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苏教版数学一年级上册《12.得数是10的加法和10减几》教学设计3.docx
得数是 10 的加法和 10 减几 教学目标:教学目标: 1、通过动手操作、小组合作学习,学会计算得数是 10 的加法与相应的减法;使学生根据一幅图 列出 4 道算式,加深认识加法与减法的联系,并学会用学习的加、减法计算解决实际问题。 2、逐步发展数学思考能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。 3、在数学活动中体验学习数学的乐趣,激发积极探索新知和学好数学的愿望。 教学重、难点:教学重、难
2021-03-06发布
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苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》教学设计2.doc
圆柱圆柱体积体积的的练习练习 教学内容: 圆柱有关知识的练习 教学目标: 1通过复习,使学生进一步理解和掌握圆柱的特征、圆柱的表面积和侧面 积的计算方法、圆柱体积的计算公式等基础知识。 2能比较灵活地运用有关的基础知识解决关于圆柱的一些实际问题。 3培养学生逆向思维的能力和解决实际问题的能力。 教学重点:运用圆柱相关公式分析、解决实际问题。 教学难点:灵活地解决关于圆柱的实际问题。 教学辅助
2021-03-11发布
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苏教版数学三年级上册《1.从条件出发分析并解决问题(1)》课后习题.docx
苏教版三年级上册苏教版三年级上册解决问题的策略解决问题的策略 评测练习评测练习 姓名:姓名: 班级:班级: 【小组讨论一】【小组讨论一】 ““以后每天比前一天多摘以后每天比前一天多摘 5 5 个个”是什么意思?”是什么意思? 【小组讨论二】【小组讨论二】 你打算如何解决小猴摘桃子的问题呢?先与小组同学交流,再把你的策略你打算如何解决小猴摘桃子的问题呢
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《3、统计表和条形统计图练习》学习单.doc
统计表和条形统计图的练习学习单 学号 姓名 中国体育代表团在奥运会上获得金牌数量统计表 年 月 第几届 24 25 26 27 28 29 30 金牌/个 1. 2. 3.下面是某班男同学跳远的成绩记录。(单位:分米) 28 30 32 41 38 39 36 29 42 33 37 40 37 42 35 36 40 34 31 38 3
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册第六单元《长方形和正方形的面积》学习力提升练习卷(含答案).doc
苏教版版数学三年级下册单元学习力提升练习卷名师点拨基础检查难点突破真题自测拓展延伸第六单元长方形和正方形的面积 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;哈喽,孩子们好美好的一天开始啦提高学习力才能达到真正意义上
2022-05-05发布
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苏教版数学三年级下册《5.求简单的经过时间》学习单.docx
学习单:学习单: 1、画图求出智慧树播放多长时间? 2、想想做做: 当堂检测:当堂检测: 1、算一算 (1)看一场电影,13301530,这场电影长( )时。 (2)小明坚持每天早上 6 时 10 分起床后开始跑步,40 分钟后结束, 结束时的时间是( )时( )分。 (3) 同学们上午1140下第四节课, 下午150上课, 中午休息( ) 时( )分。 (4)爸爸坐
2021-03-08发布
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苏教版数学五年级上册《16.整理与练习》教学设计1.doc
小数乘除法的练习小数乘除法的练习 教学内容教学内容:苏教版五年级上册 80-81 页 8、9、10、11、12 教材分析:教材分析: 这是一节练习课,通过让生在课前进行纠错,化错活动,进一步在整理错题 的过程中,加深认识乘除法的意义及计算法则,接着通过一些简单的计算,让生 在计算中发现一些规律。 正是因为有这些规律才能进一步沟通小数乘法和小数除 法内在联系。正是因为乘法和除法的内在联系,才能总结概
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》教学设计6.doc
小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计 教学内容教学内容: : 苏教版国标本五年级(上册)第 7475 页,练习十三第 47 题. 教学目标教学目标: 1. 使学生借助计算器探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能够 应用规律解决相应的实际问题. 2. 使学生在探索规律的过程中,经历观察,比较,猜想,归纳,验证等一系列数学 活动,体验探索数学规
2021-03-10发布
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苏教版数学二年级上册《3、1~4的乘法口诀》学习单.doc
1 14 4 的乘法口诀学习单的乘法口诀学习单 活动一活动一 乘法算式乘法算式 乘法口诀乘法口诀 1 只 坐 3 人 1 个 3 13=3 一三得三 2 只坐( )人 ( )个( )相加 3 只坐( )人 ( )个( )相加 活动二:算一算,填在表格里。活动二:算一算,填在表格里。 车厢的节数 1 2 3 4 人 数 4 活动三:根据表格编出活动三:根据表格编出 4 4
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《4、练习六》课后习题.docx
练习六答题纸练习六答题纸 4.一辆汽车上有乘客 35 人,到卫星广场 下车 15 人,上 车 11 人。离开广场时车上还有乘客多少人?
2021-03-07发布
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1.14 MB
小学数学苏教版二年级下册《基本概念》专项检测卷(含答案).doc
二年级数学下册基本概念检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案 5
2021-06-06发布
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苏教版数学三年级上册《1.口算和估算》PPT课件1.ppt
,,整十、整百数乘一位数的口算,请出示 通行证,数学乐园,46= 58= 67= 39=,40,24,42,27,,,,,第一关,,考考你!,口答:,7个百是( ),18个十是( ),700,180,3个十乘2得( )个十,是( ),6,60,5个十是( ),50,56个百是( ),5600,1,王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米,每箱20根。,一共有多少根?,203= ( ),,先用小棒摆
2021-03-08发布
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18 页
2.23 MB
苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》PPT课件1.ppt
苏教版义务教育二年级上册,乘法的初步认识,2+2+2 3+4+5 6+6+6 1+7+9,,把算式分分类!,,,恭喜你们!,,,,,,,,,每组2根,摆5组。,2,2,2,2,2,10,2,5,10,8,2,2,2,2,2,4,,,5,5,4,4+4+4+4+4=20,4,4,5,20,20,,,这节课你有哪些收获?,3,15,5,5,5,5,3,3,5,5,,,3,3,3,3,3,15,3,3,
2021-03-07发布
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1.78 MB
苏教版数学四年级上册《2、认识毫升》学习单.doc
实验活动一:1 毫升有多少 ((1 1)猜一猜:)猜一猜:1 1 毫升水大约有多少滴?毫升水大约有多少滴? ((2 2)做一做:同桌分工合作,一人用滴管吸水并)做一做:同桌分工合作,一人用滴管吸水并 滴水数数,另一人看水面刻度并发出指令。滴水数数,另一人看水面刻度并发出指令。 ((3 3)说一说:将数据填写表中,再在小组里交流。)说一说:将数据填写表中,再在小组里交流。 实验记录单一实验记录单一
2021-03-09发布
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苏教版六年级下册数学《2圆柱和圆锥 》单元测试(含答案).docx
六年级下册数学单元测试六年级下册数学单元测试-2。圆柱和圆锥。圆柱和圆锥 一、单选题一、单选题 1.正确的说法是 ( ) A. 球的形状 B. 圆柱的形状 2.一个圆锥的体积是 36 立方米,底面积是 12 平方米,它的高是( )米 A. 9 B. 6 C. 3 3.一个圆锥的底面半径和高都扩大到它的 3 倍,则它的体积扩
2021-02-05发布
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苏教版数学三年级下册《1.小数的含义和读写》课后习题.doc
作业纸 第 1 题:涂色表示 0.4 米、0.5 米 1 米 第 2 题:选择一个单位,用分数和小数表示箭头所指的部分 1( ) 第 3 题:看图先写出分数,再写出小数。 第 4 题:在方框里填上合适的小数
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《9、五入调商》课后习题.doc
评评 测测 练练 习习 第一关:第一关: 姓名: 算一算,比一比。 A.A. 4 6 4 6 ))3 1 2 3 1 2 4 6 4 6 ))3 2 23 2 2 B. 5 7 B. 5 7 ))3 4 2 3 4 2 5 8 5 8 ))3 4 23 4 2 第二第二关:关: 小组交流,先找出错在哪里,再改正。 第三关:第三
2021-03-09发布
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苏教版数学一年级上册《5.认识=、〉和〈》课后习题.docx
认识认识= ” “ <”或或“=”。。 1(())2 4(())4 2(())3 4(())1 4(())3 2(())2 0(())1 3(())5 4(())0 2、、 在在(()里)里填填上合适的数。上合适的数。 3( ) 2( ) 3( ) 0=( )
2021-03-06发布
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苏教版数学四年级上册《10、调商练习》教学设计1.docx
除数是两位数除法(调商)练习课 教学内容:苏教版小学数学四年级上册练习四(第 21 页)第 9-13 题。 教学目标: 通过练习,使学生进一步理解、掌握除数是两位数除法试商的方法,能根 据初商后的运算情况合理调商,进一步感受简化求商的便捷,提高计算能力, 增强学好两位数除法的信心。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们,这两天我们一起学习了三位数除以两位数中的试商与调商,感觉 怎么样?板书: (难
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《9.公倍数和最小公倍数》教学设计1.doc
最小公倍数教学设计最小公倍数教学设计 教学目标教学目标: 1、结合具体情境、结合具体情境,体会公倍数和最小公倍数的应用体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公倍数和最小公倍理解公倍数和最小公倍 数的意义。数的意义。 2、 探索找公倍数的方法、 探索找公倍数的方法,会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公 倍数。倍数。 3、培养学生
2021-03-10发布
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