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六年级下册
北师大数学 · 五年级上册(新)
版本:
北师大版(新教材)
出版社:
北京师范大学出版社
第一单元 小数的再认识和加减法
小数的再认识(一)
小数的再认识(二)
一起去买书
比大小
买菜
称体重
歌手大赛
整理与复习
单元综合与测试
第二单元 三角形的再认识
探索三角形内角和
探索三角形三边关系
探索内角和的奥秘
整理与复习
单元综合与测试
综合实践 小小设计师
欣赏密铺作品
寻找密铺图形
设计密铺作品
小小设计师分享会
单元综合与测试
第三单元 小数乘法
买文具
街心广场
包装
蚕丝
手拉手
购物
整理与复习
单元综合与测试
第四单元 用字母表示(一)
青蛙歌
回声测距离
用字母表示数量关系
用字母表示规律
等式中的规律
单元综合与测试
第五单元 多边形的面积
比较图形的面积
认识底和高
探索平行四边形面积
探索三角形面积
探索梯形面积
组合图形的面积
公顷、平方千米
成长的脚印
整理与复习
单元综合与测试
数学好玩 鸡兔同笼
第六单元 图形的位置与运动(一)
确定位置
摆图案
国庆阅兵
可爱的小猫
单元综合与测试
第七单元 倍数与因数
倍数与因数
探索2,5的倍数特征
探索3的倍数特征
最大公因数和最小公倍数
质数与合数
寻找质数
整理与复习
单元综合与测试
第八单元 可能性
不确定性
谁先走
摸球游戏
单元综合与测试
综合实践 多少落叶能铺满
校园的落叶
测量地面的面积
估测落叶的面积
研究报告分享会
单元综合与测试
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
免费
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原创
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北师大版数学五年级上册《找质数》教学设计1.doc
找质数教学设计 一、教学内容:一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册找质数10-11 页。 二、学情分析:二、学情分析: 1、教材分析 本节课是北师大版小学五年级上册第一单元倍数与因数的第 5 小节找质数 。本节课是在学生掌握了 2,3,5 的倍数特征以及 如何找一个数的因数的基础上进行教学的。通过本节课的学习,可以 为后续学习公因数、约分、公倍数、通分等打下坚实的基础。所以, 本节课起到了
2021-03-04发布
371 浏览
4 页
18.5 KB
北师大版数学五年级上册《探索活动:平行四边形的面积》教学设计1.doc
平行四边形面积教学设计平行四边形面积教学设计 一、学习目标、教学重、难点 1.结合生活实际,激发学生对于自主探索的渴求及学习兴趣。 2.通过探索平行四边形的面积,沟通新旧知识的联系,有利于学生思维的拓 展。 3.渗透类比迁移的方法,提升学生解决问题的能力。 4.培养学生思维的灵活性,表述的严谨性,帮助学生养成认真倾听,积极思 考,大胆质疑,谨慎验证,自我反思的好习惯。 学习重点:平行四边形面积公式
2021-03-04发布
274 浏览
2 页
24 KB
北师大版数学五年级上册《图形中的规律》教学设计2.doc
1 图形中的规律教学设计图形中的规律教学设计 学学习习目标:目标: 1、知识与技能:通过摆图形,尝试找出图形中规律,发展学生的抽 象概括能力,体会到图形与数的联系,并把所学知识应用于生活实践中。 2、过程与方法:在不断的操作、观察、讨论、概括和验证的数学活 动中探索出一些简单的图形排列的规律知识,获取一定的解决实际问题 的策略和方法。 3、情感态度与价值观:能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心
2021-03-04发布
188 浏览
4 页
33 KB
北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》教学设计3.doc
3 3 的倍数的特征的倍数的特征 教学目标教学目标 知识与技能 1理解和掌握 3 的倍数的特征。 2能熟练地判断一个数是不是 3 的倍数,能按要求找出符合要求的数。 过程与方法 1通过观察、猜测、验证等活动,让学生经历探究 3 的倍数的特征的过程,体 会归纳方法。 2发展学生的分析、比较、验证能力,培养相互间的交流、合作与竞争意识。 3在学习活动中,培养学生类推、归纳及主动获取知识的能力。 情感、
2021-03-04发布
224 浏览
6 页
46 KB
北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》教学设计3.docx
1 以课程标准总目标为出发点设计教学以课程标准总目标为出发点设计教学 颐和园有多大教学设计颐和园有多大教学设计 读懂课程标准的总目标读懂课程标准的总目标 课标中强调我们要培养学生具有“四基”与“四能”,从学生的数学 基础知识、基本技能、基本思想方法的掌握及基本活动经验的积累程度,以及 发现问题、提出问题、运用数学知识和方法分析及解决问题的能力方面,既关 注学生获得知识的结
2021-03-04发布
415 浏览
14 页
1.09 MB
北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》教学设计2.docx
1 3 3 的倍数的特征的倍数的特征 教学目标教学目标: : 1 1、、使学生经历探索使学生经历探索 3 3 的倍数的特征的过程的倍数的特征的过程, ,知道知道 3 3 的倍数的特征的倍数的特征, ,能能 正确判断一个数是否是正确判断一个数是否是 3 3 的倍数的倍数。。 2 2、、使学生在探索使学生在探索 3 3 的倍数的特征的过程中的倍数的特征的过程中, ,进一步培养观察、比较、进一步培养
2021-03-04发布
223 浏览
3 页
20.71 KB
北师大版数学五年级上册《平移》教学设计1.docx
平 移 教师准备 PPT 课件 学生准备 方格纸 长方形 正方形 三角形等学具 教学目标: 1、结合生活经验和实例,感知平移现象。能直观地分辨常 见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向 平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程,感受图形的美,发展空间想象 能力,会判断图形平移的方向和距离。 重点:1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动,把这样的直线运
2021-03-04发布
422 浏览
5 页
15.05 KB
北师大版数学五年级上册《练习五》教学设计1.docx
练习五练习五“神奇“神奇的梯形面积公式”的梯形面积公式” 一、一、 激发兴趣激发兴趣 引入新课引入新课 同学们,今天老师要带领大家一起走入神秘的古埃及,让我们在这个神秘的 国度中探寻神秘的知识。 1、讲故事 一本古籍上记载, 有一个部落, 他们非常崇拜有四条边的图形, 特别是梯形。 在他们那里,只有梯形的面积公式,没有其他图形的面积公式。有一天,一位外 国的朋友问酋长,你们只知道梯形的面积公式,那
2021-03-04发布
381 浏览
6 页
25.13 KB
北师大版数学五年级上册《练习一》教学设计2.doc
练习一练习一 教学目标: 1.体会生活中存在着需要用除数是小数点的除法解决的问题, 进一步体会数学与生活的密切联系。 2.利用已有知识基础探索除数是小数除法的计算方法,体会转 化的思想。 3.进一步正确掌握出示小数的除法的计算方法,并能解决有关的 实际问题。 教学重难点: 重点:正确掌握出示小数的除法的计算方法,并能解决有关的实 际问题。 难点:经历探索除数是小数除法的计算方法的过程,体会转化
2021-03-04发布
389 浏览
3 页
1.44 MB
北师大版数学五年级上册《分饼》教学设计1.doc
五年级数学上册(北师大版)五年级数学上册(北师大版) 分饼教学设计分饼教学设计 一、教材分析一、教材分析 1.教材内容:北师大版数学五年级上册第 6768 页。 2.本节的作用和地位:本课是“分数的意义”单元的第三课,在学习本课前学生初 步了解分数,能进行简单的比较大小和同分母加减运算。学生在本课学习后对分数有 了更全面的认识,同时掌握了真分数和假分数的特征后,为后面分数的大小比较和分 数的加
2021-03-04发布
305 浏览
7 页
88.5 KB
北师大版数学五年级上册《公顷、平方千米》教学设计2.doc
1 公顷和平方千米导学设计公顷和平方千米导学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学五年级上册 课本第 9293 页的教学内容及练习。 教学目标:教学目标: 1.知识与技能:认识常用的土地面积单位公顷和平方千米,会进行简单的单位换算。 2.过程与方法:通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受 1 公顷和 1 平方千米的实际大小,体会面积单 位换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。 3.情
2021-03-04发布
489 浏览
3 页
29 KB
北师大版数学五年级上册《比较图形的面积》教学设计3.docx
比较图形的面积教学设计 教学目标: 1.通过观察、比较、交流、归纳等活动,知道比较图形面积大小方法 的多样性。 2.体验图形形状变化与面积大小变化的关系,渗透转化思想、发展空 间观念。 3.提高学生自主学习的能力,敢于表达的自己的想法,拓宽学生的思 维和视野。 教学过程: 一.学生汇报收获 (1)师:孩子们,你们进行微课学习中,你有哪些收获? 比较图形的面积有重叠法、数格子、剪拼法、割补法。
2021-03-04发布
378 浏览
6 页
406.38 KB
北师大版数学五年级上册《除得尽吗》教学设计2.docx
除得尽吗?教学设计 教学内容:教学内容:北师大版数学五年级上册第 1516 页。 教材简析:教材简析: 在学习本课之前,学生已系统学习了除数是整数的除法、除数是小数的除法 以及用小数除法解决实际问题。本课中,教材创设了蜘蛛和蜗牛两动物爬得快的 情境, 让学生在解决问题的过程中发现某些除法中余数和商的特点,从而进一步 探索它们的规律,在这一过程中认识循环小数。有关循环节、循环小数的简便写 法,是在“
2021-03-04发布
281 浏览
7 页
17.54 KB
北师大版数学五年级上册《组合图形的面积》PPT课件3.ppt
,组合图形的面积,北师大版小学数学五年级上册,,,,,,长方形面积 = 长宽,正方形面积 =边 长边长,三角形面积 =底高2,平行四边形面积 = 底高,梯形面积 =( 上底+下底)高2,这些都是简单的、基本的图形。,S =ah,S =ab,S =ah2,S =a,2,S=(a+b)h2,7m,3m,6m,m,,6-3=3m,,43=12(m2) 3 7=21(m2) 12+ 21=33(m2),,
2021-03-04发布
347 浏览
22 页
924 KB
北师大版数学五年级上册《组合图形的面积》导学案3.docx
1 “组合图形的面积”导学案“组合图形的面积”导学案 班级:班级:__________________ 姓名:姓名:______________________ 一、复习一、复习 1、你能把这个图形分成我们学过的基本图形吗?请你动手画一画。 二、合作、探究二、合作、探究 1、智慧老人准备给客厅铺上地板,客厅的平面图如下图所示,如何计算这个图形的面 积?请同学们自学课本第 88 页的第二部分
2021-03-04发布
237 浏览
4 页
77.35 KB
北师大版数学五年级上册《比较图形的面积》教学设计2.doc
比较图形的面积比较图形的面积 教材分析教材分析:: 本节课是北师大教材五年级上册第四单元“多边形的面积”中的 第一课时,教学内容是比较图形的面积。比较图形的面积是在学生掌 握基本平面图形的特征和求长方形和正方形面积的基础上的进一步 扩展,教材这样安排的目的是通过学生观察比较的活动,让每个学生 懂得面积比较方法的多样化。同时,也让他们知道确定一个图形面积 的大小,不仅是根据图形的形状,更重要的是
2021-03-04发布
414 浏览
8 页
49 KB
北师大版数学五年级上册《轴对称再认识(一)》PPT课件.ppt
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,轴对称图形有:,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,4,1,2,3,1,1.哪些是轴对称图形?说说你判断的理由。,2.画出下面图形的对称轴。,3.实践活动。,
2021-03-04发布
196 浏览
13 页
6.1 MB
北师大版数学五年级上册《轴对称再认识(二)》PPT课件.ppt
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移,二道区长江小学:尹超,,,,,,,,,,,,,,,以虚线为对称轴,在方格纸上画出图形的另一半。,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.以虚线为对称轴,分别画出下面各点的对称点, 说说你是怎么画的。,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.以虚线为对称轴,画出下列图形的轴对称图形。,,,,3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。,,,,,说一说这节课 你学
2021-03-04发布
201 浏览
10 页
2.41 MB
北师大版数学五年级上册《整理与复习》学习单3.doc
倍数与因数整理与复习答题卡 1、细心圈一圈:谁是与众不同的数? (1)2,3,4,6,8 (2)4,9,15,16,17 (3)5,11,13,27,23 (4)6,18,20,24,36 2、小心辨一辨:对的记,错的记。 (1) 51 是质数。 ( ) (2) 因为 3X5=15, 所以 15 是倍数, 3 和 5 是因数。 ( ) (3)全校学生的学号不是质
2021-03-04发布
232 浏览
2 页
20.5 KB
北师大版数学五年级上册《总复习》课后习题3.doc
1 / 2 找最大公因数综合练习找最大公因数综合练习 1.填空。 16 和 20 的最大公因数是( ) 。 2.写出下面各分数分子和分母的最大公因数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.选择。 (1)既有公因数 2,又有公因数 3 的一组是( ) 。 A. 15 和 5 B. 27 和 28 C. 12 和 18D D. 16 和 30 (2)最大用因数是 1 的一组是( )
2021-03-04发布
226 浏览
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737.5 KB
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