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北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(一)》教学设计2.doc
1 条形统计图教学设计 教教 材:材:义务教育课程标准试验教科书北师大版小学四年 级数学上册 教学内容: 栽蒜苗教学内容: 栽蒜苗 本课共 2 课时,本节为第一课时。课的类型:新授课 教学目标教学目标 1结合试验数据画统计图的活动,体会统计图中一格 表示多个单位的必要性和灵活性。 2会把收集到的数据绘制成条形统计图。 3能从统计图上获取各种数学信息,同时体会条形统 计图和统计表的不同之处,掌握
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(二)》教学设计1.docx
栽蒜苗(二) 教学设计 教学目标 1.经历处理实验数据的过程,了解折线统计图的特点;能根据一组相 关的数据,绘制折线统计图。 2、能从折线统计图上获取数据信息,并进行简单预测。 3、体会统计在生活中的应用,进一步积累统计活动的经验。 4、培养学生主动探究和合作交流的意识和能力。 重点 认识单式折线统计图,绘制折线统计图。 难点 能从折线统计图上获取数据变化情况的信息, 并能根据折线统计图预 测事物
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《练习四》PPT课件1.ppt
练习四,1、请你按淘气的指令搭一搭。,用四个正方体搭一个立体图形。,竖着放3个。,,,,,2、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?搭一搭,连一连。,,,,,,,,,,,,,,3,,,3、搭一搭。,从上面看到的,从正面看到的,请你评判哪个搭得对,搭对的画“”,4,,,,,(1)从左面看是图A的有( )。,(2)从正面看是图B的有( )。,(3)还有什么样的立体图形从左面看是图A?还有什
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《用字母表示数》教学设计1.docx
字母表示数教学设计 教学内容:教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第 61 页的内容。 学情分析学情分析:学生已接触了很多字母,对字母很熟悉,而且已经有了较浅的用字母 表示数、表示单位的知识基础。在现实生活中,部分学生已经会用字母表示很简 单的单位。 教材分析教材分析:教材设计了多个情境,通过这些情境的学习,使学生体会用字母表示 数的方法和作用。教材通过青蛙儿歌、年龄等情境,
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《解方程(二)》PPT课件1.ppt
方 程,北师大版四年级数学下册,说一说上面各图中的等量关系。,10克樱桃的质量2克 每盒种子的质量42000克,2000毫升每个热水瓶盛水量2200毫升,,10克=樱桃的质量+2克,每盒种子的质量4=2000克,2000毫升=每个热水瓶盛水量2+200,这三个等量关系式有什么共同的特点?,,像 10 = X 2 ,4y=2000,2z+200=2000 , 这样含有未知数的等式叫方程。,数学小知识
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《图形分类》教学设计1.docx
教材分析: 学生在四年级之前已经认识了长方体、正方体、圆柱、长方形、正方形、三 角形、圆等图形,这些知识在学生头脑里是零散的。本节课是在学生已有知识的 基础上引导学生对这些学过的图形进行整理归纳,把这些图形练习在一起,建构 初步的图形知识体系,培养学生比较、分类、归纳、概括的能力。同时通过学生 动手操作,发现三角形的稳定性与四边形的不稳定性,并利用生活实例,让学生 认识到三角形稳定性和四边形不稳
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形内角和》教学设计3.docx
探索与发现:三角形的内角和教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第 24 页至 26 页。 教材分析 教材的小标题为“探索不发现”,这部分内容要求学生自主探索,幵发现有关三角 形内角和性质。 教材创设了一个有趣的问题情境,以此激发学生的兴趣,引出探索活 动。教材中安排了两个活动:一是把三角形三个内角撕下来,再拼在一起,组成一个 平角,因此三角形内角和是 180。二是把三个内角折叠在一起
2021-03-03发布
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17.23 KB
北师大版数学四年级下册《歌手大赛》PPT课件1.ppt
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法,张老师付50元,应 找回多少元?,第一关 计算大比拼,4.6-1.75+2.25 7.41-(2.96+3.4 ) 3.2+1.37-2.49,脱式计算,计算口诀 运算顺序先确定 小数点要对齐 进位1不忘加 退位1不忘减 符号数字要看准 计算高手就是你,第二关 解决问题,,(1)这些小动物能同时 过河吗?,试一试,15.4+2.36+2.15=1
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计3.doc
生日教学设计方案生日教学设计方案 一、一、概述概述 本课程选自北师大版义务教育课程标准实验教科书数学四年 级下册第六单元“认识数据的表示和分析” 。这节课主要调查本班学 生的生日在什么季节。根据调查结果进行统计分析,激发学生参与统 计活动的兴趣,培养学生的统计意识,并能与同伴交流自己的想法。 学生在亲身体验调查、统计数据的过程,体会数学与生活只见到密切 联系。 本课为 1 课时,时间 40 分钟
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
小数的大小比较教学设计 一、 教材分析: 小数的大小比较是人教版小学数学下册第四单元的内容,是在学 生三年级学习”分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学 的。本节课,教材通过讨论的形式安排了三个层次的探究提示,体现 出“从高位比”的方法和线索,为学生自主探究提供了思维保障。 二、 学生分析: 学生在前面的学习中,已经知道了整数的大小比较方法,知道了小数 的意义、计数单位、小数的数位顺序
2021-03-03发布
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29.5 KB
北师大版数学四年级下册《三角形分类》教学设计1.doc
三角形的分类三角形的分类 教学设计教学设计 教学目标: 让学生通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并识别锐 角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形和不 等边三角形,了解各种类型三角形的特点。 通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力。 创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相 互讨论,激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气;通过小组合 作探究,培
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《买文具》教学设计1.docx
第三单元 小数乘法 文具店 教学目标: 1、通过具体的生活情景,结合进行实际操作,了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义,能够计算简单的小数乘整数。 教学重点:了解小数乘法的意义。 教学难点:能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教学方法:讲授法、谈话法 教学准备:PPT 教学过程: 一、复习导入 呈现目标 1、导入:在第一单元里,我们学习了小数的有关知识,这节课,我们就利用相关知识来解 决
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》教学设计2.docx
课题 优化 教学目标: 1、通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题的策 略,提高学生解决问题的能力。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解 决实际问题。 3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验,逐渐养成 科学合理安排时间的良好习惯。 教学重点: 尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。 教学难点: 掌握合理安排时间的方法。 教学准备: 课
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《看一看》教学设计2.docx
北师版四年级下册看一看教学设计 知识目标: 使学生理解和掌握“观察的范围随着观察点的变 化而变化”这一规律,即“从低到高,观察的范围越来 越大,从远到近,观察的范围越来越小”。 能力目标: 引导学生在参与数学活动中学会观察, 学会思考, 能用语言描述并归纳总结出结论,培养学生的空间想 象能力。 情感目标:在学习活动中渗透数学的思想方法,在解 决问题的过程中培养学生应用数学的意识。 教学重点:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《买菜》教学设计1.docx
1 小数小数的加法和减法(例的加法和减法(例 1 1) ) 教学设计教学设计 教学教学目标:目标: 1.掌握小数加减法的计算方法,并能用于解决生活中的一些实际问题。 2.通过自主探究、 合作交流,经历探索小数加减法计算方法的全过程,理解算 理,体会小数加减法与整数加减法的联系,发展运算、分析、推理能力,积累解决 问题的经验。 3.加强数学知识与日常生活的联系,激发学习兴趣,积极参与活动;培养与他
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《小数的意义(三)》教学设计1.doc
三角形内角和教学设计三角形内角和教学设计 教学内容:教学内容: 北师版小学数学四年级下册 三角形内角和 及练一练、 试一试。 教学目标:教学目标: 1、让学生经历|猜想、验证、归纳、应用|等知识形成的全过程, 探索并发现“三角形内角和等于 180” ,并能应用规律解决一些实 际问题。 2、在探索过程中培养学生的动手实践能力、协作能力及创新意 识和探究精神,发展学生的空间思维能力,同时使学生养成独
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》教学设计2.doc
科目科目 北师大版四年级数学下册 课课 题题 歌手大赛 课课 型型 问题解决课 学习目标:学习目标: 1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行运算, 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强学生的数学应用意识。 学习重点:学习重点:掌握小数进位加法和退位减法,并能正确地进行小数加减混合运算。 难点:难点:掌握小数加减法混合计算的计算方法,能正确计算,合理选择和
2021-03-03发布
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3 页
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》教学设计3.doc
教学设计模板 1、教学内容 教材 16、17 页歌手大赛 2、教材分析 (1)教材内容结构特点:本节课主要学习小数加减混合运算,它是 以小数加减法和整数混合运算为基础进行学习的。 教材呈现了歌手大 赛的情景,并安排了三个递进的问题:第一个问题是用不同方法估算 谁的总分高; 第二个问题是通过计算高出的分数进而引出并探索小数 加减混合运算;第三个问题是拓展解读不同的算法。 (2)在教材中的地位和作用:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形边的关系》教学设计1.doc
三角形边的关系三角形边的关系 学习目标: 1.通过摆一摆、算一算等实践活动,探索并能发现三角形任意两条边 的和大于第三条边。 2.自己能够应用发现的结论, 来判断指定长度的三条线段能否组成三 角形。 3.在探索知识的过程中,锻炼自己的思维能力和动手操作能力。 学习重难点: 1.知道三角形任意两条边的和大于第三条边。 2.应用发现的结论,来判断三条线段能否组成三角形。 学习过程: 一、学前准备。
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《等量关系》教学设计1.doc
北师大版四年级下册等量关系教学设计 教材分析: 本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的, 教材 通过跷跷板情境, 引导学生用语言描述具体情境中的等量关系, 通 过反复体验感知找出等量关系, 本节课的教学对学生学习方程、 解 方程及运用方程解决简单的实际问题起着承上启下的作用, 它是学 生学习用方程解决问题的起始课,在本单元中具有重要的地位。 教学目标: 1、结合具体情境,在用多种方法表
2021-03-03发布
391 浏览
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