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苏教版数学三年级下册《1.小数的含义和读写》课后习题.doc
作业纸 第 1 题:涂色表示 0.4 米、0.5 米 1 米 第 2 题:选择一个单位,用分数和小数表示箭头所指的部分 1( ) 第 3 题:看图先写出分数,再写出小数。 第 4 题:在方框里填上合适的小数
2021-03-08发布
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2 页
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苏教版数学五年级下册《8.简单组合图形的面积》教学设计1.docx
苏教版五年级数学下册圆环的面积计算教学设计 教学目标: 使学生认识圆环,掌握圆环的特征,掌握计算圆环的面积的方法。 通过操作、探索、发现、交流等活动,初步培养学生合作意识和创新意识, 进一步发展学生的空间观念和交流能力。 通过学习,提高学生对数学的好奇心和求知欲,学会从数学角度认识世界、 解释生活,感受数学的魅力。 教学重点:掌握环形面积的计算方法 教学难点:根据大圆和小圆的半径或直径求圆环的
2021-03-10发布
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3 页
16.43 KB
苏教版数学五年级下册《9.公倍数和最小公倍数》教学设计1.doc
最小公倍数教学设计最小公倍数教学设计 教学目标教学目标: 1、结合具体情境、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍理解公倍数和最小公倍 数的意义。数的意义。 2、 探索找公倍数的方法、 探索找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公 倍数。倍数。 3、培养学生
2021-03-10发布
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苏教版数学三年级上册《● 多彩的分数条》教学素材.doc
多彩的分数条工具使用说明书 【适合内容】 多彩的“分数条” a ----苏教版义务教育教科书数学数学三年级上册 96-97 页。 【使用步骤】 一、实验工具介绍 1、工具箱: 单位“1”直条(1 个) 、 2 1 直条(2 个) 、 4 1 直条(4 个) 、8 1 直条(8 个) 、 16 1 直条(16 个) 2、游戏槽(可粘贴,摆放分数条) 二、游戏规则介绍 1、 “抢 1”游戏
2021-03-08发布
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3.51 MB
苏教版数学三年级下册《2.面积单位的认识》PPT课件2.ppt
面积单位,你知道操场的面积大?我们用篮球场来测测,操场大约是几个篮球场那么大?,操场,,,,,,篮球场,,操场,,,,,,篮球场,,操场大约是6个篮球场那么大。,你知道课桌面的面积有多大吗?利用你桌子上的文具盒或者课本量一量、比一比。,为了准确测量或计算面积的大小,要用同样大小的正方形的面积作为面积单位。,,边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。,1平方厘米,为了准确测量或计算面积的大小,要用同
2021-03-08发布
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21 页
2.44 MB
苏教版数学四年级下册《4、积的变化规律》教学设计2.docx
积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计 一、教学目标一、教学目标 (一)知识与技能(一)知识与技能 使学生理解掌握积的变化规律,尝试用简洁的语使学生理解掌握积的变化规律,尝试用简洁的语 言表达积的变化规律,并能运用规律解决一些简单的问题。言表达积的变化规律,并能运用规律解决一些简单的问题。 (二)过程与方法(二)过程与方法 引导学生参与自主探究活动,经历观察发现、大引导学生参与自主探究活动,经历
2021-03-09发布
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5.94 KB
苏教版数学四年级下册《1、三位数乘两位数》导学案.doc
三位数乘三位数乘两两位数的笔算导学案位数的笔算导学案 学习内容:新苏教版数学四年级下册课本 27 页及相关练习 教学目标教学目标: 1、教学目标: 1 . 使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程,理解并掌握三位数乘 两位数的基本笔算方法,并能正确进行计算。 2 .在学习过程中,培养学生自主探究、合作交流的学习能力以及运用所学知识 解决实际问题的能力,形成认真做题的习惯。 教学重难点:教学重难
2021-03-09发布
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3 页
230.5 KB
(学霸自主提优拔尖)苏教版五年级数学上册第八单元《用字母表示数》(知识点、常考题、易错题、拓展题)名师详解与训练.doc
苏教版五年级上册第八单元用字母表示数详解与训练 知识点常考题易错题重点题拓展题 用字母表示数知识点 1.用字母表示数的基本规律: 1a4 或 4a 通常可以写成 4a 或 4a; aa 则写成 a,读作a 的平方;如果 a 与 1 相乘,就
2021-12-24发布
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18 页
568.37 KB
苏教版数学五年级下册《1.等式与方程的含义》课后习题.docx
等式和方程的含义课堂作业纸等式和方程的含义课堂作业纸 班级: 姓名: 常规积累:常规积累: 1. 一个苹果 150 克,一个梨子 a 克,一个苹果和一个梨共重( )克。 2. 每杯果汁 x 毫升,3 杯果汁一共( )毫升。 3. 书店运来故事书 420 本,卖出 b 本,还剩( )本。 4. 小红的妈妈比小红大 25 岁, 如果小红的岁数用
2021-03-10发布
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3 页
856.41 KB
苏教版数学六年级下册《●制订旅游计划》教学设计3.docx
制订旅游计划制订旅游计划 教学内容:教学内容:苏教版六下 P107109 综合与实践“制订旅游计划” 。 教学目标:教学目标: 1.学生能理解、分析教材提供的信息,结合实际情况,通过合理思 考、计算、比较,解决有关旅游费用预算的实际问题;能独立收集、 分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息,结合自身实际,制订比较 可行的家庭旅游计划,并进行旅游费用的预算。 2.学生能从数学的角度发现问题和提出
2021-03-11发布
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16.45 KB
小学数学苏教版一年级下册第一单元《20以内的退位减法》试卷4.doc
1 一年级一年级数学数学下册第一单元同步练习下册第一单元同步练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、直接写得数。一、直接写得数。 8+9= 8+4= 6+7= 9+9= 11-8= 13-6= 16-9= 13-9= 16-9+8= 14-8+4= 12-9+7= 16-8+4= 17-8-3= 10+3-8= 17-8+7= 3
2021-02-13发布
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苏教版数学四年级下册《5、应用广角》课后习题.docx
课堂练习课堂练习 姓名: 学号: 一、 二、根据信息画线段图。 啦啦操同学们手拿彩花表演表演, 拿粉色花同学比拿蓝色花的同学少 4 人, 拿蓝色花的同学比拿黄色花的同学少 7 人 拿蓝色花的同学比拿黄色花的同学少 7 人 体操队共 4 队,其中红衣服有三队, 每队人数相等! 白衣服有一队, 每队比红队每队多 10 人。 三、先画图再解答环形跑道多少米? 四、综合
2021-03-09发布
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31.37 KB
苏教版数学三年级下册《1.面积的含义》PPT课件1.ppt
面积的含义,苏教版 三年级下册,看看黑板面和课本封面, 说说哪一个面比较大, 哪一个面比较小。,你是怎么比较的黑板面和书本封面的大小的?,黑板面的大小是黑板面的面积, 课本封面的大小是课本封面的面积。,黑板面的面积比课本封面的面积大。,谁的面积大?,摸摸课桌面和小凳子面, 比比哪一个面积比较大, 哪一个面积比较小。,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,你能比较下面两个长方形面积的大小吗?,红色长
2021-03-08发布
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苏教版数学二年级上册《2、认识平行四边形》学习单1.docx
学生活动单 活动一:活动一: 1、你还能找出哪些这样的四边形? 2、辨一辨:下列图形哪些是平行四边形? 检测反馈:检测反馈: 一、在七巧板中共有( )个三角形, 图是( )形。 图( )和图( )可以拼成一 个平行四边形。 二、判断(对的在括号里打“” ,错的打“” ) 。 1.长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 ( ) 2.用 4 根小棒也能搭成一个五边形。
2021-03-07发布
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183.95 KB
苏教版数学三年级上册《4.练习十一》PPT课件1.ppt
练习十一,小学三年级上册苏教版第七单元,分数的认识,1、涂色表示分数。,,,1、涂色表示分数。,,,,,,,分子,分数线,分母,分数的认识,2在( )里填合适的数。,5,5,7,9,分数的认识,3在( )里填合适的数。,5个 是( ) 9个 是( ),也就是( )。,1,9,分数的认识,1,,,分数的大小比较,4比较大小。,相同分母分数比较大小,分子大的分数就大。,分数的大小比较,,,,4比较
2021-03-08发布
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17 页
933.5 KB
苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》导学案.doc
课课练课课练 数学数学三三年级年级上上册册 乘数末尾有乘数末尾有 0 0 的乘法的乘法 班级班级:: 姓名姓名:: 评价评价:: 【【学习目标学习目标】】 1.会用竖式计算乘数末尾有0的三位数乘一位数。 2.计算乘数末尾有0的三位数乘一位数时, 可以先把0前面的数与一位数相乘, 再在乘 得的数的后面添上乘数末尾所有0的个数。
2021-03-08发布
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36 KB
苏教版数学五年级下册《1.等式与方程的含义》教学设计2.docx
辨认等式和方程 目标:辨认等式,进而认识方程 重点:理解方程的含义 难点:理解方程是等式 方法:找不同 解决过程: 出示例题 6+x=14 36-7=29 60+2370 8+x 5+20=25 x+4<14 y-28=35 5y=40 通过找不同发现有些式子有等号(表示左右两边相等), 有些式子有 大于或小于号(表示左右两边不相等) ,还有一些只有一边,例如: 8+x。从而确定什么是
2021-03-10发布
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苏教版数学三年级上册《1.从条件出发分析并解决问题(1)》教学设计2.doc
解决问题的策略教学设计 【教学内容】教学内容】 苏教版三年级上册第五单元 P7173 【教学目标】教学目标】 1. 联系已有解决问题的经验,学会从条件出发思考解决问题。 2. 积累用综合法解决问题的经验,提高从条件出发思考分析问题和解决问题的能力。 3. 感受解决问题策略的价值,增强解决问题的策略意识。 【教学重点】【教学重点】 学会从条件出发思考解决问题的方法。 【教学难点】【教学难点】 获得
2021-03-08发布
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小学数学苏教版一年级上册期末真题试卷.doc
1 一年级数学上册一年级数学上册期末期末试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、直接写出得数一、直接写出得数 7+8 9+5 14-5 9-3 8+5 18-9 8+6 13-11 6+9 8+8 4+9 5+7 0+4 12-2 6+7 9-9 12-10 5+6 11-2 2+5 11-7 9+5 14-5 13-10
2021-01-06发布
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》学习单.doc
解决问题的策略(一一列举)研究单 班级 姓名 学号 自主探究:用 22 根 1 米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大? 导学单:导学单: ((1 1)想一想:长和宽的和一定是()想一想:长和宽的和一定是( )米,在下表中列举出不同的围法。)米,在下表中列举出不同的围法。 长(米)长(米) 宽(米)宽(米) 面积 (平方米)面积 (平方米) ((2
2021-03-10发布
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