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北师大版(新)
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五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
北师大数学 · 五年级上册(新)
版本:
北师大版(新教材)
出版社:
北京师范大学出版社
第一单元 小数的再认识和加减法
小数的再认识(一)
小数的再认识(二)
一起去买书
比大小
买菜
称体重
歌手大赛
整理与复习
单元综合与测试
第二单元 三角形的再认识
探索三角形内角和
探索三角形三边关系
探索内角和的奥秘
整理与复习
单元综合与测试
综合实践 小小设计师
欣赏密铺作品
寻找密铺图形
设计密铺作品
小小设计师分享会
单元综合与测试
第三单元 小数乘法
买文具
街心广场
包装
蚕丝
手拉手
购物
整理与复习
单元综合与测试
第四单元 用字母表示(一)
青蛙歌
回声测距离
用字母表示数量关系
用字母表示规律
等式中的规律
单元综合与测试
第五单元 多边形的面积
比较图形的面积
认识底和高
探索平行四边形面积
探索三角形面积
探索梯形面积
组合图形的面积
公顷、平方千米
成长的脚印
整理与复习
单元综合与测试
数学好玩 鸡兔同笼
第六单元 图形的位置与运动(一)
确定位置
摆图案
国庆阅兵
可爱的小猫
单元综合与测试
第七单元 倍数与因数
倍数与因数
探索2,5的倍数特征
探索3的倍数特征
最大公因数和最小公倍数
质数与合数
寻找质数
整理与复习
单元综合与测试
第八单元 可能性
不确定性
谁先走
摸球游戏
单元综合与测试
综合实践 多少落叶能铺满
校园的落叶
测量地面的面积
估测落叶的面积
研究报告分享会
单元综合与测试
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
新品优先
综合排序
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人气优先
北师大版数学五年级上册《找质数》PPT课件2.ppt
,找质数,,壹,找 因 数,,,,,,一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。,1既不是质数,也不是合数。,,,贰,判断对错,1.最小的质数是2,最小的合数也是2。 ( ) 2.最小的偶数是2,最小的质数是1。 ( ) 3.2是既是偶数又是质数。 ( ) 4.既是偶数又是合数的数是9。 ( ) 5.所有的自然数(0除外)不是质数就是
2021-03-04发布
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16 页
8.74 MB
北师大版数学五年级上册《图形中的规律》PPT课件1.ppt
,,,,北师大版 五年级上册 数学好玩,,,,,像这样摆10个三角形需要多少根小棒?,,,,,,温馨提示: 1、2人一组,一人摆,一人记录。 2、像这样,边摆边记录,填写表格。 3、思考三角形个数与小棒的根数之间的关系,有什么规律?小组内交流。,,笑笑接着摆下去,一共用了37根小棒,你知道她摆了多少个三角形吗?,1,2,3,解:设她摆了X个三角形。 2X+1=37 2X=36 X=18 答
2021-03-04发布
228 浏览
11 页
1.17 MB
北师大版数学五年级上册《整理与复习》PPT课件1.ppt
金台区仓路小学,关于偶数和奇数,你都知道些什么?,在图中能看出奇数、偶数吗?,,不数数能直接看出哪副图表示奇数, 哪副图表示偶数吗?,,,,,,,,,,,,,,,,,两数和的奇偶性,,探究两数和的奇偶性,提出猜想 抽奖游戏: 任意抽取两张卡片,如果两张卡片上的 数之和为奇数,则中奖。,进行验证 列举较大的数验证,图形验证,偶数+偶数=偶数,+,=,奇数+奇数=偶数,+,=,偶数+奇数=奇数,+,=
2021-03-04发布
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17 页
832 KB
北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》PPT课件2.ppt
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,不规则图形的面积,,,,在准备好的作业纸上尝试,在准备好的作业纸上尝试,在准备好的作业纸上尝试,,,
2021-03-04发布
210 浏览
7 页
5.31 MB
北师大版数学五年级上册《找质数》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,,,,,12,1,6,2,4,3,用2,3,,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。,观察下表,你发现了什么?,认一认,填一填。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。,一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。,1既不是质数,也不是合数。,212中,质数有 , 合数有 。,2,3,5,7,11,4,6,
2021-03-04发布
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12 页
2.85 MB
北师大版数学五年级上册《练习一》PPT课件.ppt
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,练习一,2.1 0.7 =,3,每天练一练 快乐无极限,1.6 2=,0.8,每天练一练 快乐无极限,,2.48=,3,每天练一练 快乐无极限,8.1 9=,0.9,每天练一练 快乐无极限,3.6 4=,0.9,每天练一练 快乐无极限,0.72 9=,0.08,每天练一练 快乐无极限,16.8 4=,4.2,每天练一练 快乐无极限,0.39
2021-03-04发布
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48 页
2.22 MB
北师大版数学五年级上册《调查“生活垃圾”》PPT课件5.ppt
2553 45(35) 78123,,整数四则混合运算的顺序 在没有括号的算式里,如果既有乘除法又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。如果只有加减法或者只有乘除法,要从左往右依次计算。 在有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算括号外面的。,,,自学提示 1、请同学们先独立思考,再列式计算。 2、完成后组内交流你的想法。 3、三分钟内完成。,3.60.41.25,9.60.6 0.2,,2.算一算
2021-03-04发布
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12 页
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北师大版数学五年级上册《练习七》PPT课件.ppt
北师大2011课标版数学五年级上册第五单元,最大公因数和最小公倍数的 整理复习,,,,,,,,,,,,1,,,,,,,,,,,,,,,,1,,,,,,找出12和18公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数。,要求: 1. 每组分成两个小组分别找出12和18公因数和最大公因数,公倍数和最小公倍数,组长分配。 2. 分别观察公因数和最大公因数,公倍数和最小公倍数你有什么发现?组内交流。,,,,,,,
2021-03-04发布
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12 页
2.68 MB
北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,小组合作交流,讨论: (1)这个图形与我们学过的图形有什么不同? (2)每个小方格代表多大的面积? (3)如何估计脚印的面积? (4)脚印的面积约是多少?,,现学活用,现学活用:,1.估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做 的。(每个小方格的边长表示1cm),你学到了什么?,作 业:,1、利用附页3的方格纸,估计自己脚印和手掌的面积是多少。 2
2021-03-04发布
260 浏览
11 页
2.05 MB
北师大版数学五年级上册《精打细算》PPT课件.ppt
,,,,,算一算 淘气用115元买了5箱牛奶,笑笑用126元买了6箱牛奶,谁买的牛奶便宜?,北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,,,,,,,,,,,请你尝试用已有的经验和知识来解决问题,并在小组内说一说。,,,,,,小数除以整数的计算方法: 1、先按照整数除法的法则进行计算。 2、商的小数点要与被除数的小数点对齐。,森林医生。,13.6,8,1,8,5,7,,6,5 6,0,,,,,,小数点
2021-03-04发布
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1.89 MB
北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,分 饼,复习旧知,的分数单位是( ),,的分数单位是( ),3个 是( ),,4个 是( ),,,里面有( )个,,,,里面有( )个,,,,,7,4,,创设情境,温馨提示: 1、用5个圆片代替5张大饼,将他们平均分成4份。 2、可先折叠,再用铅笔画出折痕将圆片平均分好,最后借助 直尺将圆片撕开。 3、将每人得到的饼摆出来,思考、讨论每人分得多少张饼?,
2021-03-04发布
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4.13 MB
北师大版数学五年级上册《练习五》PPT课件.ppt
多边形的面积练习五,北师大版小学数学五年级下册,回顾:,平行四边形、三角形、梯形 这三种图形的面积分别是怎样计算的?,下面4个图形哪些图形的面积相等? 你是怎样想的?,我会填,,48,30,20,8,6,10,6,上底 4 下底 6,4,(1)平行四边形的底越长,它的 面积就越大。( ),,我会判断:,(2)面积相等的两个梯形一定能 拼成一个平行四边形。( ),,(3)面积相等的两个三角形,形状也
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《轴对称再认识(一)》教学设计3.docx
轴对称再认识(一) 教学目标: 1、进一步理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对称 图形。 2、能在操作过程中通过折一折、画一画,找到轴对称图形的对称 轴。 3、在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学之美。 教学重点: 经历探索的过程,理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是 轴对称图形。 教学难点: 能正确表示出轴对称图形的对称轴 教学资源: 课件、一些轴对称图形图片、纸、长方形、正方
2021-03-04发布
341 浏览
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13.36 KB
北师大版数学五年级上册《练习六》PPT课件.ppt
北师大版数学五年级上册,练 习 六,1.说一说,分子是5的假分数,分母是5的真分数,,,2.在括号里填上适当的数。,18,20,10,24,4,1,3、,答:用时一样长,4.把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化 成假分数。,,,,,你学到了什么?,
2021-03-04发布
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1.94 MB
北师大版数学五年级上册《找最小公倍数》教学设计2.doc
找找最小公倍数教学设计最小公倍数教学设计 【教材内容分析及设计理念】 最小公倍数是在学生学习了倍数概念的基础上进行教学 的,在此之前,学生已经了解了倍数,因数以及公因数和最大公 因数。教材中出现了求两个数的最小公倍数,创设了用长方形墙 砖铺墙面的问题情境,由实际问题抽象出概念,既有利于帮助学 生理解公倍数、最小公倍数的现实意义,又使学生体验数学与现 实生活的紧密联系。 这一内容的学习也为今后
2021-03-04发布
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37.5 KB
北师大版数学五年级上册《轴对称再认识(一)》教学设计2.docx
轴对称再认识(一)轴对称再认识(一) 教学目标教学目标 1、进一步理解轴对称图形的特点,会判定一个图形是否是轴对 称图形。 2、能在操作过程中通过折一折、画一画,找到轴对称图形的对 称轴。 教学重点 经历探索的过程,理解轴对称图形的特点, 会判定一个图形是否是轴对称图形。 教学难点教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴。 课时安排课时安排 1 课时 教学准备教学准备 ppt 课
2021-03-04发布
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13.25 KB
北师大版数学五年级上册《找最大公因数》教学设计1.docx
找最大公因数教学设计 教材分析: 找最大公因数是北师大版五年级上册第五单元的内容。它是在学生掌握 了因数、倍数的概念,找一个数因数的方法的基础上进行教学的。教材先教学 公因数和最大公因数的概念。再教学求两个数的最大公因数的方法。最后通过 观察发现两个数的公因数和它们的最大公因数之间的关系,进一步明确公因数 和最大公因数的概念。 教学目标: 1、探索求两个数最大公因数的方法,能用自己喜欢的方法,找出
2021-03-04发布
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6 页
15.76 KB
北师大版数学五年级上册《找最小公倍数》教学设计1.doc
找最小公倍数教学设计找最小公倍数教学设计 一、一、教学内容教学内容 北师大版小学数学五年级上册第五单元第 81 页“找最小公倍数” 二、教材分析教材分析 本节内容是在学生已经学习了“因数和倍数的意义”、“公因数和最大公因数”等的 基础上进行教学的,既是对前面知识的综合运用,同时又是学生学习“通分”所必不可少 的知识基础,因而是本单元的教学重点,也是本册教材的核心内容。 本课的教学,对于学生的后续学
2021-03-04发布
232 浏览
3 页
69 KB
北师大版数学五年级上册《欣赏与设计》教学设计1.docx
欣赏与设计欣赏与设计 教学目标:教学目标: 1.了解设计图案的基本方法,体会轴对称、平移在图案设计中的 应用。 2.能运用轴对称、平移的方法在方格纸上设计图案,欣赏图形变 换所创造 出的美。 3.通过欣赏设计图案,增强空间观念,感受数学的应用价值。 重点:重点:理解美丽的图案是怎样变换得到的。 难点:难点:利用轴对称、平移设计图案。 教学准备:教学准备:多媒体课件 教学时间:教学时间:1
2021-03-04发布
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3 页
15.65 KB
北师大版数学五年级上册《找质数》教学设计1.doc
找质数教学设计 一、教学内容:一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册找质数10-11 页。 二、学情分析:二、学情分析: 1、教材分析 本节课是北师大版小学五年级上册第一单元倍数与因数的第 5 小节找质数 。本节课是在学生掌握了 2,3,5 的倍数特征以及 如何找一个数的因数的基础上进行教学的。通过本节课的学习,可以 为后续学习公因数、约分、公倍数、通分等打下坚实的基础。所以, 本节课起到了
2021-03-04发布
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