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(学霸自主提优拔尖)苏教版六年级数学上册第七单元整理与复习《数的世界一》学霸提优卷(有答案).doc
苏教版六年级数学第七单元整理与复习数的世界一学霸提优卷 1 注意审题,细心计算。16分 1.先化简,再求比值。3分 0.24:0.4 : 时:36分 2.计算能简便计算的简便计算。10分 2005 3.3分 加法算式: . 乘法算式: .
2021-12-06发布
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苏教版数学二年级下册《6、万以内中间有0的数的写法和读法》教学设计2.docx
课题:万以内数的读写 教学目标: 1.掌握四位数中间和末尾同时有 0、中间有 两个 0 的数的读写。 2.培养学生遇到困难时敢于探索, 在小 组活动时能主动合作、积极思考的数学素养。 教学重点: 中间有 0、末尾有 0 的数的读写。 教学难点: 中间有两个 0 的数的读写。 教具准备: 算盘、课件。 教学过程: 一、先学探究 1.老师说,你们拨。 (1)8 个千、2 个 百、1 个十、6 个
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、数数和千以内数的组成》教学设计1.doc
1 课 题 数数和千以内数的组成 第 1 课时 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、 态度与价值 观 识记: 千以内数的组成及数位顺 序;10 个一百是一千。 使学生在认识 计 数 单 位 “千”、千以 内数的组成和 顺 序 的 过 程 中,培养初步 的观察、比较、 分析和类比等 思维能力。 使学生在参与数 学活动的过程中, 进一步获得学习 成功的体验, 增强 学好数学的信心, 激发对数
2021-03-07发布
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苏教版数学一年级上册《6.练习十三》PPT课件1.ppt
义务教育教科书一年级下册,练习十三,13,13,,,,15,15,12,11,12,11,12,9,11,10,13,4+,13,10,12,11,14,5+,14,11,13,12,15,6+,,,,,,,6,+,5,+,+,11,6,14,8,5,8,13,1.你能框出哪两个数?相加的和是多少?,2.框哪两个数和最小?和是多少?和最大是多少?,3.框哪两个数相加和是13?,4.你能框出两个数相
2021-03-06发布
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苏教版数学五年级上册《10.不规则图形的面积》教学素材.docx
估计不规则图形的面积估计不规则图形的面积 教教 材材 来来 源源: :小学五年级数学 内内 容容 来来 源源: :小学五年级数学上册 第六单元 主主 题题: : 多边形的面积 课课 时时: : 共 9 课时,第 7 课时 授授 课课 对对 象象: : 五年级学生 【课程标准要求】 会用方格纸估计不规则图形的面积,掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公 式,并解决简单的实际问题。 学情
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.用等式性质(2)解方程》课后习题.doc
等式的性质与解方程课后练习设计 1、把下面方程和它的解用线接起来。 X+1.6=3.8 X=4 X0.6=1.5 X=2.2 2.5X=10 X=0.9 19.8-X=0 X=0.3 60X=200 X=16.6 X-7.8=8.8 X=19.8 2、解下列方程,并验算。 X+2.2=6.3 X0.7=0.8 1.6X=6.4 X-9=10 X-1.8
2021-03-10发布
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苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》教学设计2.doc
第十二课时 商不变的规律 教学内容:教材第 23 页和练习五第 15 题。 教学目标: 1使学生经历填写表格,观察比较,提出猜想,举例验证,从而获得商不变的规律的结论。 2学生在探索的过程中,培养观察能力,语言表达能力和归纳概括能力。 3让学生通过学习体会解决问题方法的多样性,培养优化方法的意识,增加学习数学的兴 趣。 教学重点:探索理解商不变的规律。 教学难点: 理解商不变的规律,并应用。 教具
2021-03-09发布
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苏教版数学一年级上册《16.加减混合》教学设计3.doc
课题:加减混合课题:加减混合 授课地点:多媒体教室 授课班级:一(4)班 教学内容:教学内容: 一年级上册教材第 7475 页 教学目标教学目标: 1. 使学生能联系具体情境理解加减混合算式的实际意义与运算顺 序,学会按顺序计算。 2. 使学生能对具体情境提出问题并解决问题,体会数学问题的多样 性。 3. 通过具体情境,体会数学与生活的联系,发展学生初步的计算能 力、发散思维能力和语言表达能力。
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《7.认识6~9》教学设计1.docx
认识认识 6 69 9教学设计教学设计 教学内容:书本第 2122 页的内容 教学目的: 1、经历从生活情境中抽象出 6-9 的过程,认识并会写 6-9,掌握 6-9 顺序。 2、初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数 感。 感受生活处处有数学,能够运用数,解决生活中的简单问题。 教学重点与难点: 会写、读 6-9 的数。 理解对 6-9 的数的含义。 教学过程: 一、谈话激趣,复
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级上册《3.10加几和相应的减法》教学设计1.docx
1010 加几和相应的减法加几和相应的减法 教学目标:教学目标: 1. 学生根据情境图主动列式计算,学会用数的组成口算 10 加几和相应减法的得 数。 2. 能正确口算相关加减计算,能正确列式解决图画表示的实际问题。 3. 学会体会相应算式的联系,能说明解决问题列式的想法,进一步理解解决加、 减法问题的策略。 教学重点:教学重点:正确计算 10 加几的加法和相应的减法。 教学难点:教学难点:能理解
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《8.练习十四》PPT课件2.ppt
苏教版一年级下 练习十四(1),5,9,8,23,50,29,口算,40,7,50,1.先说出得数的十位是几,再计算。 6 0 8 8 4 4 6 9 4 7 3 6 1 8 3 5,,,,,,,1 3,5 2,2 6,3 4,4 7 2 8 2 9,,7 6 - 6 4 2,,8 0 - 5 9 3 9,,错在哪里?,,,3.用竖式计算。 40-23 52-34 80-57 76-4
2021-03-06发布
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苏教版数学六年级下册《1、正比例的意义》学习单1.doc
活动活动一:一:快速填写表格中的数据 活到活到二:二:购买 4B 橡皮的数量与总价统计表 数量/盒 1 2 3 4 5 6 总价/元 8.5 17 25.5 单价/元 1.完成表格中的数据,说说总价是随着( )的变化而变化的。 2.写几组对应的总价与数量的比,并比较比值。 3.比值在这里的实际意义是表示指( ) 。 4.橡皮的总价与数量成正比例吗?( ) 理由是什么? 表二
2021-03-11发布
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苏教版数学二年级上册《9、乘法口诀表》学习单3.docx
二年级九九乘法表复习课学习任务单 1.我会摆小棒: 请你自选小棒个数,摆一摆,然后写两道乘法算式! 2.我会分圆片: 请你自选圆片个数,分一分,然后写两道除法法算式! 3.我会摆小正方形: 请你自选正方形数目,摆一摆,摆完之后在学习任务单上提出用乘法或除法 解决的问题,并且解决它。 4.观察下图,你能提出哪些用乘法或除法计算的问题?
2021-03-07发布
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331.27 KB
苏教版数学二年级上册《6、乘加、乘减》教学设计3.docx
1 小学小学二二年级数学下册导学案年级数学下册导学案 乘法和加、减法的混合运算乘法和加、减法的混合运算(不含小括号)(不含小括号) 【学习内容】【学习内容】 义务教育教科书(人教版)二年级下册 P48。 【学习目标】【学习目标】 1、结合解决两步计算实际问题认识综合算式,初步掌握不含小括号的两级 混合运算的运算顺序,并掌握用递等式进行计算的过程和书写格式。(重点)(重点) 2、初步学会列综合算式
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、练习一》课后习题.doc
作业纸作业纸 1.改错。 24+35+18= 92-44-33= 22-13+25= 2.竖式计算。 222834 84828 752730 623925 3.算出每条线上 3 个数的和,填在( )里。 4 在( )里填上合适的数,使算式成立。 4 5 8 8 5 ( ) +( )7 -( ) 7 + 1 6 7 (
2021-03-07发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》PPT课件1.ppt
三位数乘两位数 整理与复习,第一关,知识梳理,1、学校科技节要制作展板,每块展板135元,制作24块展板,一共需要多少钱? 单价数量=总价,2、汽车每小时行70千米,5小时行多少千米? 速度时间=路程 解决这两个问题要用到哪些数量关系?,根据14X3=42,写出下面各题的得数。 14X9= 14X15 = 14X30= 14X90=,126,210,420,1260,第二关,基础练习
2021-03-09发布
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苏教版数学二年级上册《1.平均分(一):平均分的含义与每几个一份》教学设计4.docx
课题:认识平均分课题:认识平均分 1 1 教学目标:教学目标: 1引导学生在具体情境中感受“平均分” ,初步建立“平均分”的概念。 2通过动手操作让学生经历“平均分”的过程,掌握按每几个一份的要求平均 分物体的方法,在操作交流中进一步感悟平均分的本质特征。 3感受“平均分”在生活中的作用,培养学生解决问题的能力和应用意识。 教学重点、难点:教学重点、难点:学会平均分,比较两种不同的分法,建立平均分
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、线段的初步认识》教学设计1.docx
认识线段 教学内容:苏教版二上认识线段第一课时 教学目标: 1.通过实际观察和操作,初步认识线段,知道线段是直的,有两个端点, 线段有长短的。 2.能根据对线段的初步认识,从一组图形中辨认出线段,数出简单多边形 中线段的条数,学会用直尺画线段。 3.增强对数学的好奇心,感受数学不生活的密切联系。 教学重点:认识线段的特征,能借助工具画线段。 教学难点:从图形中正确数出线段的条数。 教学准备:每个学
2021-03-07发布
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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》教学设计1.doc
1 乘法分配律乘法分配律 教学内容:教学内容: 苏教版四年级下册 p62 例 5,p63 的“练一练”,p65-66 的 6-8 题。 教学目标:教学目标: 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律,理解和掌握乘法分配律的意义,能用字母表示 出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程,培养学生的探索意识和抽象概括能力,增强用符号表达 数学规律的意识。 3.体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《4.用等式性质解方程练习》教学设计1.docx
用等式的性质解方程练习 教学目标: 1 在探究过程中,进一步体会运用等式的性质解方程的价值; 2 经历“猜想验证”的过程,学会数学的思考; 3 在对差错的分析过程中,感受差错并不可怕,从而提高学习数学的兴趣。 教学重点: 在“化错”的学习过程中利用“等式的性质”逐渐掌握形如“abxc”方程的解法。 教学难点: 理解形如“abxc”方程的两种不同解法。 教学准备: 13 块标“x” 大正方体和 27
2021-03-10发布
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