: 1、通过不同形式的练习,巩固十几减 8、7 的计算方法,能正确熟练 地进行计算。 2、帮助学生形成计算技能,提高口算水平。 3、加强学生数的书写训练,培养良好的书写习惯。 教学重点:巩固十几减 8、7 的计算方法。 教学难点:巩固十几减 8、7 的计算方法。 教学准备: 小棒、口算卡片 教学过程 一、进行练习 1、第 1 题: (1)让学生独立填写。 (2)学生汇报答案,
2021-03-06发布
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