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苏教版数学五年级下册《2.分数与除法的关系》教学设计1.docx
分数与除法的关系分数与除法的关系 【教学内容】【教学内容】 苏教版义务教育教科书数学五年级下册第 53-54 页例 2、例 3 和“试一试” “练 一练” ,第 5657 页练习八第 58 题。 【教学目标】【教学目标】 1.使学生结合具体情境, 认识和理解分数与除法的关系, 会用分数表示两个整数相除的 商,会用分数表示单位换算的结果,能解决商是几分之几的除法简单实际问题。 2.使学生经历探索分数
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.圆的认识》教学设计3.doc
圆的初步认识 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书数学五年级下册第 85-87 页。 教学目标教学目标:: 1 、使学生在观察、画图、讨论等活动中感受并发现圆的基本特 征,知道圆的圆心、半径和直径的含义;会用圆规画圆;能用圆的知 识解释一些日常生活现象。 2、使学生在活动中进一步积累认识图形的经验,增强空间观念, 发展数学思考。 3、使学生进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习 价值
2021-03-10发布
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5 页
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苏教版数学五年级上册《6.小数乘小数(1)》教学设计3.docx
1 小数乘小数小数乘小数(一一) 【【教学内容教学内容】】:P64 页例 7 及“试一试和练一练”。 【【教学目标教学目标】】:: 1、知识与技能 经历小数乘小数计算方法的探究过程, 理解并掌握小数乘小数的 计算方法,并能正确进行相关计算。 2、数学思考与问题解决 在探究过程中体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳小数乘小 数的笔算方法,通过类比、分析及概括等,培养初步的推理能力以及 抽象、概括能
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》教学设计3.doc
年年 级级 五年级 学学 科科 数学 课课 型型 复习 单元名称单元名称 小数的认识 课题课题 小数的认识整理与练习 教学目标教学目标 1.使学生通过整理与练习,加深对小数意义和性质的认识,进一步掌握 小数性质的应用和小数大小比较,及数的改写和求小数的近似数,建立合理 的认知结构。 2.使学生理解小数知识间的相互联系,增强整理数学知识的能力;通过 对数的意义和大小比较等复习,进一步发展数感;通过
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.用列举的策略解决问题(2)》教学设计4.docx
经历策略形成的过程经历策略形成的过程 感悟有序思考的价值感悟有序思考的价值 解决问题的策略(例举)教学设计与评析解决问题的策略(例举)教学设计与评析 【教学内容】 苏教版五年级上册第 96-97 页“解决问题的策略(例举)”第 2 课时 【教学目标】 1.使学生经历用例举的策略解决简单实际问题的过程, 能有条理地分析相关实际问题中的数量关系, 能根据问题的特点选择合适的例举方法。 2.使学生在
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.等式与方程的含义》教学设计1.docx
1 等式与方程等式与方程 【教学内容教学内容】 苏教版教科书五年级下册第 1-2 页例 1、例 2 和“练一练”,第 6 页练习一第 1-2 题。 【教材分析教材分析】 等式与方程 是在学生已经学过整数、 小数的认识、 四则运算和用字母表示数的基础上展开的, 为后面学习解方程、中学代数知识等做铺垫,有着承前启后的重要作用。同时方程作为一种重要的数 学方法,对丰富学生的解题策略,提高解决问题能力,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.因数和倍数的认识》教学设计2.doc
【教学内容】 因数和倍数 教科书第 3032 页例 1、例 2、例 3 和相应的“试一试” 练一练 ,练习五第 14 题。 【课型】 新授课 【教学目标】 1. 使学生结合乘法运算初步认识倍数和因数的含义; 2. 初步学会探求一个数的倍数或因数的方法; 3. 使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中,进 一步体会 数学知识之间的内在联系,提高数学思考水平。 【教学重点】 1.
2021-03-10发布
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7 页
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苏教版数学五年级下册《1.数的世界(1)》教学设计3.doc
1 因数与倍数复习课教学设计 一、教学目标 1、使学生牢固地掌握因数和倍数的有关概念,明确概念之间的区别与联系。 2、使学生初步学会分类整理的方法,感受事物是相互联系的,掌握一定的学习方法。 3、培养学生分析、判断、推理、概括的能力,使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。 二、教学重点 知识体系的建立 三、教学难点 1、复习整理本单元的概念,使其在学生头脑中形成网络,明确概念之间的区别联系。2
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.单式折线统计图的认识和应用》教学设计1.docx
苏教版苏教版五年级数学五年级数学单式单式折线统计图教学设计折线统计图教学设计 学情分析:学情分析: 学生之前已经掌握了统计表和条形统计图,能够轻松的找到数学信息,知道纵轴与横轴的使用, 具有一定的图形观察能力,但是没有接触过数据预测,目前学生在生活中能见到并使用的折线统计图 还比较少。 教材分析:教材分析: 本节课的内容安排在学生已经掌握了统计表和条形统计图之后,培养学生通过观察、讨论,认识 折
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》教学设计5.doc
一个数一个数除以除以 10、、100、、1000的计算规律教学设计的计算规律教学设计 教学内容: 教科书 p60p61 例 5、例 6“试一试”和“练一练”。 教学目标: 1、学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律;能应用规 律正确口算一个数除以 10、100、1000的商,以及一些计算单位间的换算。 2、在探索规律的过程中,学生经历观察、比较、猜想、验证、归纳等一些 列数学活动,体
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》教学设计2.doc
苏教版小学数学五年级上册苏教版小学数学五年级上册 解决问题的策略解决问题的策略列举教案列举教案 教学内容教学内容 苏教版五年级上册第 9495 页例 1,练一练及练习十七第 1、2 题。 教学目标教学目标 1、学生在经历解决简单实际问题的过程中,感知用一一列举也 是一种解决问题的策略,认识列举法; 2、能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行有条理的思 考,并按一定的顺序一一列举;
2021-03-10发布
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3 页
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苏教版数学五年级上册《1.复式统计表的认识和应用》教学设计1.docx
复式统计表 一、感情调节 师:这里有四种乐器,你们认识吗?(出示:古筝、葫芦丝、笛子、小提琴) 师:你最喜欢那种乐器,为什么? 师:为此,青云小学五年级组建了四个器乐兴趣小组,并制成了表. 二、复习引入 这里是青云小学五年级组织了四个兴趣小组,人数如下: 五年级古筝兴趣小组人数统计表 2012 年 11 月 性别 合计 男 女 人数 28 7 21 五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《11.整理与练习》学习单.doc
平面图形的面积平面图形的面积计算计算研究学习研究学习 班级:班级: 姓名:姓名: 任务一:任务一: 我们已经学过哪些平面图形的面积计算?能用表格或画图的方式将所 学的平面图形面积计算的知识进行整理吗? 通过整理,我的体会: 任务二:任务二: 在学习平面图形面积计算时,哪些题目容易出错呢?收集一道有价值 的题目,整理如下: 题目: 解答: 我的提醒: 聪
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《13.分数大小比较练习》学习单.docx
分数的大小比较练习分数的大小比较练习学习单学习单 学习目标:学习目标: 1.能应用分数的相关知识,灵活地比较分数的大小; 2.改进“通分”法,能运用“交叉相乘法”较快地判断两个异分母 分数的大小; 3.解决一些关于分数大小比较的简单实际问题。 基本练习基本练习:: 1. 比较下面每题里各组分数的大小。 5 8 7 8 9 13 9 15 5 8 4 7 结论:分数大小的比
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《● 和与积的奇偶性》教学设计3.doc
苏教版五年级下册数学和与积的奇偶性 教学内容: 第 5051 页探索规律“和与积的奇偶性”。 教学目标: 1使学生经历探索和与积的奇偶性规律的过程,发现并 理解和与积的 奇偶性的规律,能判断加法和乘法的得数是奇 数还是偶 数,并能说明理由。 2使学生通过举例、观察、比较与猜想、验证,发现和与积的奇偶 性的规律,积累探索规律的经验,发展观察、比较 、分析、归纳等思维能 力。 3使学生主动参与探
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《10.除数是小数的除法(1)》教学素材.doc
除数是小数的除法 教学内容:教科书 P69 例 10 及相应练一练,P73 练习十三第 1-4 题。 教学目标: 1.使学生通过自主探索,理解并掌握一个数除以小数的 计算方法, 并能正确进行的口算和计算, 解决生活中的一些相应问题。 2.使学生在探索计算方法的过程中, 进一步体会 “转化” 思想的价值, 感受数学知识之间的内在联系,以及数学思考的严谨性。 3.学生在积极、主动参与数学活动的过程中,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》学习单.docx
高高低低 单元单元 知识模块知识模块知识要点知识要点 小小 数数 的的 意意 义义 和和 性性 质质 右移右移扩大扩大 左移左移缩小缩小 小数的意义和小数的意义和 读写法读写法 小数的性质小数的性质 小数的大小比较小数的大小比较 小数点移动引起小数点移动引起 小数大小的变化小数大小的变化 小数与单位换算小数与单位换算 小数的近似数小数的近似数 小数的意义:分母是分母是10、、100、、1000的分
2021-03-10发布
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1.14 MB
苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》课后习题.docx
简易方程的整理与练习题单简易方程的整理与练习题单 一、基础练习 1,在填入运算符号,在填入数字。 (1)X2030 (2)5X2.4 (3)3.6X5.7 2,解方程 120X250 6X96 X6.310 X128 二、列方程解决实际问题 1,地球表面海洋面积大约是陆地面积的 2.4 倍,海洋面积比陆地面 积多 2.1 亿平方千米。海洋面积和陆地面积各是多少亿平方千米?
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.3的倍数的特征》课后习题.docx
3 的倍数的特征练习的倍数的特征练习 一、填空 1.下列数中 3 的倍数有( ) 14 35 45 100 332 876 74 88 2.一个三位数 86,方框里填( ) ,这个数就是 3 的倍数。 3.既是 3 的倍数又是 5 的倍数的最小偶数是( ). 同时是 2,3,5 的倍数的数中,最小的两位数是( ) ,最大的三位数 是( ) 。 二、判断 (1)个位上是 3,6,9 的数
2021-03-10发布
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12.88 KB
苏教版数学五年级下册《10.公倍数和最小公倍数练习》学习单6.docx
课前小测课前小测 请请用用你你喜欢的方法,求喜欢的方法,求 8 8 和和 2020 的公倍的公倍数和最小数和最小公公倍数,其倍数,其 中公倍数中公倍数至少至少写写 3 3 个个。。
2021-03-10发布
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